下列句子中，加点的词语解释不正确的一项是（ ）
| A．我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我。（惊世骇俗：因为异于寻常而使人震惊。） |
| B．今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。（骇人听闻：使人听了非常吃惊。） |
| C．自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（义愤填膺：胸中充满义愤。） |
| D．晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。（俨然：这里指穿得整整齐齐的样子。） |
选出加点实词解释全都正确的一项（ ）
| A．数罟不入洿池（细密） 是使民养生丧死无憾也（丧事） |
| B．假舟楫者，非能水也，而绝江河（断绝） 声非加疾也（更） |
| C．故不积跬步，无以至千里（古代指跨出一脚） 内立法度，务耕织（致力于） |
| D．伏尸百万，流血漂橹（船桨） |
是故弟子不必不如师（不一定）
对下列加线词语的解释有误的一项是（ ）
| A．天命之谓性本性 |
| B．中也者，天下之大本也适合，符合 |
| C．有弗学，学之弗能，弗措也放下 |
| D．子庶民，则百姓劝收到勉励而百姓努力 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．吾尝终日而思矣则群聚而笑之 |
| B．人非生而知之者师道之不传也久矣 |
| C．积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉 |
| D．冰，水为之而寒于水其皆出于此乎 |
下列各组中词语的解释有误的一项是（ ）
| A．①盍各言尔志？（盍：何不）②曲肱而枕之（肱：胳膊） |
| B．①愿无伐善，无施劳（伐：夸耀）②受国之垢，是谓之耻（垢：耻辱） |
| C．①人之其所亲爱而辟焉（辟：偏爱）②法即一宗，人有南北（即：虽然） |
| D．①愚人无智，空口食盐，食已口爽，返为其患（爽：爽口） |
②喜怒哀乐之未发，谓之中；（中：适合，符合）
下列加点字用法相同的一项 （ ）
| A．不能独完 多可喜，亦多可悲 |
| B．六王毕，四海一 吾妻死之年所手植也 |
| C．吾兄之盛德而夭其嗣乎忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 |
| D．赤也为之小，孰能为之大函梁君臣之首 |
依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是：（ ）
①走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。
②作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周， 显得犀利有余，老练不够。
③现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。
④毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
| A．偶尔未免以至质疑 | B．偶然不免以致置疑 |
| C．偶尔不免以至 置疑 | D．偶然未免以致质疑 |
下列句子中没有通假字的一项是（ ）
| A．贾家庄几为巡徼所陵迫死 | B．主辱，臣死有余僇 |
| C．距关，毋内诸侯 | D．沛公已去，间至军中。 |
与“行李之往来”的“之”意义和用法相同的一项是（ ）
| A．惟君图之 | B．夫以秦王之威，而相如廷叱之。 |
| C．项伯乃夜驰之沛公军 | D．思国之安者，必积其德义。 |
下列划线词的意义，与现代汉语一致的是（ ）
| A．众谓予一行为可以纾祸。 |
| B．经北舰十余里，为巡船所物色。 |
| C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 |
| D．乘骐骥以驰骋兮 |
下列划线的古文词语，与现代汉语最接近的一项是（）
| A．古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。 |
| B．不爱珍器重宝肥沃之地，以致天下之士。 |
| C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 |
| D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 |
下列加点的字不全是通假字的一项是
| A．失其所与，不知；肇锡余以嘉名； |
| B．予羁縻不得还；而境界危恶，层见错出 |
| C．独五人之皦皦，何也；愿伯具言臣之不敢倍德也； |
| D．豪毛不敢有所近；今老矣，无能为也已； |
依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（ ）
①我们有责任在语言交流中正确使用母语，抵制一切污染、亵渎母语的不良倾向，尤其在写作时应当自觉抵制故意用错别字、 成语以及乱造词语一类的做法。
②保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会 ，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
③文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为
创作而成的。
| A．曲解熔化原型 | B．误解融化原形 |
| C．误解熔化原形 | D．曲解融化原型 |
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①获得幸福的关键不在于 某些标准或者避免某些问题，而在于保持着一种谦卑而认真的态度，去面对人生的痛苦和希望。
②乐伎俑眉目刻画清晰，姿态各异，神情专注。特别是执拍板俑，侧耳凝神，像是陶醉于那美妙的音乐中，给人以 的感觉。
③对于学生 大众而言，生僻字虽然不是汉字学习的重点，但在有能力的情况下，多掌握一些祖先留给我们的文化遗产，了解汉字背后的故事，又何乐而不为呢？
| A．遵循呼之欲出甚至 | B．遵守呼之欲出乃至 |
| C．遵循栩栩如生乃至 | D．遵守栩栩如生甚至 |
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