初中历史试题

1937年7月8日，即事变发生的第二天，中共中央向全国发出通电：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”此“事变”指的是（ ）

A．	九一八事变	B．	西安事变
C．	卢沟桥事变	D．	一·二八事变

1927年秋收起义受挫后，毛泽东决定改向敌人力量薄弱的山区进军。他率领起义军南下，在井冈山地区创建了第一个农村革命根据地。自此，中国共产党（ ）

A．	从幼年走向成熟	B．	正式创建了人民军队
C．	找到了中国革命的正确道路	D．	提出建立抗日民族统一战线的主张

一张报纸发行“号外”，通常是因为有重大事件发生。下图是《新申报》1919年5月5日印发的“号外”，报道了当时发生在北京的学生运动，与此报道相关的历史事件是（ ）

A．	新文化运动	B．	五四运动
C．	南昌起义	D．	京汉铁路工人大罢工

孙中山对黄埔军校是抱有无穷希望的，他在军校的开学典礼上要求学生：“要从今天起立一个志愿，一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”军校的创办（ ）

A．	是实业救国思想的实践	B．	为革命培养了大批人才
C．	沉重打击清王朝的统治	D．	实现了社会习俗的变革

地图是学习历史的重要资料。从下图可以获取的历史信息是（ ）

A．	北伐的胜利进军	B．	解放军发起渡江战役
C．	红军长征的历程	D．	敌后抗日根据地的发展

这场战争后，中国国门洞开，领土开始被割裂，独立主权的完整性遭到破坏，自给自足的自然经济遭到破坏，社会性质和发展方向开始改变，这场“战争”指的是（ ）

A．	鸦片战争	B．	第二次鸦片战争
C．	甲午中日战争	D．	八国联军侵华战争

下图是同学们整理的清朝前期治理边疆的措施，这些措施的共同作用是（ ）

A．	巩固了西北边疆	B．	稳固了东南海防
C．	加强了对西藏的管辖	D．	解决了中俄东段边界问题

我国古代建有一项宏伟工程，蜿蜒于高山、深谷之中。它最初的定位与作用是以军事防御为主，后来逐渐成为各民族交往的纽带。这项工程是（ ）

A．

都江堰

B．

大运河

C．

明长城

D．

北京城

元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ）

A．

分封制

B．

郡县制

C．

三省六部制

D．

行省制

北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ）

A．	加强中央集权	B．	削弱宰相权力
C．	丰富市民生活	D．	发展海外贸易

下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是（ ）

A．	早期国家与社会变革	B．	政权分立与民族交融
C．	繁荣与开放的时代	D．	统一多民族国家的巩固与发展

西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（ ）

A．	丝绸之路的开辟	B．	文成公主入藏
C．	江南地区的开发	D．	市舶司的设立

商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（ ）

A．	促进经济发展	B．	增强军队战斗力
C．	提高行政效率	D．	强化旧贵族特权

经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达 $6$米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（ ）

A．	学会了制作陶器的方法	B．	已经掌握农作物种植技术
C．	居住于半地穴式圆形房屋	D．	使用火并会长时间保存火种

当今世界，和平与发展仍然是时代的主题，成为世界人民的共同追求。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

材料二：当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界又一次站在历史的十字路口，和平与发展需要各国人民共同维护。单边主义、保护主义、霸权主义和强权政治等对世界和平与发展构成威胁。世界之变促使全球治理随之发生变化。全球治理仍然需要发挥国际组织的作用，与此同时，改革原有全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。中国积极参与全球治理体系改革和建设，倡导构建人类命运共同体，为促进全球治理体系变革提供了一个可供选择的、理性可行的方案。

——以上材料均摘编自《义务教育教科书·世界历史》下册等

（1）根据材料一并结合所学知识，指出当今世界政治、经济发展的基本特点。

（2）根据材料二，围绕“全球治理”选择一个你想论述的观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，至少运用两个史实，逻辑清晰）