秦国在商鞅变法后，实力增强，为统一六国奠定了基础，但变法遭受到了贵族的强烈反对，最终商鞅失去靠山后，被贵族车裂而死。回答下列问题。
（1）商鞅变法使国家强大了，那为什么还遭到贵族的强烈反对？哪个措施贵族最反对？
（2）秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的新法并未废止，而是继续在秦国推行．这是为什么呢？
（3）你认为商鞅为变法而付出生命的代价值得吗？为什么？
全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？什么学派创始人？
（2）他的思想主张和在教育方面的贡献有哪些？
（3）当今社会倡导构建和谐社会，请用孔子的思想来解释，作为一个初中生日常该怎么做到“和谐”。
阅读下列材料：
材料一 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜
材料二 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
材料三 “周公教导成王说：‘你地用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不纳贡。
材料四 “幽王为烽火大鼓，有寇致，举烽火，诸侯悉致。”
材料五 商鞅变法中，商鞅吸取西周后期诸侯的崛起，周王对诸侯失去控制，于是改革西周时期的分封制，在全国推行了县制，县长官由秦王直接任免。
（1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？周王为什么要实行这一制度？
（2）材料二三四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？
（3）结合材料五，阐述推行县制的目的？商鞅还实行了哪些措施
读下面的表与图，按照问题提示回答
| 时间 |
远古人类 |
| 约170万年 |
1 |
| 2 |
北京人 |
| 3 |
山顶洞人 |
| 约7000年 |
4 |
| 5 |
半坡人 |
| 6 |
7 |
表一
图一 图二
（1）在答题卡上按指定序号填写表一的内容
（2）图一名称是 出土于 遗址
图二的名称是 出土于 遗址。
（3）由图得知，原始农耕时代陶器主要有两种即 和
（4）仔细观察陶器上的图案，想一想，这些图案说明了什么？
读图说史
（1）图A、B、C分别是谁，请写出他们的名字。
（2）请分别指出他们所参与最重要的历史活动。
（3）以上三个历史人物，你最欣赏哪一位？为什么
读图观察，回答问题。
某班兴趣小组在学习了中国近代史后设计了下面的年代尺，请你仔细观察，然后回答问题。
（1）时间点A和D，中国分别发生了什么大事？它们分别对中国历史有何重大影响？
（2）北京在时间点B遭遇了哪场浩劫？除此之外，北京还在哪场战争中遭受浩劫？
（3）请你结合所学知识，简要阐述时间点C与时间点E两处发生的历史事件有何内在联系？
（4）从图中可以看出，“中国近代化的起步”、“列强的侵略与中国人民的抗争”两个主题是交织在一起的。通过对这段历史的学习，你有何感悟？
阅读材料，回答相关问题
材料一：一百年前，中国饱受列强欺凌，几乎亡国……一百年前，中国历史只有朝代的更替，人民不能当家做主。国父领导革命， “中华民国”的建立，向人民许下民主的承诺。
——马英九在辛亥革命100周年的讲话
材料二：辛亥革命，乃留学生的发踪指示，哥老会的摇旗唤呐，……与我们民众的大多数，毫无关系。我们虽赞成他们的主义，却不曾活动，他们也不需要我们的活动。
——1919年《湘江评论》
（1）结合材料一和所学知识归纳辛亥革命在政治、经济、思想等方面的影响
（2）若要了解辛亥革命后民国临时总统权力和限制，你会选择查阅哪部文献该文献有何历史作用？
（3）材料二揭示了辛亥革命有何不足之处？
阅读下列材料：
材料一：陈独秀发表《敬告青年》一文提出了新文化运动的口号，他说：“我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
材料二：吾以为今日而言文学改良,须从八事入手.八事者何?一曰,须言之有物.二曰,不摹仿古人.三曰,须讲求文法.四曰,不作无病之呻吟.五曰,务去滥调套语.六曰,不用典.七曰,不讲对仗.八曰,不避俗字俗语.
（1）材料一中的“两位先生”指的是什么？
（2）新文化运动的主要阵地是什么？
（3）材料二是由谁提出来的主张？他的代表作品是什么？说出新文化运动另外一个代表人物。
（4）根据材料内容和所学知识概括新文化运动的主要影响
阅读材料，完成下列问题。
材料一：
材料二：
（1）观察上图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？
（2）19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么？
（3）面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机，请将下表字母代表的相关内容填在答题纸上。
| 国名 |
美国 |
俄国 |
日本 |
| 领导人物 |
A |
亚历山大二世 |
D |
| 历史事件 |
B |
C |
E |
| 共同作用 |
F |
|
|
（4）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？
科技的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动文明演进的主要力量。
材料一：美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国，文明的国度》一书中曾写到：“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各奖项的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。”
材料二：新型蒸汽机的出现，引发了工业革命，英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，历史已经跨入了一个新的时代。
材料三：自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另一个大的无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
（1）中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。隋唐时期我国哪些科技成就领先世界？
（2）据材料二并结合所学知识回答，英国大工厂机器使用的能源是什么？在跨入“新时 代”后，英国人出行的新交通工具主要有哪些？
（3）材料三中的“新的革命”应指什么？“另外一个大的无比的革命力量”又是指什么？从此人类进入了什么时代？
美国是一个没有童年的国家，在很短的时间里，美国完成了从建国到强盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴。
材料一 美国第二任总统亚当斯说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”
材料二 现代美国是开始于内战（1861-1865年），结束于美国——西班牙战争（1898年）的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代到了顶峰。
（1）美国是怎样“最终成为一个国家”的？成为一个国家后的第一任总统是谁？
（2）材料中美国“内战”指的是什么？当时在位的总统是谁？
（3）依据材料二并结合所学知识，概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义？
（4）在美国历史上颁布的重要文件有哪些？
（5）借鉴美国历史发展的经验，结合中国的历史与现实，请你为中华民族复兴提出合理化建议。
改革是一个国家前进的动力。改革的过程就是学习和创新的过程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”
材料二 经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料三 “过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。……东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯所数千百年之久，纵使利害明白，也不该骤然强搬硬套。”正是通过这样引进西方文明的改革，日本走上了独立发展资本主义的道路。
材料四 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净。”
（1）材料一的图与话语是什么事件的影响？
（2）材料二是什么事件的内容？学习的是哪国？
（3）材料一、二这两个事件都使其国家的社会性质发生了变化。具体是什么变化？
（4）材料一中的改革在日本历史上的名称是什么？这次改革对日本发展有什么积极作用？
（5）材料四是列宁对什么事件的批判？
（6）材料三、四这两个事件在性质和局限性方面有什么共同点？
阅读材料：在世界近代史上，英国较早完成了资产阶级革命和最早完成了工业革命，成为十九世纪上半期最强大的资本主义国家。
请回答：
（1）英国资产阶级革命开始于哪一年？工业革命开始于何时？
（2）英国工业革命中，哈格里夫斯和瓦特各作出了什么重要贡献？
（3）英国资产阶级革命与工业革命之间具有怎样的联系？
阅读材料：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
请回答：
（1）以上条款出自哪个国家的什么文献？是由哪一个机构在何时通过的？
（2）此文献颁布的目的是什么？
（3）通过该文献颁布该国开始确立什么样的政治制度？从社会历史发展进程看，说说材料体现的进步意义。
（4）实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你在举出一例。
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