阅读下列材料：
材料一：它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：它宣扬上帝是宇宙的最高主宰，“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
材料四：邪教和宗教有着本质的区别，法轮功、真主教等邪教打着宗教的幌子，毒害人民群众的身心。
请回答：
（1）材料一和材料二的观点分别属于哪种宗教？
（2）世界三大宗教中，创立最立的是哪一宗教？以《古兰经》为经典的是什么宗教？
（3）材料三所反映的宗教直接促进了哪一地区的统一？历史上，该地区信仰这一宗教的的一些人陆续来到中国，与中国各民族长期杂居，相互通婚，在中国元朝形成了哪一民族？
（4）根据材料四回答。如果你有一位信邪教亲友和一位信仰宗教（比如佛教）的亲友，请根据材料四并结合所学知识，分别谈谈你对他们信仰行为的态度？
阅读下列材料：
材料一：印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。
材料二：印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。
请回答：
（1）印度的种姓制度分为哪四个等级，各有哪些人组成？
（2）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法，分别是什么？
（3）今天印度为什么要消除种姓制度？
阅读材料回答问题：
材料一：1879年德国，奥匈帝国为了加强对俄国、法国对抗，缔结了军事同盟条约，1882年意大利同法国矛盾加剧，也加入德奥军事同盟。
材料二：20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性军事政治集团，严重威胁世界和平。
材料三：英国首相张伯伦参加一次重要国际会议，会后他对英国人说：“这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！”
（1）材料一中军事同盟的核心是谁？与之对抗的另一军事集团叫什么？两大军事集团形成后导致的直接后果是什么？
（2）材料二中德国法西斯政权建立的影响是什么？他们推行种族主义的法西斯暴行是什么？
（3）材料三中英国首相张伦参加了慕尼黑会议，英国法国等国家推行了什么政策？该政策推行带来了什么影响？
阅读材料，回答问题。
材料一 1688年英国资产阶级和新贵族发动政变，推翻了复辟王朝，确立了统治。为巩固统治，1689年英国议会通过了一部法律文件，规定未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律执行；未经议会同意，国王不得征税。
材料二 18世纪中期至19世纪上半期，英国进行了以机器大生产代替手工劳动的产业革命，生产力得到巨大发展，资产阶级进一步壮大了力量，并获得了更多的参政权利。
材料三从19世纪30年代开始，英国工人为争取普选权掀起了宪章运动。尽管当时宪章运动没有取得成功，但后来英国资产阶级为避免社会动荡，实行了一些改良，工人获得了包括普选权在内的部分民主权利，英国资本主义制度进一步完善。
（1）材料一中的“法律文件”指的是什么？材料二中的“产业革命”中的标志性发明是什么？它的应用使交通运输业有哪些革新？
（2）据上述材料指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固政权的？
17—19世纪欧美主要国家的巨变，推动了近代社会的发展和进步。请你参加以 “近代欧美国家的崛起” 为主题的探究活动。
材料一： 15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路，……新航路开辟以后，……大量金银财富进入欧洲。
材料二：“1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
材料三：有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”
材料四：从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
请回答：
（1）阅读材料一，结合所学知识，分析新航路开辟的重要影响？
（2）材料二中“旧的政治制度”指的是什么制度？ 英国的哪一部文献为其“新政治制度”的建立奠定了基础？
（3）材料三中经济角度的“英国之欧洲”是在哪一个事件后开创的？思想文化角度的“法国之欧洲”又指什么事件？该事件的核心思想是什么？
（4）结合所学知识回答材料四中欧美国家走上发展资本主义道路的方式主要有哪两种？
先进的思想理论充实着人类文明的宝库。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：据意大利媒体2011年5月14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中定有名画《蒙娜丽莎》原型人物丽莎·盖拉尔迪尼的遗骸。
——摘编自2011年5月20日中国日报网站
材料二：小说《战争与和平》描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。小说结构宏大，人物众多，是一部具有史诗和编年体特色的巨著。
材料三：他是近当代自然科学的奠基人之一，他的成就主要体现在天文、数学、力学等方面。他说：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
请回答：
（1）以丽莎·盖拉尔迪尼为原型创作《蒙娜丽莎》这幅世界名画的画家是谁？此人的创作充分体现了什么精神？
（2）材料二中这部小说的作者是谁？ 列宁对他有何评价？
（3）材料三中的“他”是指谁？ 他对近代自然科学的发展影响最大的是什么？
文明伴随着人类的产生和发展，根据所学知识回答下列问题。
（1）埃及是“尼罗河的馈赠”，请列举一例埃及的文明成就。
（2）古代文明传播的两种主要方式分别是什么？请各举一例。
（3）“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”这是哪一宗教宣传的教义？
（4）“给我一个支点，我将撬动整个地球”这是哪位科学家的哪一科学发现？
亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，先后出现过古老的人类文明。
（1）任意举出在世界文明发展历史中，有哪三条大河曾经孕育了人类的早期文明？
（2）按照上题所写出的三条大河的顺序，你能依次说出它们各自拥有的最具代表性的文明成果的名称吗？
（3）对于“人类早期文明都不约而同的产生于大河流域”的这一规律，你有何认识?
近代中国、经济、政治、社会生活具有明显的近代化去世。阅读下列材料，结合所学知识。回答问题：
材料一
材料二几年伟大的革命先行者孙中山先生！——纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制．改成为等社会丰
——毛泽东《纪念孙中山先生》
材料三轮船、火车等新兴交通工具的实用，报刊传媒与近代出版业的蓬勃发展，剪发辫、改称谓等社会风尚的革新。……近代中国社会生活发生了巨大变化。
——华东师大版《中国历史》八年级
（1）材料一中“轮船招商局”创办人是谁？请再举一家洋务派创办的民用企业。“大生纱厂”的创办人是谁？为挽回国家利益．发展工商业，他提出什么口号？
（2）材料二中提及了孙中山先生的哪些 “丰功伟绩”？
（3）从材料三中，列举“新兴交通工具”和“社会风尚的革新”的表现各一例。
近代中国出版业中，历史最长、规模最大的文化出版机构是什么？
（4）综上所述，近代中国社会的发展趋势是什么？
阅读下列材料：
中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和思想运动的历程。…… 中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步，都异常艰难，但确是一种不断提高的过程。
——摘自《深圳商报》2000年1月2日《世纪之交的回望与断想》
请回答：（共10分）
（1）文中所说的“自强”“变法”“革命”“思想运动”分别指什么历史事件？
（2）在“中国走向近代化的历史路程”中，哪些人物的思想认识分别达到了“器物层面”“制度层面”“思想层面”？（各举一例）
（3）任选 “变法”“革命”“思想运动”中的任一个事件，分析它在中国近代化进程中的作用。
祖国境内有许多著名的大桥建筑，体现了中华民族的勤劳和智慧，也见证了一段段难忘的历史。结合所学知识，回答下列问题：
（1）图一建造工程由哪一位进行了设计和主持建造？
（2）图二遗址于1988年被列为全国重点文物保护单位，成为湖北省中学生爱国主义教育基地。由此我们可以了解什么重大事件的历史？
（3）图三反映了哪一个红军长征事件？体现了红军的什么精神？
（4）1937年在这座桥上发生了什么事件？该事件有何标志性历史意义？（2分)
中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，结合材料和所学知识，回答下列问题：
材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——蒋介石
（1）材料一这份电文是下达给谁的？这份电令说明对日什么态度？
材料二：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”
——张学良，杨虎城通电全国的电文
（2）从材料二可以看出张学良，杨虎城发动此事件的目的是什么？
（3）中共对此事件态度如何？派谁来谈判？
材料三：“ ……，全面爆发卢沟桥。 恐怖南京大屠杀，国共合作共赴难……”
（4）材料三中“全面爆发卢沟桥”有何影响 ？举例说明此事件中英勇人物的抗战事迹。
（5）材料“恐怖南京大屠杀” 屠杀我无辜军民约多少人？
（6）“国共合作共赴难”在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，工农红军改编为_______和新四军，奔赴抗日战场的？
在近代中国，先进的中国人前赴后继，努力寻找一条拯救中国之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。
——《中国近代历史》
材料二：这是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党，中国革命的面貌从此焕然一新。
材料三：几幅反映中国革命进程的图片
请回答：
（1）材料一中的“皇帝被打倒”与哪个历史事件有关？该事件对人们的“思想解放”产生了怎样的影响？
（2）材料二中“新型的无产阶级革命政党”指的是什么？该政党成立于哪一年？
（3）材料三图一中的根据地是由谁领导建立的？由此中国开辟了一条怎样的革命道路？图二反映了中国建军史上的哪次重大事件？
（4）图三中的战争要达到怎样的目的？是哪两党共同领导发动的？
（5）结合材料和所学知识谈谈上述革命实践活动对你的启示。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。
——李鸿章
材料二：试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?
——“明定国是”诏书
材料三：颠覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。
——孙中山就职誓词
材料四：
（1）材料一是李鸿章对什么运动的反思？
（2）材料二是光绪皇帝颁布的诏书，为此开展了什么运动?
（3）材料三孙中山为“颠覆满清专制政府”领导开展了什么运动？
（4）材料四中的人物、杂志与中国近代哪一场运动有关？
（5）上述几次运动都是在向西方学习，其总体趋势如何？
仔细阅读下列材料，回答问题。
材料一“自强”运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动，……，并主张引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
材料二材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要成，在变官制。
——梁启超《变法通义》
材料三革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”。
请回答：
（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求“御侮自强”之术的目的是什么？
（2）材料二中梁启超认为变法的关键是什么？为此资产阶级维新派开展了什么运动？
（3）谁被选为中华民国临时大总统？他领导该“革命”的指导思想是什么？该革命的历史意义有哪些？
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