工业化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的、深远的。阅读材料，回答问题：
材料一 随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。
材料二 汽车改变了人们的生活观念，……汽车缩短了空间的距离，减少了时间的差异，扩大了我们的活动区域，提高了我们的生活质量。——《羊城晚报》2013年11月22日
材料三 近年来城市的汽车越来越多，汽车排放的尾气是雾霾天气的一个因素。
材料四 在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的资源污染防治的法律体系。——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
请回答：
(1)材料一图一所示，英国煤产量从1790年后逐年增长，这与哪项重大发明有直接关系？请写出材料一图二所示的时期使人们进入了什么时代？
(2)请你根据材料二和材料三中的文字、图片，说明“科技是一把双刃剑”。
(3)根据材料四概括指出英国治理环境问题的主要特点是什么？
(4)减少雾霾天气，从你我做起！如果请你拟一份“保护环境倡议书”，你会有怎样的倡议呢？
科技是第一生产力，科技的革新往往带来社会的巨大变革。人类历史上三次剧烈的科技革新带给中国的是不同的挑战与机遇。结合已学知识回答问题：
【第一次：沉溺美梦】
（1）第一次工业革命对中国的政治、经济分别有什么影响？
【第二次：失之交臂】
（2）第二次工业革命后，资本主义国家先后过渡到帝国主义阶段，加紧侵略和瓜分中国。请举出一例证明。中国的民族资产阶级在此时登上政治舞台，主张向西方学习政治制度，取得什么历史性成果？
【第三次：抓住机遇】
（3）第三次科技革命的主要领域有哪些？（任举2个）中国积极参与第三次科技革命，取得什么成就？（任举1例）第三次科技革命推动了经济全球化，作为发展中国家，中国应当如何应对全球化浪潮？
工业革命使现代文明降临人间，深刻影响着人类社会的进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟。……在现代化的初期，资本主义工业经济的需求，给予科学技术的发展以很大的推动力，从而引发了科技革命。此后，科学技术开始以巨大的生产力转化功能回馈工业进步和经济发展，并间接推动了资本主义生产关系的变化。 ——《世界文明史》
材料二：
材料三：
材料四：电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每六年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。蒸汽机从发明到运用经历了84年，电动机为65年，而原子能为6年，晶体管为4年。
——《世界历史》九年级下册教师教学用书
请回答：
（1）材料一中最先发生这个“5分钟事件”的是哪个国家？该国发生“5分种事件”的最基本的动因是什么？该事件对世界格局产生了什么影响？
（2）材料二中从图1到图2，交通工具的动力发生了什么变化？与变化密切相关的新能源是什么？
（3）据材料三，指出资本主义生产方式的变化。结合所学知识，分析这一变化对资本主义国家的政治经济产生什么影响？
（4）据材料四，概括指出第三次科技革命的主要特点。并据此谈谈这次科技革命对社会生活产生的影响。
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
阅读下列材料，回答以下问题。
材料一：见下图：“蛟龙号第五次下潜”。
材料二：2013年12月2日，嫦娥三号月球探测器在四川省西昌卫星发射中心发射成功。“嫦娥三号”将携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
（1）根据材料一和材料二，你能得出什么结论？
（2）根据三次科技革命内容，完成下表：
| 次数 |
开始时间 |
代表 |
作用 |
| 第一次科技革命 |
18世纪下半叶 |
|
|
| 第二次科技革命 |
19世纪后期 |
电气、原子能、航空航天 |
|
| 第三次科技革命 |
|
信息技术 |
材料三：“海外高层次人才引进计划”，简称“千人计划”，主要是围绕国家发展战略目标，从2008年开始，在国家重点创新项目方面，引进2000名左右人才。有重点地支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才来华创新创业。同时，各省（区、市）引进一批海外高层次人才，即地方“百人计划”。
材料四：2013年5月19日，教育部正式启动全国县域义务教育均衡发展督导评估认定工作，目标是到2020年全国基本均衡率达到95%。党的十八大报告也将教育放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出合理配置教育资源，大力促进教育公平是下一阶段教育事业科学发展的战略性目标和任务。
（3）材料三和材料四说明当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是什么竞争？因此，我国提出了实施哪两项重大战略？
科学技术是巨大的生产力，推动着社会进步，改变着人们的生活。据此，结合所学知识，回答以下问题。
（1）列举三次科技革命的主要标志。
（2）举例说明科学技术的不断创新和广泛应用，时时刻刻都在"刷新"着我们的生活。
（3）请结合实际，举例说明"实现工业化的过程中，环境与资源也遭到了严重的破坏"。
（4）根据以上内容的分析，你认为应该怎样正确看待科技这把双刃剑？
科技从不同侧面影响着人们的生产生活，根据下列材料回答问题：
材料一 云南网3月1日电：
突发消息：刚才一伙男子持械冲进昆明火车站广场、售票厅，见人就砍，现场有人员伤亡。10多辆警车已赶赴现场紧急处置。这伙歹徒手持刀具、统一着装，现场已有多人受伤。大批民警赶到现场后，火车站内传来枪声，目前，永平路至火车站实行紧急交通管制。
材料二 2014年上半年先后发生的两次重大交通事故。
材料三 中国国家互联网应急中心的最新数据显示，2014年3月19日至5月18日，2077个位于美国的木马或僵尸网络控制服务器，直接控制了我国境内约118万台电脑主机。
请回答：
（1）上述消息都摘自互联网，请问计算机网络技术最早出现在什么时候？ 材料二中所涉及到的飞机和轮船分别是哪一历史时期的发明创造？
（2）材料一中所涉及到的主要交通工具的最初动力分别是什么？
（3）以材料三中计算机网络技术为例，谈谈这次相关科技革命的特点。
（4）通过以上材料，你能得出什么合理的结论？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 当18世纪来临的时候……英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……，在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。
--选自《大国崛起》解说词
材料二 第二次工业革命后各国力量对比
材料三
（1）材料一反映的历史事件使人类进入了什么时代？这一时代的主要标志是什么？
（2）依据材料二及所学知识分析，这种力量对比变化导致了哪次战争的爆发？在这场战争中，被称为"绞肉机"的战役是什么？战后在世界范围内形成了什么政治体系？
（3）材料三中，图一反映了在第三次科技革命推动下，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？图二反映了在政治上暂时形成了什么局面？根据所学指出，在新的世界格局形成过程中越来越具有决定性作用的因素是什么？
（4）通过对以上材料的分析，请你归纳出科学技术的重要作用。
历史知识结构示意图能将历史知识化繁为简，是形象直观地掌握历史知识的好方法。(7分)
(1)根据相关知识完成上面历史知识结构示意图中的空白部分(4分)：
①___________ ②___________ ③___________ ④________________
(2)说明图示中的(1)(2)分别促进了哪种能源的广泛利用。(2分)
(3)某校以“科技与我的生活”为主题开展探究，请你为这次讨论提供一个与(3)有关的例子。(要求举出具体科技成果，并说明该成果对生活的影响)(1分)
材料一：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……” ——引自广告词
材料二：技术成果的商品转化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。 …… 科学技术的发展也带来一系列问题。如，水资源被污染，全世界约有15亿人得不到清洁的饮用水， 由此引发的疾病多达50余种。……2013年1月中旬，74个重点监测城市近半数严重污染。
材料三：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。” ——爱因斯坦
（1）材料一中的“吸引了世界”、“转动了世界”、“点燃了世界”分别指这三位历史人物取得了什么重大成就？
（2）材料二的报告中，前一组数据主要说明了什么？后一组数据又说明了什么
（3）请从所学历史知识中举一例证明爱因斯坦话语的正确性，我们能从爱因斯坦的话中得到了什么启示？
材料分析题
当前，我们正处于人类迄今所知的规模最大的科技革命之中，这一革命对我们的日常生活的影响比早期工业革命更深刻、更迅速。下面让我们共同回顾科技革命发展的历程。请阅读材料：
材料一：1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。
――《重新定义世界和我们的生活：低碳之路》
材料二： 
材料三：当今世界，新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮。科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。新的科技革命既给我们带来了难得的发展机遇，也使我们面临着更加严峻的挑战。
——温家宝《在全国科学技术大会上讲话》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，这一时期英国工厂机器使用的动力是什么？
（2）依据材料二指出，这次工业革命发现的新能源是什么？从此，人类社会开始进入什么新时代？
（3）依据材料三，结合所学知识回答“新的科技革命”的核心是什么？并依据上述材料指出这场科技革命有什么特点？
（4）依据上述材料及所学知识，请你谈谈科技进步社会发展所起的作用？
材料一 19世纪国叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料二 1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。
——电视片《大国崛起·美国》
材料三 空间技术包括电子技术、自动化技术等新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等领域。
——《世界历史》九年级下册（中华书局版）
结合所学知识，请回答：
(1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？
(2）材料二认为美国“独占鳌头”的原因是什么？第二次工业革命把人类带入了什么时代？
(3）材料三反映了第三次科技革命的核心是什么？
(4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？
材料一： 第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二： ……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司．电影公司等企业纷纷建立。
材料三：……人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。……大大加快了科技转化为生产力的速度，缩短了知识变为财富的过程。……新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比例不断上升。
请回答：
（1）依据材料一，指出第一次工业革命的标志是什么？
（2）材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就？
（3）指出材料三中科技革命的技术成就涉及哪些方面（至少三种）？
（4）三次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了三个新时代，这三个新时代分别是什么？
（5）学习了三次科技革命的历史以后，你有何感想？
阅读下面材料，回答问题。
材料一： 二百多年前。曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。自此形成了西方先进、东方落后的局面。
材料二： 19 世纪 70 年代开始的那场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明、使用电话 , 与人交流。……遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。
材料三： 20 世纪四五十年代以来的这场革命，人类在更多的领域取得了重太突破，推动了社会生产力空前发展。
(1) 材料一中的“革命”指的是什么 ? 首先发生在哪个国家 ?(2 分 )
(2) 材料二中的“电灯照明”、“飞机在空中翱翔”分别得益于谁的发明 ?(2 分 )
(3) 材料三中的“这场革命”使人类进入到什么社会 ? 举出—个“重大突破”的领域。 (2 分 )
(4) 你从上述材料中得到什么启示 ?(1 分 )
阅读下列材料并回答问题
材料一 从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨进了电气时代。资本主义国家的社会生产力极大提高社会物质财富迅速增长，人们的生活质量有所改善。
材料二 二战结束后，人类进了第三次科技革命时期，人们在原子能的利用，空间技术，生物工程等方面取得突飞猛进的发展，这一发展极大地提高了人们的生活水平，改善了人们的生活质量。
材料三 高科技的迅速发展，世界经济日益成为一个整体，各国在相互依存，相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……二氧化碳的排放会使大气变暖，出现“温室效应”。
（1）材料一“第一次工业革命”最早发生于哪国？写出“蒸汽时代”和“电气时代”的发明者各一位
（2）材料二“第三次科技革命”的核心是什么？
（3）材料三反映出世界经济的发展趋势是什么？世界政治格局的发展趋势是什么？
（4）材料四 针对工业革命带来的环境污染问题，联系当今北京及其周边地区雾霾现象来谈一谈我们应如何应对？
为激发同学们对新科技的兴趣，培养科技创新意识，某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。以下是该班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行整理。
⑴请你按照三次科技革命的成就，对以上成就进行区分（写出序号即可）
第一次：_______________第二次：_______________第三次：_______________
⑵德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。（写序号）
⑶展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。
⑷从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。
⑸科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响？（举两例说明）
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