近年全球谈猪色变，这都是甲型H1N1流感(猪流感)疫情惹的祸。各国科学家共同合作，力图通过克隆技术开发预防猪流感的疫苗。这项技术得益于（ ）
| A．第一次工业革命 | B．第二次工业革命 |
| C．第三次科技革命 | D．马歇尔计划 |
第一批手机只能用来接打电话，网络出现时信息只能在电脑之间传输，目前手机上网已经成为了一种时尚。这表明第三次科技革命与前两次科技革命相比的特点是
| A．促进了世界联系的加强 | B．科技领域之间相互渗透 |
| C．新技术引起了经济格局的变化 | D．世界开始形成一个整体 |
在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命，先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报电话、电脑、原子弹、人造卫星等。对其认识不正确的是
| A． | 第一次科技革命使人类进入蒸汽时代 |
| B． | 第二次科技革命使人类进入电气时代 |
| C． | 第三次科技革命使人类进入知识经济时代 |
| D． | 科技的进步终将毁灭人类 |
科技的进步带动时代的变迁，不断为人类历史的发展开拓广阔前景。下列因科技革命引起的时代变迁，正确的一组是
| A．蒸汽时代——工场手工业时代——信息时代——电气时代 |
| B．工场手工业时代——蒸汽时代——电气时代——信息时代 |
| C．电气时代——蒸汽时代——信息时代——工场手工业时代 |
| D．信息时代——电气时代——工场手工业时代——蒸汽时代 |
"因为珍爱和平，我们回首战争"。2014年是第一次世界大战爆发100周，在一战中坦克、飞机等各种新式武器纷纷投入战场。与这些新式武器出现相关的是（ ）
| A． | 蒸汽机的使用 | B． | 电磁感应现象的发明 |
| C． | 电力的广泛应用 | D． | 内燃机的发明 |
下边图示反映的第三次科技革命的特点是
| A． | 科学技术转化为生产力的速度不断加快 |
| B． | 科学技术各个领域之间相互渗透与结合 |
| C． | 科技革命推动世界经济格局走向多极化 |
| D． | 科学技术成为生产力发展最活跃的因素 |
第三次科技革命的特点是
| A． | 以信息网络技术为核心技术 |
| B． | 快速、便捷、高度智能化和全球化 |
| C． | 电磁学理论为第三次科技革命提供了理论基础 |
| D． | 揭开了知识经济时代的帷幕 |
大家一定熟悉下图这两只小企鹅，它是QQ标志，它的出现，改变了人们的沟通方式，这主要归功于（ ）
| A． | 无线电的开通 |
| B． | 电话的广泛使用 |
| C． | 无线电报的应用 |
| D． | 计算机网络的应用 |
爱德华·斯诺登做了一件让让全球震惊的事情：把"山姆大叔"的监控项目和手段曝光。从媒体角度看，突出反映了
| A． | 西方国家民主政治的发展和完善 |
| B． | 网络、报刊、电视等新闻媒体监督作用的大大增强 |
| C． | 第三次科技革命成果带来的负面影响 |
| D． | 政府对个人和集团势力独行的制约 |
下图封面中的“You”（全球网民）能够成为美国《时代周刊》年度风云人物，首先要感谢
| A．第一次科技革命的成果 | B．第二次科技革命的成果 |
| C．第三次科技革命的成果 | D．国际格局多极化的趋势 |
阅读下列材料并回答问题
材料一 从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨进了电气时代。资本主义国家的社会生产力极大提高社会物质财富迅速增长，人们的生活质量有所改善。
材料二 二战结束后，人类进了第三次科技革命时期，人们在原子能的利用，空间技术，生物工程等方面取得突飞猛进的发展，这一发展极大地提高了人们的生活水平，改善了人们的生活质量。
材料三 高科技的迅速发展，世界经济日益成为一个整体，各国在相互依存，相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……二氧化碳的排放会使大气变暖，出现“温室效应”。
（1）材料一“第一次工业革命”最早发生于哪国？写出“蒸汽时代”和“电气时代”的发明者各一位
（2）材料二“第三次科技革命”的核心是什么？
（3）材料三反映出世界经济的发展趋势是什么？世界政治格局的发展趋势是什么？
（4）材料四 针对工业革命带来的环境污染问题，联系当今北京及其周边地区雾霾现象来谈一谈我们应如何应对？
为激发同学们对新科技的兴趣，培养科技创新意识，某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。以下是该班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行整理。
⑴请你按照三次科技革命的成就，对以上成就进行区分（写出序号即可）
第一次：_______________第二次：_______________第三次：_______________
⑵德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。（写序号）
⑶展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。
⑷从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。
⑸科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响？（举两例说明）
第三次科技革命与前两次相比显著不同，以下选项中不属于第三次科技革命特点的是
| A．科学技术转化为直接生产力的速度加快 | B．推动了社会生产力的空前发展 |
| C．科学和技术密切结合，相互促进 | D．科学技术各领域之间相互渗透 |
某校举办“科技改变世界”图片展，选择了下列四幅图片，你认为主办方想表达主题是
| A．科技是第一生产力 | B．人类离不开科技 | C．科技是一把双刃剑 | D．科技改善生活 |
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