阅读下列材料：
材料一 我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
材料二 “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定”。 ——《人权宣言》
材料三 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。国会议员之选举应是自由的。为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。
（1）材料一摘自哪一文献？这一文献的颁布有何意义？
（2）材料二中的文件是哪一历史事件中颁布的？这一事件开始的标志是什么？
（3）材料三出自哪一文件？通过该文件，英国建立了什么样的政治制度？
（4）实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出几个例子(至少2个，英国除外)
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
（1）材料一限制了国王哪些方面的权力?材料一这个法令在这个国家确立了什么制度？
（2）材料二文献出自哪个法令?为什么说它在当时有进步意义?
（3）材料三中“这些殖民地”指什么？这些殖民地最终摆脱英国统治在何时？
阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪后半期日本资本主义发展的状况
仔细观察图一和图二，你认为体现了明治维新的什么内容?
材料二：1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。
——摘编自《大国崛起》（2）材料二中“400年”前和“118年”前发生的两件大事分别是什么?
材料三：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以两次大战为标志，美国完成崛起的过程。”——摘编自《大国兴衰的历史比较》
（3）材料三中解决“国内统一”问题的人物是准?解决“制度问题’’的文献是什么?
（4）综合上述材料和所学知识，我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示?
阅读下列材料，回答问题：
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，不时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——《权利法案》
材料二 我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
——《独立宣言》
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——《人权宣言》
（1）材料一的其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（2）材料二的颁布有什么意义？
（3）材料三与哪一历史事件有关？该事件的重大历史意义是什么？
（4）概述材料二、三的相同主张。
阅读下列材料，完成相关任务。
材料一 17世纪中后期，英国资产阶级通过革命，确立了君主立宪制。大约一个世纪以后，美国获得独立，并建立了资本主义制度，确立了联邦制共和政体。18世纪末期，法国通过资产阶级革命确立了共和政体。
——摘自人教版《历史》必修1
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力，为非法权力；凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……
——摘自《权利法案》
材料三 1787年，美国制定了宪法。宪法确定美国是一个联邦制国家，把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权。最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。
——摘自《1787年美国宪法》
（1）材料一反映了英、法、美三国选择了什么方式走上资本主义道路？
（2）材料二中的规定限制了国王的哪些权利？
（3）结合材料三分析美国1787年宪法体现了什么原则？
（4）用比较法，找出英国君主立宪制和美国联邦制的不同特点。
九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：
材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二：
材料三：南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
材料四：
请回答：
（1）华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪两次著名的战争？(2分)
（2）材料二反映2008年是美国大选年，结果奥巴马当选为美国第56届总统。总统竞选是民主政治的主要表现，美国民主政治体现的是孟德斯鸠的什么原则。
（3）美国充分抓住了第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明和发明者。
（4）材料三反映2008年美国金融危机对世界的巨大影响。面对新一轮的经济危机，奥巴马实行的8380亿美元的经济刺激计划更像罗斯福新政。请指出奥巴马新政与罗斯福新政在应对经济危机中所体现出的共同特点。
（5）在活动总结会上，陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言，请你为他拟一个发言提纲，归纳美国成为世界强国的基本条件。(2分)（2条即可）
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