17—19世纪世界历史发生了重大变化，依据所学知识，回答以下问题：
（1）英国王权发生了怎样的变化？美国建立了什么样的政治体制？
（2）欧美在科技领域出现的重大事件是什么？其开始的标志是什么？
（3）17—19世纪上半期，欧美历史发展的时代特征是什么？
阅读下列材料：
材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二：凡未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开，议员的选举不受国王的干涉。
材料三: 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆空当局，将承认 并保障这些人的当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。
请回答：
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。
（2）材料二的内容出自哪部文献？该文献的颁布确立了什么原则？该文献的颁布有什么意义？
（3）材料三的内容出自哪部文献？该文献的颁布有何积极作用？
（4）西方民主政治从产生起就存在局限性，从古到今，请举两例说明。
英，美，法的资产阶级在血与火的洗礼中建立了自己的政治统治。从此，改变了人类历史发展的进程，远在大洋彼岸的中国也深受影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1610年，英国圆王詹姆士一世说：“国王是法律的创立者，而非法律创造国王。国王在世上可行使一种神圣的权力。”而在1689年，英国议会通过《权利法案》，规定，“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”
材料二 美国是一个没有童年的国家，土著人、殖民者和贩卖来的黑奴构成这块新大陆的居民。长期融合后产生了新的民族，并宣告了国家的独立。以后美国《1787年宪法》规定：“全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会……行政权属于美利坚合众国总统。”该部宪法为日后许多国家成文宪法的制定提供了成功的典范。
材料三 17—18世纪，法国出现了对封建专制制度和天主教会猛烈抨击的宣传适动。恩格斯这样论述：“那些大人物，本身是非常革命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、国家制度，一切都受到了最无情的批判……”
（1）从材料一中可以看出詹姆士一世有什么主张？导致了英国历史上什么重大历史事件的爆发？《权利法案》的颁布产生了什么历史作用？
（2）宣告国家独立的文献是哪个机构发表的？依据材料指出1787年宪法的颁布有何历史意义？
（3）材料三反映了什么思想运动？这一思想运动代表了哪个阶级的利益？请举出一位代表人物。
（4）英美法的资产阶级革命深刻影响了中国历史发展的进程。中国近代史上，资产阶级领导的哪次政治运动也进行了类似的探索？这场运动有什么重要历史意义？
16-18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，欧美掀起了反对封建专制、争取民族对立的斗争。
【感受革命】
请回答：
(1)上面三幅图片中的情景分别出现在什么革命中？
【体会革命】
材料一 法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税；……议会必须定期召开等。
材料二 宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……等。
材料三 在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现……法律面前人人平等，……私有财产神圣不可侵犯。
（2）上述三则材料分别选自那些文件？材料二和材料三所要表达的共同思想是什么？
（3）归纳这些文件的共同性质，并再列举出一例此类性质的文件。
【认识革命】
材料四 美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；作为权力的拥有者不去扩张权力反而主动缩减权力，这样的政治家在人类历史上是廖若星辰，他即使不是唯一的人，但却是第一人。
材料五 他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次指定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
（4）材料四和材料五中的“他”分别指的是谁？两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？（各一项即可）
（5）小龙同学要用具体数据制作一张主题为“欧美主要国家早期资产阶级革命”的表格，请你为他提供一个获取可靠信息的渠道。
浏览名人长廊，领悟文明进步。
杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用。根据图片回答问题。
图一:多才多艺的文化巨人 图二：合众国之父 图三：当世枭雄 图四：18世纪技师楷模
请回答:
(1)请写出图一、图二、图四分别是哪一重大历史事件的代表人物？
(2)请写出图二人物的重大历史贡献。
(3)图四人物为人类作出的杰出贡献是什么？有什么重要意义？
(4)概括四位人物在世界历史上所起到的共同作用。
年轻的美国在短短的二百多年间几乎创造了长盛不衰的神话，美利坚民族是一个不断创新的民族。请阅读下列相关材料，回答问题
材料一 “在哥伦布到达新大陆近300年以后，一个独立的多民族国家在北美诞生了!一个新兴的资本主义国家在北美诞生了！
--摘自川教版《世界历史》九年级上册
材料二 我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告 这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
请回答
（1）据材料一“新大陆”是指哪一地区？而远航者误以为到达什么地方？
（2）材料二中“这些殖民地”指什么？“自由独立的合众国、大不列颠王国”分别是指哪一国家？“自由独立的合众国”诞生的标志又是什么？（4分)
（3）材料二中成为“名正言顺地应当成为自由独立的合众国”的“领导者”有哪两大贡献？
（4）从美国二百多年的历史发展中，你认为一个国家要崛起的先决条件是什么？
追求民主、法制是近代以来历史发展的潮流。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：就在1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。
——《大国崛起》
(1)材料一中“这个国家”是哪个国家？1689年后，它确立了什么政体？(1分)
村料二：美国政治权力结构示意图
（2）材料二中美国政治力结构是通过哪一法律文献确立的？美国历史上第一位掌握行政权的是谁(2分)
材料三：“在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”
（3）材料三出自哪部法律文献？该法律的核心内容是什么？
材料一：“人生来就是而且始终是自由平等的”；“财产权是人神圣不可侵犯的权利。”
材料二：“我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……
请回答：
⑴上述材料分别出自什么文献？
⑵材料一所反映的国家的资产阶级革命开始和结束的标志分别是什么？
⑶材料二的发表有何重大意义？
⑷根据材料三分析判断，该国确立了怎样的政治体制？
民主法制建设在人类社会发展中具有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题：(6分)
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料二：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
请回答：
(1)如图反映的政治现象源于上述哪一材料？结合材料分析判断，英国确立了怎样的政治体制？该政治体制确立的标志是什么？
(2)如图是美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文献，其内容与上述哪一材料相符？该文献体现的基本原则是什么？这部文献对欧洲社会的发展有何影响?(1分)
阅读材料，回答问题
17—18世纪，英、美、法的资产阶级在血与火的洗礼中建立了自己的政治统治。从此，自由与平等、民主与法制的理念逐渐深入人心，深刻影响了世界历史发展的进程。
根据材料，结合所学知识回答问题
（1）说出为17—18世纪欧美资产阶级革命准备了思想理论武器的历史事件。
（2） 归纳英美法资产阶级革命的主要成果，并逐一说明其作用。
（3）列举受资产阶级思想理论的影响，发生在美国和中国的资产阶级革命或改革各一例。
阅读下列材料，回答问题
材料一：确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。
材料二：“阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；谴责了英国殖民统治的罪恶。
材料三：自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。
请回答：
（1）以上三则材料分别是什么历史事件、什么机构中颁布的什么文件？你对这三个文件有何评价？
（2）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？
从不同角度感知美国的历史，能加深对美国兴起历程的理解。结合所学知识，回答下列问题。
'影视学史':影视纪录片能生动地再现特定历史时期的精彩镜头。
(1)请写出宣告图中"这个国家"独立的文件名称。
'名言析史'：名言能增强思想教育的感染力。
…'一幢裂开的房子是站立不住的。'我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散。我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。"
--l858年6月 林肯
(2)上述名言中林肯的主张是什么?
'名著忆史'：名著能加深对历史内容的理解。
(3)上图名著封面中"危机"指的是什么历史事件?
为"走出危机"，罗斯福实行了什么政策?
'数据证史'：数据是历史现象的有力佐证。
(4)小龙同学要用具体数据制作一张"二战后美国经济发展"的示意图，请你为他提供一个获取可靠数据的渠道。
【联邦合唱--美国篇】
材料三 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 在面临国家分裂时，林肯说："我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。"
(1)材料三中"不同类型的国家"指的是什么？材料四中使双方"纽带绷紧"的焦点问题是什么？这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义？
【学史明智--感悟篇】
（2)通过对上述问题的探究，谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识。
材料一、如图，他领导过美国独立战争。
材料二、我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名真言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶书关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应该从此完全废止。
请回答：
（1）、材料一中的人物是谁？
（2）、材料二的内容出自哪一文献？请你结合所学知识，写出这部文献颁布的时间和意义？
（3）、他是美国历史上著名的的总统之一，结合所学知识谈谈他在美国历史上的地位及人们对他的评价。
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