19世纪下半叶到20世纪初，中国开始近代化的探索。结合下列材料和所学知识回答问题。
材料一
材料二 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
————《中国历史十五讲》
（1）材料一中图一、图二、图三分别反映了什么历史事件？
（2）图一反映的历史事件在中国近代化的进程中有何标志性的作用？图二所反映历史事件的结果又给当时中国仁人志士什么样的启示？
（3）材料二中“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中为此举起了哪两面大旗？图四所示刊物又反映了在新文化运动后期宣传了什么新思想？
（4）以上材料所反映的历史事件对中国近代化进程产生了什么共同影响？
李鸿章是清朝晚期重要的历史人物，一直以来人们对他的评价颇有争议。
材料一：说起晚清权臣李鸿章，人们总是会想到“卖国贼”、“千古罪人”这样的评价。但是，当我们平心静气、理性来思考李鸿章所处时代大厦将倾的尴尬境地的时候，我们发现，李鸿章无法也不能承担晚清对外交往失败的悲剧后果。
材料二：孙中山这样说李鸿章：“我中堂（指李鸿章）佐治以来，无利不兴，无弊不革，艰难险阻，尤所不辞。如筹海军、铁路之难，尚毅然而成立，况于农桑之大政，为民生命脉之所关，且无行之难，又有行之人，岂尚有不为者乎？”
请回答：
（1）材料一中说李鸿章是“卖国贼”、“千古罪人”，是因为他代表清政府签订了一些不平等条约，请列举他签订的一个不平等条约的名称并写出对中国社会产生的消极影响。
（2）材料二中“筹海军、铁路”是指当时的什么运动？这一运动的口号是什么？运动中筹建了三支海军，请列举其中一支海军的名称。
救亡图存、实现民族独立和国家富强一直是近代中国历史发展的主旋律。请阅读材料，回答问题。
鸦片战争成为中国历史的一块界碑，记录了中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下，堕入近代的屈辱、彷徨和困惑。近代前期，为挽救民族危亡，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
(1)为什么说鸦片战争是“中国历史的一块界碑”？
(2)材料中所述的“自救之路”“维新之路”“共和之路”分别指什么？
(3)指出“自救之路”的历史进步作用。概述“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建的历史使命的共同原因。
为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也在思考着“中国往何处去”的问题。中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。
材料一：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”
——李鸿章
材料二：“变者，天下之公理也。”
——梁启超
材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料四：20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。
结合所学知识，回答下列问题：
(1)材料一李鸿章反思的是哪一历史事件？这一运动的主张是什么？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？这一运动在近代化的探索中地位是什么？
(2)材料二中梁启超属于哪一派别？他的主张付诸实践的政治运动是什么？
(3)材料三所说的“革命”的指导思想是什么？领导这场“革命”的政党是哪一政党？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论。请你分别说说理由。
(4)材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指得是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？
(5)根据上述材料进行归纳，中国近代化探索的历程中，中国向西方学习的内容经历了哪些变化？
材料一：“师夷长技以自强”
材料二：“变者，天下之公理也”
材料三：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
材料四：“我们现在认定，只有德先生和赛先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
请回答：
(1)材料一二三四分别是中国近代前期哪些运动的政治主张？
（2）材料四中的德先生和赛先生指的是什么？
（3）材料二的运动中保留的唯一成果是什么？
（4）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？
（5）近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
材料一 机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本……
——李鸿章
材料二 张謇是江苏南通人。他从小勤奋读书，1894年考中状元。甲午中日战争的失败，深深刺激了他，于是决定弃官经商，走“实业救国”和“教育救国”之路，由一个旧官僚逐渐转变成一个爱国实业家。他回到家乡后，手中既无资金也无设备，他奔走于官府与民间筹集资金我，但有钱人推三阻四，政府官员态度冷淡，他饱尝人间冷暖。1899年大生纱厂终于建成。
材料三 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（1）根据材料一，说一说洋务派创办了哪些以自强为口号的企业（至少举两个例子）？
（2）根据材料二并结合所学的知识回答，张謇获得了什么称号？
（3）为拥护材料三中的“德先生”“赛先生”，陈独秀等人掀起了一场什么运动？这场运动产生了什么重要影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国近代化探索的历程示意图
材料二：中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会变革，毕竟在山重水复中景随人转，跌相递进，由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。
材料三：
| 梁启超的分期 |
史学界的分期 |
相关历史事件 |
| 中国人自知不足第一期 |
学习西方的军事技术 |
|
| 中国人自知不足第二期 |
学习西方的政治制度 |
|
| 中国人自知不足第三期 |
学习西方的思想文化 |
|
（1）根据提示填写材料一空格。
（2）根据材料写出开启中国近代化历程的历史事件。
（3）根据提示填写材料三的三个空格。
（4）根据材料我们从中可以看出中国人在向西方学习上呈现出什么趋势？
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，中国的近代化艰难起步。下列四位人物分别反映了相应的四个重大历史事件，结合所学知识回答。
请回答：
（1）上述图片反映了相应的四个重大历史事件，请依次以经济、政治到思想文化三个角度写出其中的三件大事。
（2）图①反映的历史事件最终以失败结束，但后人还是给予极高的评价。请用一句话说明理由。
（3）从上述四个事件上，我们可以看出中国人在向西方学习的内容上呈现出怎样的趋势?
“知西来大势，识外国文明，想效法自强”，透过李鸿章洋务历程，体验洋务自强的艰辛。阅读下列材料，回答下列各题。
材料一：李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入……西洋炸炮，战守攻具，天下无敌”。
——摘自《外国人评点李鸿章》
（1）根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？
材料二：创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。……中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。
——摘自《中国历史八年级上册教师教学用书》
（2）根据材料二概括轮船招商局在经济方面起到的作用。
材料三：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。” 后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。
——摘自《外国人评点李鸿章》
（3）根据材料三分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些？
（4）根据以上材料并结合所学知识，从近代化角度简要评价李鸿章。
近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探求救国救民的真理，极大地推动了中国社会的进步。阅读下列图片，回答问题。
图 ①“师夷长技” 图 ② 变法图强 图③孙中山 图④青年杂志
请回答：
（1）上述图片反映了相应的四个重大历史事件，请依次以经济到政治到思想文化三个角度写出其中的三件大事。(3分)
（2）给上述四幅图所反映的历史事件拟一个恰当的标题。
（3）上述四幅图所反映的历史事件，体现了当时先进的中国人一种怎样的追求？其艰难性对我们有何启示？
梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣：再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁：中国的今天，人间正道是沧桑：中国的明天，直挂云帆济沧海。
探究一：古代交往篇
(1) 2015年，我国积极推进“一带一路”建设，这是我国对外开放的延伸。西汉时期，为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物？
(2)唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是哪位高僧？
(3)为了加强同海外各国的联系，从1405年开始，明成祖派遣哪位人物率领船队先后七次出使西洋？
探究二：近代探索篇
(1)在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动？
(2)辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变。它结束了中国两千多年的什么制度？
(3)从1915年起，进步的知识分子高举哪两面大旗，掀起了新文化运动？
探究三：现代复兴篇
(1) 1978年底，哪次会议的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期？
(2)目前，“一国两制”伟大构想已经成功实践，请写出我国在统一大业的道路上取得的重要成就一例？
(3)在中国共产党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想，并写进党章的是什么理论？
感悟：站在历史与未来的交汇点，为了树立负责任大国形象，中国应该怎样做？
阅读下列图片，回答问题。
请你依据材料中的四幅图片，分别写出与之相应的运动(或事件)的名称
（1） 图一涉及的运动(或事件)中前期和后期分别提出了哪两个口号？
（2） 图二涉及的运动(或事件)的领导人是哪两位？
（3） 图三人物是谁？他领导了一次伟大的运动，这次运动(或事件)最大的功绩是什么？
为领导这一运动他建立了哪一个中国第一个统一的资产阶级革命政党?他提出了什么样的指导思想?
（4） 图四涉及的运动(或事件)中竖立了两大“旗帜”，分别是什么？
（5） 请说出以上四幅图片共同反映的时代主题
材料一：上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。湖北官办织布局后，江南海关每年进口减少10万匹。在洋务企业的刺激下，中国沿海一些地区部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊主开设工厂，雇佣工人进行生产。
材料二：“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采用了西方文明中那些具有直接实用价值的东西。而另一些更为可取的方面……却完全被忽视了。”
（1）洋务派的代表人物有哪些？(中央和地方，至少四个，共8分)
（2） 结合材料一和所学知识，归纳洋务运动的积极作用。
（3） 材料二中“直接实用价值的东西”，“更为可取的方面”分别指什么？
（4） 由材料二我们可以看出，洋务运动失败的原因是什么？
19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。
（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表。
| 中国近代化历程 |
主要特点 |
相关重大事件 |
| 第一阶段 |
学习西方的军事器物 |
|
| 第二阶段 |
学习西方的政治制度 |
|
| 第三阶段 |
学习西方的思想文化 |
|
（2）以下是与中国近代化探索相关的图文材料，按时间先后顺序排列正确的是__________
A．②③④① B．①②④③ C．①③②④ D．④②①③
（3）通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。(4分)
自强、求富——__________________ 一—三民主义——_______________
（4）从这些运动思想主张的变化，我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?（3分
19世纪中期，中国、日本、俄国都开始了探索近代化道路的历程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 李鸿章，曾国藩等人在“中学为体，西学为用”的指导下企图在不改变中国固有制度的前提下吸取西方近代生产技术，以达到维护和巩固中国封建统治的目的，这就严重限制了这场“自救运动”的发展。
材料二 据统计，日本在短短的15年时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。改革使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为殖民地的民族危机。
材料三 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农奴的变化时说：“农奴挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
请回答：
（1）结合材料一和所学知识试分析中国这场“自救运动”受到“严重限制”的主要原因是什么？
（2）材料二中，领导日本这场“改革”的人是谁？为了实现工业化，日本在经济上采取了什么措施？
（3）导致材料三中俄国农奴面貌发生变化的历史事件是什么？
（4）上述各国的近代化探索对我们有什么启示？
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