中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。阅读下列材料：
材料一 鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。
——《筹办夷务始末》
材料二 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
----《海国图志》………此书为“师夷长技以制夷”而作。
请回答：
（1）材料三中“鸿章”指的是谁？为学习外国“利器”鸿章等人于19世纪60—90年代在清朝掀起了一场什么运动？这次运动的口号是什么？
（2）材料二中该书的作者是谁？他编写此书的目的是什么？
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略和欺凌，中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，开始了一场深刻的变革。首先是洋务派掀起了洋务运动。洋务派在中央的的代表是（ ）
| A．曾国藩 | B．李鸿章 |
| C．奕訢 | D．左宗棠 |
“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张（ ）
| A．顽固派 | B．洋务派 |
| C．资产阶级维新派 | D．资产阶级革命派 |
洋务派在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段开展的自救活动有
①创办军事工业 ②创办民用工业 ③筹建海军 ④废除科举制
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②③④ | D．①③④ |
明清时期中国奉行闭关锁国的政策，这致使中国远远落后于西方各国。1840年鸦片战争打开了中国的大门，此后中国的有识之士提出了向西方学习的主张。
请你列举出中国近代向西方学习的三个例子并加以说明。
下列关于洋务运动的评价，不正确的一项是( )
| A．学习了西方资本主义制度，维护了清朝统治 |
| B．客观上刺激了中国资本主义的产生和发展 |
| C．对西方列强的侵略，起了一定的抵制作用 |
| D．没有使中国走上富强之路 |
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
一一一《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二：臣窃闻东西各国之强。皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？
一一一康有为：《请定立宪开国会折》
材料三：西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。
——胡适：《我们对于西洋近代文明的态度》
【史料解读】
(1)三则材料反映的共同的主题是什么？
【问题思考】
(2)材料一中李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出一个该派别为“学习外国利器，，而兴办的企业名称。并对李鸿章所属派别的努力做简要评价。（至少答出2点）
(3)材料二中康有为在探索中国富强之路的问题上与李鸿章有何不同？康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。
(4)胡适等为解决“文化”上的不足，学习“西洋近代文明”的主张有哪些？
阅读下列材料：
材料一：见下图
材料二：19世纪60-90年代，清政府统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些人被称为“洋务派”。
请回答：
（1）材料一是洋务运动中创办的近代军工企业，其创办者是谁?
（2）根据材料二，指出这次运动的根本目的是什么？
（3）这次运动的口号前后发生怎样的变化？
（4）洋务派创办的近代工业有什么历史作用?
19世纪60年代，某国一机械师到中国谋职，可以把他引荐给（ ）
| A．洪秀全 | B．张之洞 | C．谭嗣同 | D．孙中山 |
阅读材料，回答问题。
材料一 “我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”
——李鸿章
（1）材料一描述的是中国近代史上哪一派别的活动？他们的探索活动有何积极作用？
材料二 “吾国四千年大梦之唤醒,实自．．．．．．战败割台湾,偿二百兆以后始也。”
——梁启超
（2）材料二中为实现“大梦唤醒”,资产阶级维新派开展了什么运动?其结果如何?
材料三 辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（3）这场革命的领导者是谁？结合所学知识，试从政治方面来分析材料二关于辛亥革命成为“分界线”的理由。
材料四 “西洋人因为拥护‘德先生’(指民主)‘赛先生’(指科学)……我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……”。
——陈独秀
（4）材料四中的“德先生”、“赛先生”是哪一场思想解放运动中的两面大旗？什么杂志成为这次运动阵地？
同治十二年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”为应对“强敌”，他主要的策略是
| A．固守传统之道，以静制动 | B．学习西方技术，以图自强 |
| C．改革政治体制，确立民权 | D．运筹外交谋略，以夷制夷 |
19世纪60-90年代，洋务派掀起了向西方学习的洋务运动，其活动不包括
| A．创办近代军事工业 | B．筹建中国近代海军 |
| C．创办一批新式学堂 | D．学习西方政治制度 |
中国近代化的历程充满坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”“中国欲自强则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……。”
——李鸿章
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：追本溯源，……只因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）据材料一分析李鸿章主张如何学习西方？为此他们掀起了一场什么运动？
（2）为实现材料二的政治主张，近代中国掀起了哪场政治运动？该运动开始的标志是什么？
（3）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动？
（4）据以上材料并结合所学知识，简要归纳近代先进中国人向西方学习的变化历程。
洋务运动开始和结束对应的历史事件是（ ）
| A．第一次鸦片战争和八国联军侵华战争 |
| B．第一次鸦片战争和辛亥革命 |
| C．第二次鸦片战争和辛亥革命 |
| D．第二次鸦片战争和甲午中日战争 |
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