阅读下列材料，回答问题：
材料一：（满人）乘中国多事，长驱直入，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戮亿万……（我们汉族）算得地球上最大的民族，且是地球上最老最文明的民族，到了今天，却成了亡国之民……我们汉人有政权才是有国。假如政权被不同种族的人所把持，那就虽是有国，却已经不是我们汉人的国了。
——《三民主义历史文献选编》
（1）材料一体现了辛亥革命指导思想中哪一方面的内容？其具体内涵是什么？
材料二：国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。……群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。……民国合五族而成，凡五族之人，皆如兄弟，合心合力，以为民国之前途着想尽力。
——孙中山就任临时大总统演说词
（2）材料二中孙中山对实现“民族之统一”是如何认识的？
（3）孙中山发动的辛亥革命在推进我国民族观念的形成方面有什么意义？
阅读下列材料，回答问题。
“九十年代前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。”“先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱，他为追求民族独立，民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”
——引自前中共中央总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话
（1）材料中这场“革命”指什么？“先生”是谁？
（2） “先生”从19世纪90年代到20世纪20年代为中国民主革命所从事的主要革命活动有：
| A．组建了革命团体____________。 |
| B．在东京成立了统一的革命政党____________。 |
| C．在机关报《民报》上阐发的革命指导思想是____________ 。 |
| D．1912年元旦在南京就任____________临时大总统。 |
（3）如何理解材料中的革命“对中国历史进程产生重大影响”？请举两例加以说明。
19世纪中期以来，仁人志士为了民族的复兴进行了不懈探索。阅读下列材料：
材料一：《**条约》签订的消息传来，举国哗然。……“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。
《剑桥中国晚清史》：“尽管维新运动没能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。”
材料二：“九十年以前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱，他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕业精力。”
——前中共中央总书记江泽民2001年10月9日的讲话
材料三：要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。
——陈独秀《旧思想与国体问题》
请回答：
（1）依据材料一，指出维新变法运动的主要目的是什么？这场运动有何积极作用？
（2）材料二中的“先生”指谁？“先生”领导这场革命的指导思想是什么？他所创立的第一个全国规模的统一政党是什么组织？这一政党通过那一机关刊物宣传政治思想？
（3）材料三中陈独秀等先进分子为了将“国民脑子里所有反对共和的旧思想”洗刷干净，发起了哪一场运动？在这一运动中除了陈独秀还有哪些代表人物？
（4）结合以上三则材料和所学知识，说明这些运动反映的共同主题。
鸦片战争的失败，惊醒了国人“天朝上国”的魔幻，一些爱国的知识分子奔走呼号，探索救国救亡的道路，形成了近代思想解放的潮流。阅读下列材料：
材料一：师夷长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
——魏源《海国图志》
⑴ 依据材料一回答魏源在该书中提出的著名思想主张是什么？
材料二：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君于国民共议一国法也。
——康有为《请定立宪开国会折》
⑵ 康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？
材料三：不管你支持还是反对辛亥革命，它已经发生了，并且已经造成了推翻清政府，终结中国的君主制度的事实。辛亥革命后尽管出现反复，但它确立的共和、民主和富强的发展方向没有改变，也不可逆转。
——《近代史研究》
⑶ 据材料三并结合所学知识孙中山为使中国走上“共和、民主和富强”的发展道路提出了什么核心思想。辛亥革命的最伟大的历史功绩是什么？
材料四：所谓立宪（君主立宪）政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动地位为唯一根本之条件。……
——陈独秀《吾人最后之觉醒》
⑷ 据材料四和所学知识，指出陈独秀认为实现国家富强的观念是什么？为此，他在新文化运动中打出了什么旗号？
⑸ 结合上述材料，概述近代中国思想解放的潮流是什么？并谈谈思想解放与社会发展的关系。
2011年是辛亥革命爆发100周年。牢记历史，可知荣辱。请回答下列问题：
（1）领导辛亥革命的指导思想是什么？是由谁，在哪份刊物上提出的？
（2）革命首先在哪里爆发？革命胜利后，资产阶级建立了什么政权？定都何处？
（3）以下关于辛亥革命的几种说法，你同意哪种，请写出理由。
A辛亥革命成功了
B辛亥革命失败了
C辛亥革命既有成功的一面，又有失败的一面
材料一：新中国成立以来，天安门广场每年五一、十一都要摆放孙中山先生画像，以示对中国革命之父孙中山的纪念。
材料二：前国家主席、中共中央总书记胡锦涛曾在一次纪念活动中指出：中国共产党是孙中山革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者。
请回答：
（1）1905年，孙中山建立的统一的革命组织是什么？(2分)他领导的辛亥革命的首义地点是哪里？(2分)
（2）孙中山领导的辛亥革命有什么重大历史意义？(4分)
（3）材料二中指出“中国共产党是孙中山革命事业最亲密的合作者”，请列举一个国共合作下的重要历史事件。(3分)
某校历史研究小组同学开展了有关辛亥革命的一系列探究活动，请你参与并帮助他们回答问题。
（1）孙中山先生在《国事遗嘱》中说：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。”请你把孙中山先生一生的重大活动按时间先后编制成大事年表。
| 年 代 |
事 迹 |
| 1894年 |
组织兴中会。 |
| 1905年 |
。 |
| 1912年 |
就任中华民国临时大总统。 |
| 1924年 |
。 |
（2）以下是该小组同学搜集到的辛亥革命时期的几张图片。按其出现的时间先后排序应该是。
（3）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？
（4）结合所学知识，概括辛亥革命的历史功绩。
根据材料回答下列问题
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器…… ——李鸿章
材料二
材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）据材料一，它反映了中国近代史上发生的哪一重大历史事件？请写出李鸿章在该事件过程中的主要活动。
（2）材料二是与中国近代某一政党相关联的两幅图片，写出这一政党的名称、建立者、建立的地点。材料二中图一的“十六字纲领”又被阐发为什么思想？
（3）材料三反映的是中国近代史上哪一场思想解放运动？在向西方学习的内容方面，它与材料一有何不同之处？该运动到了后期又有什么新的内容？
（4）结合上述材料和所学知识，为该历史兴趣小组的活动拟定一个恰当的题目。
下列是某初级中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关中国近代历史的一些文字资料和历史图片，他们根据这些材料进行了生生互动，合作学习，请你积极参与他们的活动，解答下面的一些问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二
材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）据材料一，它反映了中国近代史上发生的哪一重大历史事件？请写出一例李鸿章在该事件过程中的主要活动。
（2）材料二是与中国近代某一政党相关联的两幅图片。写出这一政党的名称、建立者、建立的时间和地点及政党的性质。
（3）材料三反映的是中国近代史上哪一场思想解放运动？这场运动兴起的标志是什么？“两位先生”指什么？运动中将反封建斗争锋芒直指什么？
（4）从材料一到材料三，你能看出近代中国先进知识分子在学西方方面有什么特点？
（5）结合上述材料和所学知识，为该历史兴趣小组的活动拟定一个恰当的题目。
阅读下列材料：
中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和思想变革的历程。……中国走向近代化的历史进程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步，都异常艰难，但确是一种不断提高的过程。
请回答：
（1）文中所说的“自强”“变法”“革命”分别指什么历史事件？
（2）在“中国走向近代化的历史路程”中，哪些历史人物的思想认识分别达到了“器物层面” “制度层面” “观念层面”?（每一层面人物举二例即可）
（3）任选“自强”“变法”“革命”一个事件，分析它在中国近代化进程中的作用。
近代以来，面对“三千年未有之大变局”，中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想，不断探索民族复兴之路。
材料一：
材料二：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从机器上感觉不足……于是福州船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。”
—— 梁启超《五十年中国进化概论》
材料三：史学界认为，至1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，再到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。
根据材料一结合所学知识，回答：
(1)图一著作的作者是谁？他编写这本书的目的是什么？后来哪一派别实践了这一主张？
(2)图二是谁的译著？他的主要主张是什么？
(3)在图三的发刊词中，孙中山将同盟会的革命纲领阐发为什么思想？
(4)以图四为主要阵地的思想解放运动高举哪两面大旗？
(5)材料一的四幅图反映出近代前期中国学习西方的历程，请根据材料二和材料三并结合所学知识完成下表。
| 梁启超的分期 |
史学界的观点 |
相关重大的历史事件 |
| 中国人自知不足第一期 |
学习西方的 |
洋务运动 |
| 中国人自知不足第二期 |
学习西方的 |
|
| 中国人自知不足第三期 |
学习西方的 |
|
认真阅读材料，回答下列问题。
材料一：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
材料二：2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。胡锦涛指出：中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。
（1）材料一中的内容是哪一个组织的革命纲领？此革命组织的机关刊物是什么？
（2）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？1911年，引发辛亥革命的一次成功的武昌起义胜利后，宣告哪一政权的成立？
（3）材料二中指出“中国共产党是孙中山革命事业最亲密的合作者”，请你列举一个国共合作下的重要历史事件。
阅读下列材料：
材料一 1875年，李鸿章对日本驻华公使说："对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。"
材料二 梁启超说："变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。"
材料三 孙中山说："我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。"
材料四 陈独秀说："我们现在认定，只有'民主'和'科学'可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。"
材料五 推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，"废藩置县"，加强中央集权；经济方面，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡"文明开化"，即向欧美学习，努力发展教育。
根据材料，结合所学知识，回答问题。
（1）根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。并归纳这四个历史事件的共同作用。
（2）根据材料五，分析明治维新的措施，说明其对日本历史发展所起的作用。
（3）材料一和材料五中，中日两国的变革在目的上有何异同？
（4）日本和中国的近代化探索一成一败，出现这种结果的原因是什么？
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