图说历史
（1）图中的人物分别是谁？
（2）图一的代表作品是什么？编写此书的目的何在？最早实践其思想的事件是什么？
（3）图二的译著是哪一部？书中宣扬了哪些进步观点？
（4）图中的两位历史人物所面临的共同的社会问题是什么？
识图释图题（每题1分，共4分）
（1）该图反映的中国近代史上的历史事件是什么？
（2）该事件发生在哪一年？
（3）该事件有何影响？
（4）该事件发生时，中国的封建皇帝是谁？
21、《南京条约》中开放通商口岸，包括广州、厦门、南京、宁波、上海。
A B
错误：＿＿＿＿＿＿ 订正：＿＿＿＿＿＿＿＿
22、在第二次鸦片战争前后，割占中国领土最多的列强是英国，共割占我国东北、西北领土
A B
150多万平方千米。
错误：＿＿＿＿＿＿ 订正：＿＿＿＿＿＿＿＿
23、1905年，孙中山在日本东京成立了第一个资产阶级革命政党——兴中会。
A B
错误：＿＿＿＿＿＿ 订正：＿＿＿＿＿＿＿＿
24、1912年元旦，袁世凯在南京宣誓就职中华民国临时大总统，宣告中华民国成立。
A B
错误：＿＿＿＿＿＿ 订正：＿＿＿＿＿＿＿＿
25、洋务派以“自强”、“科学”为口号，发起学习西方先进技术的洋务运动。
A B
错误：＿＿＿＿＿＿ 订正：＿＿＿＿＿＿＿＿
材料一：最近这两天发生在那里的情形却是用任何笔杆子都是无法恰当进行描述的。不分青红皂白的抢劫被认可，所有的房间都是被洗劫一空。清国的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就把它砸掉……
---《纽约日报》1860年10月9日
材料二：联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后便继以私人抢劫。
---1900年瓦德西给德皇的信
请回答：
（1） 材料一、材料二各反映的是什么历史事件？
（2） 在材料一这一历史事件中，有一个国家趁火打劫，给中华民族造成无法挽回的损失，这个国家名称及损失的具体内容是什么？
（3） 材料二的结果如何？对中国社会性质有什么影响？
（4） 通过以上材料，你得到什么启示？
阅读材料，回答问题：
材料一 当英国和法国对中国进行一场巨大的战争时，俄国则保持中立，只是在战争快结束时，它才插手干预。结果……让俄国得到好处。
—— 恩格斯
材料二 中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。
—— 瓦德西
（1）材料一中的“战争”指哪次战争？列强为什么要发动这次战争？
（2）英法联军在此次战争中，所犯的罪行是什么？
（3）俄国得到的“好处”具体指什么？对中国产生了怎样的危害？
（4）材料二中“中国所受的巨大损失”，与哪次战争有关？
材料一：自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
材料二：农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。
请回答：
请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
（2）材料二中的两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？
（3）中国近代史上第一个不平等条约是什么？割地最多的条约是什么？
（4）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
阅读下列材料，回答问题
材料一
材料二：“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪中期到20世纪初的灾难性战争使他 们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对 西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
——《全球通史》
（1）结合材料一及所学知识说出三次战争的灾难性主要体现在哪些方面？
（2）中国人“重新评估自己的传统文明”表现在哪里？（试举2例）如何正确看待中国在这一进程中的遭遇？
（3）从“入侵和反入侵的连锁反应中”，我们可以得到什么启示？
阅读相关内容，回答问题
材料一：英国《泰晤士报》记载：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子弄丢了，为了拿鑲有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。”
材料二：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”----引自马克思的话
材料三：瓦德西说：“中国此次所受毁损及抢劫之物，其详数将永远不能查出。”
回答：
（1）材料一和材料三分别反映的是哪两次侵略战争的劫掠景象？
（2）材料一反映的战争是哪两国发动的？
（3）材料二中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么？
从1840—1901年短短的几十年间，西方列强发动了一次次大规模的侵华战争，强迫中国签订了一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国逐步陷入了半殖民地半封建社会的深渊。阅读下列材料，回答问题。
材料一“一天，两个强盗闯进了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺……”
材料二“俄国不要花费一文钱、出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”
（1）材料一中提到的两个“强盗”分别指那两个国家？“夏宫”指什么地方？
（2）材料二中俄国得到的“更多的好处”，你知道具体指什么吗？
（3）两则材料反映的是哪次战争中列强所犯下的罪行？请说出这次战争的影响。
（4）面对列强在中国的侵略，中国人民进行了顽固的抵抗，请你举例说明。
（5）列强在这次战争中的罪行真是罄竹难书，他们的屡屡得逞，再次验证了什么道理，我们应当从中吸取什么教训？
阅读下列材料，回答问题
材料一：最近这两天发生在那里的情形却是用任何笔杆子都是无法恰当进行描述的。不分青红皂白的抢劫被认可，所有的房间都是被洗劫一空。清国的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就把它砸掉…… ——《纽约日报》1860年10月9日
材料二：联军占领北京以后，曾 特许军队公开抢劫三日，其后便继以私人抢劫。——1900年瓦德西给德 皇的信
⑴材料一、材料二各反映的是什么历史事件？
⑵在材料一这一历史事件中，有一个国家趁火打劫，给中华民族造成无法挽回的损失，这个国家名称及损失的具体内容是什么？
⑶材料二的结果如何？对中国社会性质有什么影响？
⑷通过以上材料，你有什么感想？
金华太平天国王府经过三年的修缮，在今年"5·18"国际博物馆日重新开馆迎客，小明于当日前去参观。 阅读材料，回答问题。
【走进史迹】小明看到侍王府气势宏伟，游人如织，人们纷纷议论着当年的那场运动……
(1)请结合小明的所见所闻分析侍王府遗址的价值。
【寻觅史踪】在太平天国纲领性文件《资政新篇》展台前，小明听到导游"倡导学习西方，进行经济、政治和文化改革……的解说时，不由地联想到l9世纪60年代开始，清政府的一些开明官员组织的一场自批运动，而且效果还不错。
(2)请结合所学知识解释小明觉得"效果还不错"的理由。
【探究史评】为更全面了解太平天国运动，小明又查阅了相关史料，发现后人评价不一：孙中山认为这场运动只是民族革命，革命后建立的政权仍不免为专制，不能算成功；毛泽东则认为这场运动是中国冲出中世纪、寻找西方真理的开始……小明若有所思。
（3）孙中山和毛泽东分别基于什么角度作出评价？小明这种学习历史的过程和方法启示我们应如何正确评价历史事件？
从1842年英国强迫清政府签订第一个不平等条约起，至新中国成立的一百多年间，几乎所有的帝国主义国家都强迫中国签订过不平等条约，结合所学知识，回答问题。
（1）写出中国近代第一个不平等条约《南京条约》的内容
（2）写出中日甲午战争后双方签订的《马关条约》的内容
（3）写出八国联军侵华战争后清廷与列强签订的《辛丑条约》的内容
（4）上述三个不平等条约分别对近代中国造成了什么严重后果?
阅读下列材料：
材料一：如下图
材料二：以天演为体，其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也……天择者，物争焉而独存。
——《……》
材料三：（进化论的介绍与传播犹如）当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多年轻人的心和血。
——胡适
请回答：
（1）材料一是什么书？作者是谁？
。 。
（2）请指出材料二的出处，然后概括这段文字的主旨词语。
出处： 。
主旨词语： 。
（3）材料一和材料二两部著作（译著）诞生的共同背景是什么？
（4）根据材料三并结合所学知识，简要分析进化论传入中国的积极意义。
近代以来，中国人民为救亡图存、争取民族独立、实现民族复兴进行了不懈探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 从1840年至1901年短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，屡战屡败，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约,清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。
（1）写出材料一中提到的1840年西方列强对中国发动的侵略战争和1901年被迫签订的“清政府沦为帝国主义统治中国的工具”的不平等条约。
材料二 中国的近代化运动走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。
——摘自《世纪之交的回望与断想》
（2）写出材料二中提到的“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件。
材料三 中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。…………这就是现时中国革命的历史特点。在中国从事革命的一切党派，一切人们，谁不懂得这个历史特点，谁就不能指导这个革命和进行这个革命到胜利……
——毛泽东《新民主主义论》
（3）中国民主革命时期（1840－1949年），社会性质是什么？民主革命的任务是什么？其胜利的标志是什么？
（4）中国社会主义革命胜利的标志是什么？（要求：写出时间和事件名称，2分）
（5）综上所述，你认为近代以来中国人民不懈探索的目标是什么？
美国学者詹姆斯•洛温说：“历史是一系列尚未解答或尚未完善的问题，而不是一系列确定的答案……给任何年龄阶段的孩子讲明真相，不必担心真相会引起混乱，最危险的，是对真理与良知的麻木，以及对思考惰性的习惯。”他的话提醒我们要养成良好的历史思维习惯。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一些西方学者称鸦片战争为“通商战争”，认为这场战争是英国为维护正常贸易而进行的。
（1）请你根据所学知识说明历史的真相。
材料二 如图，在繁华的美国纽约市区就有一个“林则徐广场”，广场中心耸立着高大的林则徐铜像。此外，在美国纽约还有一条街被命名为“林则徐街”。 
(2)林则徐为何会受到美国人的如此礼遇？请谈谈你的看法。
材料三 对李鸿章的评价，英美不少历史学家认为他“不仅是中国在当代所孕育的最伟大的人物，而且总和各方面的才能来说，他是全世界在上一世纪中最为独特的人物。以文人来说，他是卓越的；以军人来说，他在重要的战役中为国家做出了有价值的服务；以从政三十年的政治家来说，他为这个地球上最古老的人口最繁盛的国家的人民提供了公认的优良设施；以一个外交家来说，他的成就使其成为外交史上名列前茅的人。”；中国有贬之者多以“卖国贼”三字以蔽之；李鸿章对自己总结“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理，不过勉强涂饰，虚有其表……”
（3）李鸿章为何得到不同的评价？请谈谈你的观点。
材料四 如图
（4）以上是两个人讨论辛亥革命问题的对话。你认为他们的观点有什么不妥之处？请根据所学知识，对辛亥革命的成败作出你自己的评价。(2分)
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