阅读下列材料，回答问题
材料一：最近这两天发生在那里的情形却是用任何笔杆子都是无法恰当进行描述的。不分青红皂白的抢劫被认可，所有的房间都是被洗劫一空。清国的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就把它砸掉…… ——《纽约日报》1860年10月9日
材料二：联军占领北京以后，曾 特许军队公开抢劫三日，其后便继以私人抢劫。——1900年瓦德西给德 皇的信
⑴材料一、材料二各反映的是什么历史事件？
⑵在材料一这一历史事件中，有一个国家趁火打劫，给中华民族造成无法挽回的损失，这个国家名称及损失的具体内容是什么？
⑶材料二的结果如何？对中国社会性质有什么影响？
⑷通过以上材料，你有什么感想？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪中期到20世纪初的灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
材料二：据不完全统计，在全球27个国家的218个博物馆中，中国文物就有163万余件，然而，该数目充其量只是世界所有私人收藏的十分之一。2009年10月，圆明园管理处组成专家组，分别走访美国、欧洲、日本等地，追寻圆明园流失文物线索。在文物回归过程中，大体有4种途径，分别是政府行为、捐赠（持有者捐赠、买主捐赠）、回购和法律手段。
（1）你认为材料一中所说的“19世纪中期近代第一次灾难性战争”、“20世纪初的灾难性战争”分别指的是哪些战争？
（2）材料二中提及的与“圆明园文物流失”关系最密切的战争是哪一次？导致文物流失的罪犯是谁？
（3）自古以来，人们用寓言“鹬蚌相争、渔翁得利”和成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危谋取私利。结合所学知识回答：“趁火打劫”的侵略者是谁？它犯了什么罪行？
（4）近代中国在“19世纪中期到20世纪初的灾难性战争”中所遭到的耻辱性失败的根源是什么？
（5）对文中所说的“灾难性战争”中国人民展开了“反侵略”的斗争。其中以农民阶级为主体的“反侵略”斗争有哪些？。
（6）从近代文物大量流失到当代追求文物回归，这说明什么问题？
材料一：最近这两天发生在那里的情形却是用任何笔杆子都是无法恰当进行描述的。不分青红皂白的抢劫被认可，所有的房间都是被洗劫一空。清国的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就把它砸掉……
---《纽约日报》1860年10月9日
材料二：联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后便继以私人抢劫。
---1900年瓦德西给德皇的信
请回答：
（1） 材料一、材料二各反映的是什么历史事件？
（2） 在材料一这一历史事件中，有一个国家趁火打劫，给中华民族造成无法挽回的损失，这个国家名称及损失的具体内容是什么？
（3） 材料二的结果如何？对中国社会性质有什么影响？
（4） 通过以上材料，你得到什么启示？
归纳整理，回答问题
①允许日本在通商口岸开设工厂②义和团英勇抗击外国侵略者③中国的领土完整开始遭到破坏④慈禧太后挟持光绪皇帝仓皇逃离北京⑤俄国乘清政府
内外交困之机，攫取了中国东北和西北的大片领土
（1）上面这组资料均与列强在19世纪中期到20世纪初发动的侵华战争有关。请你按“战争与史实”的对应关系填全下面的空格，只填序号。
（2)八国联军发动侵华战争，最终与清政府签订了什么条约？这一条约给中国社会造成的最深远影响是什么？
（3)从这部屈辱的历史中，你看到清政府的本质是什么？以史为鉴，你认为目前我国政府应该从中吸取什么样的教训？
阅读下列材料
材料一：英国《泰晤士报》记载：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子弄丢了，为了拿鑲有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。”
材料二：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”──马克思
（1）材料一反映的历史事件发生在哪一次战争中？这次战争的发动者是谁？
（2）材料一所反映的遭劫掠和破坏的是哪儿？
（3）材料二中与俄国一起参与调停的另外一个国家是哪国？
（4）材料中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么？
阅读下列材料：
材料一：
材料二：
导致材料一中“圆明园”由“昔日一景”变成“今天一角”的罪魁祸首是谁？(2分)
根据材料一、二，结合所学的知识内容说一说图片所反映的历史情景说明了什么问题？对我们今天有何警示？？
1840年，英国用大炮打开了中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。但中国人民救亡图存的努力一刻也没有停止过……。据此请回答：
（1）“1840年，英国用大炮打开了中国的大门”这是指哪一场战争？这一场战争之后中国被迫签订了哪一个不平等条约？
（2）“流落天涯四月天，尊前相对泪涓涓。师亡黄海中原乱，约到马关故土捐”。这首诗是对哪一屈辱条约的描述？通过这个不平等条约，我们丧失了哪一块国土？
（3）西方列强的哪次侵华战争和什么条约使得中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊？
阅读下列材料
材料一 自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二 农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。
材料三 “这朝廷，原是个名存实亡┅┅替洋人做一个守土官长。”
请回答：
（1）请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
（2）材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？
（3）材料三是在哪一条约签订后发出的感慨？这句话表明此条约的签订给中国带来了什么影响？
（4）写出使中国开始沦为半殖民地半封建社会的条约名称。中国近代史上赔款最多的条约是什么？割地最多的条约是什么？
（5）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
阅读下列材料，完成相关任务（共11分）
材料一：历史年代标尺
请回答：
（1）请根据材料一中的年代标尺，填写A、B、C、D、E所代表的事件
（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出两个这一时期反抗外国侵略的事例
（3）香港和台湾分别是在什么条约中被割占的？
（4）年代尺见证了近代中华民族的屈辱，而屈辱的背后又给中国人留下了哪些深刻的启迪？
材料一
材料二
材料三 工业文明时代是一个“机器时代”。火车、汽车取代了马车、牛车和帆船，喧闹、拥挤、快节奏生活的城市取代了宁静、闲散的乡村，汽笛长鸣盖过牧笛田歌，绿草地被黑煤屑污染，蓝色天空布满暗灰色的阴霾，等等。
请回答：
（1）据材料一，分析19世纪、70年代中国航运业得以发展的条件。(2分)
（2）据材料二及所学知识，指出第一个五年计划在汽车制造和连接长江南北的铁路桥梁建设方面的成就。(2分)
（3）根据材料三，概括工业文明给我们的社会带来的影响。(2分)
列强的侵略史
（1）以上四幅图片分别与哪一次侵华战争相关？ (4分)
A——_______________ 战争； B——_____________战争；
C——________________战争； D——_____________战争。
(2)请按时间先后顺序为图片排序。
______ _______ ______ ______ （填写字母,全对给4分）
（3）请你设计一条标语，以此来纪念这段黑暗屈辱的历史。
答：
根据材料回答问题：（本题共8分）
材料一
材料二
材料三：曾国藩说：购买外洋船炮并进行仿造，是“今日救时之第一要务。”
请回答：
（1）图1显示的是一场战争的形势局部图，写出该战争的名称。(2分)什么条约签订之后，近代中国的主权从此开始纷纷丧失？(1分)
（2）图2所示为被焚毁后的圆明园，该残迹被哪国侵略军在哪次战争中焚毁？(2分)
（3）曾国藩的话，表明他决心投身于一场什么运动？(1分)材料一、二所示事件与曾国藩从事的运动之间存在着怎样的历史关系？(2分)
某班级开展了一次课外学史的活动，同学们采取了下面四种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。
【方式一 识物学史】
（1）下图是焚烧后的圆明园，犯下这一滔天罪行的是谁？(1分)
【方式二 看图学史】
“望风而起”喻指武昌起义后各地纷纷响应，形成了席卷全国的革命浪潮。
（2）简述辛亥革命的指导思想及伟大历史功绩。
【方式三 咏诗学史】
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（3）导致红军长征的直接原因是什么？
（4）长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？
【领会与创新】
（5）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。
材料一：马克思说：“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展 的必要前提的最强大的推动力。”
──马克思
材料二：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……”
──鲁迅
请回答：
（1）中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的？
（2） 中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？
（3）三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信，在西方却推动了社会的进步，对于相同的科学技术却带来不同的命运，谈谈你对科技发明的看法。
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