14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：
材料一：西方史学家说：“16世纪是人和世界被发现的世纪”。
他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
－－侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料二：文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海…到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看．葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
－－陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松，自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
－－钱乘《世界现代化历程》
(1)依据材料一并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
(2)依据材料一二并结合所学知识，人被发现与世界被发现指的什么？它们对人类迈入近代社会有何共同影响？“先行者”中发现美洲的代表人物是谁?随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件?
(3)材料三中，“新的政治制度”指的是什么？并概括这种政治制度的基本特点。
阅读材料，回答问题。
【认识历史人物】
| 历史信息 |
历史人物 |
| "法与时移"，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。 |
①人物： |
| 提出了"人民主权"的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。 |
②人物： |
| "朕为始皇帝，后世以计数。""分天下以为三十六郡。""焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。" --《史记》 |
③人物： |
（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？
（2）根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。
【探究历史事件】
 |
（3）导致出现图中现象的是哪一历史事件？结合图中信息，分析该事件对欧洲资本主义的发展有什么作用？ |
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：独立与自由植根于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为它们更爱自由和真理。
（1）材料一中“查理的断首”发生在哪一历史事件中？“王在议会，法为习惯”体现了英国确立了怎样的资产阶级统治
（2）材料三中涉及“美利坚的两资革命战争有什么共同影响？伟大总统的功绩是什么？
（3）什么事件点燃了材料三的革命烈焰，从而揭开了这个国家革命的序幕？
（4）上述材料中这三个国家人民的共同追求是什么？
阅读材料，回答问题：
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯利克里
材料二 2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
——摘自新华网
材料三 在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。……财产权是神圣不可侵犯的权利。
——摘自《人权宣言》
请回答：
（1）根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。
（2）结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？
（3）概括材料三所体现的法国资产阶级的理想追求。《人权宣言》的发表有何历史意义？
（4）结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。
“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。……”
————马克思
请回答：
（1）材料中的“旧政治制度”和“新社会的政治制度”分别指什么？
（2）“新社会的政治制度”在英国和法国各表现为什么形式？
（3）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
（4）请比较两次革命的共同点
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国.它们解除对于英王的一切隶属关系.而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四：宪法规定:这个国家是一个联邦国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑.
材料五：这部法令是法国的，第一编是人法，第二编是物法，第三编是关于取得所有权的各种方法.这部法令是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响.很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。
请回答：
（1）材料一限制了国王哪些方面的权力?材料一这个法令使在这个国家确立了什么制度？实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出1个例子。
（2）材料二文献出自哪个国家的什么法令?为什么说它在当时有进步意义?材料三中“这些殖民地”指什么？这些殖民地最终摆脱英国统治在何时？材料四在这个法令是什么？材料五提到的法令是谁制定的？
（3）结合所学知识，谈谈以上五则材料有何共同之处？
材料一：意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物，从但丁到加里波第，他们是无与伦比的完美典型。
------恩格斯
材料二： 
材料三：
材料四： 当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正进行着一场比较平静但威力并不因此减弱的变革。
-------恩格斯
（1）材料一中的“现代世界的曙光”是指什么历史事件？材料二、三的图片分别反映的是什么历史事件？材料一的历史事件与材料二、三的历史事件有什么联系？
(2)材料四的“变革” 指的是什么？这一“变革”为什么首先在英国进行？这对英国有什么影响？
(3）请分别说出材料二、三事件的领导人和分别举出材料一、材料四两个时期的代表人物及其成就各一。
社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，回答问题。
材料一 思想解放是历史变革的先导，思想解放也是社会发展的先导。资产阶级思想引发资产阶级革命和改革，人类步入近代社会。
(1)写出欧洲近代思想解放运动。
材料二 17-18世纪，资产阶级革命使资本主义制度确立起来。
(2)结合所学知识，填写下表。
| |
英国资产阶级革命 |
美国独立战争 |
法国大革命 |
| 代表人物 |
克伦威尔 |
华盛顿 |
罗伯斯庇尔 |
| 文献 |
① |
1787年宪法 |
《人权宣言》 |
| 政体 |
君主立宪制 |
② |
③ |
材料三 
（3）为图1、图2提供动力的机器是什么？图3的广泛使用，人类进入什么时代？
(4)综合上述材料，请你归纳出推动社会发展的主要因素。
阅读材料
材料一 ：英国在世界近代史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
材料二 ：美国这个国家虽然只有两百多年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称为“从蚂蚁到大象”。
材料三 ：改革开放以来，我国国民经济高速发展，综合国力显著增强……外国专家称赞中国：“只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几个世纪才取得的成就。”外国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。
根据所学请回答：
(1)请分析英国较早崛起的主要原因？
(2)美国内战扫清了美国资本主义发展的又一障碍，这一障碍指的是？
二战后，美国为控制西欧、对抗苏联和称霸世界实施了“冷战”政策的又一个重要步骤。这一步骤指的是？
(3)成为我国扩大开放的窗口的是？
(4)请你谈谈你对实现国家富强的认识。
从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料，回答问题。
材料一 “我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”
——伯里克利
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三 “人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现民把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话
（1）据材料一，指出“我们的制度”具体民主性的表现。
（2）材料二出自哪一历史文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）据材料三和所学知识，说说独立战争后，美国如何实现“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想的。
（4）你认为中国应该怎样“加强对权力运行的制约和监督”？
17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料：
材料一 “凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料词三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
请回答：（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？制定这一文件的目的是什么
（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何时国？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
（4）英、美、法通过资产阶级革命分别确立了什么体制？
（5）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史，也是世界日益形成一个密切联系的整体的历史。
（1）结合英法美俄日等国走上资本主义道路的相关史实，概括说明西方资本主义制度确立的两种主要方式。
（2）英法美等国的资产阶级在取得政权后，都以立法形式来巩固革命成果。法国大革命期间及大革命后，资产阶级颁布了哪些法律文献来巩固其革命成果？
（3）世界日益形成一个密切联系的整体，始于哪一事件？当今世界，经济发展的哪一趋势表明世界经济日益成为一个整体？
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。(9分)
【思想篇】
材料一：
(1)根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件？(3分)这些事件的相同点是什么？(1分)
【政治篇】
材料二：
(2)根据图四指出秦朝开创了什么制度？这一制度达到顶峰的标志是什么？ 根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制？(3分)
【反思篇】
材料三：雅典规定20岁以上的男性公民有资格参加公民大会，城邦的重大事项，诸如战争还是媾和，选举官吏，法庭诉讼都要经过公民大会举手表决……
材料四：毫不动摇地坚持．与时俱进地发展人民代表大会制度，不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色，充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。
――全国人大常委会工作报告
(3)从材料三中找出体现雅典民主政治局限性的依据？(1分)
(4)以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么？(1分)
阅读下列材料：
材料：凡未经议会同意，以国王权利停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的。
——《权利法案》
请回答：:
（1）材料反映了该国家确立了哪种政治体制?
（2）导致该国资产阶级革命爆发的主要原因是什么？它开始和结束的标志是什么？
（3）请说说该文件颁布后英国国王与中国历史上的皇帝相比有什么不同？
从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相互隔绝的状态逐渐被打破，从此人类社会逐渐由分散隔绝状态进入整体发展的一体化进程。在其发展的过程中，主线是近代化。进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体。结合所学知识回答问题。
（1）什么历史事件使世界各地打破隔绝状态开始连成一个整体？
（2）一般认为，真正意义上近代化的第一步完成于17世纪40年代到18世纪晚期。请以英国这一时期政治、经济方面的变化加以说明。
（3）第二次世界大战后形成怎样的世界格局？这一格局被打破的标志是什么？当今世界出现了什么样的政治格局？
（4）哪一组织的成立最能体现世界经济全球化的趋势？在世界经济全球化的过程中，各国经济存在怎样的关系？你认为中国应当怎样应对这一发展趋势？
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