近代社会的发展过程是一个民主代替专制、法制代替人治的过程。为了探究世界史民主法制建设的历程，小明同学结合自己所学知识做了如下的探究，请你帮助完成：
材料一：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫式天赋而不可剥夺的人权……
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料三：谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利，同时宣告北美13个殖民地脱离英国二独立……
请回答：
（1）当今英国的国王统而不治、议会掌握最高权利。这一政治现象源于上述材料几？此材料出自什么文件？该文件的颁布有何意义？
（2）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。请问：该日期符合材料几？此材料体现的文件名称是什么？该文件的发表有何重大意义？
（3）材料一颁布于哪次资产阶级革命中？之后建立了怎样的政治制度？
（4）三则材料所表达的共同的核心内容是什么？它反映了当时怎样的时代发展要求？
生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。制度更新、科技进步和改革调整，都极大地解放了生产力，促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
【纵览世界巨变】
材料一 1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起·英国》
材料二 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多。
——马克思
（1）根据材料一、二归纳近代英国崛起的重要因素有哪些？
（2）19世纪60年代，下列国家发生的改革，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。
| 国家 |
改革名称 |
废除旧制度 |
领导人 |
共同影响 |
| 俄国 |
|
|
亚历山大二世 |
|
| 日本 |
|
藩制 封建身份制度 封建土地制度 |
明治天皇 |
【横观各国调整】
20世纪以来，苏俄、美国等通过改革调整，都促进了经济的恢复和发展。
材料三 “我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁
材料四 1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——《大国崛起·美国》
（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？
（4）材料四中“新的和更大胆的方法”指的是什么？两国的改革调整有何特点？
阅读材料，回答问题
2014年5月19日中共中央政治局就我国历史上的反腐倡廉进行第五次集体学习。习近平强调，关键是要健全权力运行制约和监督体系，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。纵观中外历史，官员的产生和监督都有其独到之处 。
材料一：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席……
----选自北师大版历史教材
材料二：
材料三:
（1）材料一描述的是哪一国家的政治状况?(1分)请列举出该国的一位著名执政者?材料一提到的“每个公民”，你认为会是谁？
（2）图一中的情形开始于哪一文件颁布后？图二中权力被关进制度的笼子体现了启蒙运动中的哪一思想家的哪一主张？
（3）图三中负责监察百官的是哪一官职？图四是明朝的一个印章，该印章反映的是明朝监察百官的哪个特务机构？
（4）目前我国正在完善各项制度，加大反腐与监察力度。请你综合上述材料谈谈这样做的现实意义。
下列有关英、美、法三国资产阶级革命相同点表述错误的是( )
| A．都反映了资产阶级的要求 | B．都具有历史进步性 |
| C．都有利于资本主义的发展 | D．都推翻了封建专制制度 |
观察示意图,判断下列说法中与史实相符的是
| A．A点处，路易十六被推上断头台，共和国成立 |
| B．B点处，推翻了复辟的斯图亚特王朝 |
| C．C点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制 |
| D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性 |
小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的是
| A．都发生于18世纪 | B．都是为了反抗殖民压迫 |
| C．都推翻了封建君主专制 | D．都是资产阶级性质的革命 |
阅读下列材料，并回答问题。
材料一，自14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性’’反对‘‘神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪(指封建社会)的昏睡中唤醒过来。
一一《世界通史教程》
(1)据材料一，指出文艺复兴的核心思想。
核心思想： (2分)
材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
(2)结合所学知识，指出材料二中“新的政治制度”是指哪一制度?
制度：
材料三 19世纪60—70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。
——北师大版初中历史教材(九上)
(3)结合材料三，联系所学知识，列举在第一次工业革命影响下爆发的一个政治事件。
历史事件： 。
(4)依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？
主要因素： 。
阅读材料，完成下列问题。
材料一：
材料二：
（1）观察上图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？
（2）19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么？
（3）面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机，请将下表字母代表的相关内容填在答题纸上。
| 国名 |
美国 |
俄国 |
日本 |
| 领导人物 |
A |
亚历山大二世 |
D |
| 历史事件 |
B |
C |
E |
| 共同作用 |
F |
|
|
（4）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？
近代以来，重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流，以下几段文字选自近代几部法令，阅读后请回答问题：
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意……
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四：宪法规定：这个国家是一个联邦国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。
回答：
（1）材料一这个法令使该国确立了什么政治体制？实行这一体制的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出一个例子。
（2）材料二文献出自哪个事件的法令？为什么说它在当时具有进步意义？
（3）材料三中“自由独立的合众国”指哪国什么？革命的领导者是谁？
（4）材料四“宪法”是指什么？宪法规定该国是一个什么体制的国家？
（5）结合所学知识，谈谈以上四则法令在世界历史发展中的共同作用？
从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料，回答问题。
材料一 “我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”
——伯里克利
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三 “人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现民把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话
（1）据材料一，指出“我们的制度”具体民主性的表现。
（2）材料二出自哪一历史文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）据材料三和所学知识，说说独立战争后，美国如何实现“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想的。
（4）你认为中国应该怎样“加强对权力运行的制约和监督”？
阅读下列材料：
材料一 人满为自由而战，寻求真正的 。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见………
材料三 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因此他们更爱自由和真理。
请回答：
（1）材料一中“查理的断首”是指哪一事件？“王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治？
（2）材料二是指哪一历史事件？“母邦”是指什么？
（3）材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？
（4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？
17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料：
材料一 “凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料词三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
请回答：
（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？制定这一文件的目的是什么
（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何国？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
（4）英、美、法通过资产阶级革命分别确立了什么体制？
（5）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
325年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是（ ）
| A．主权在民 | B．议会至上 |
| C．君权神授 | D．三权分立 |
综观资本主义世界各国，走上资本主义的道路无非是资产阶级革命或改革或王朝统一战争等，造成途径多样化和差异性的根本原因是：( )
| A．资本主义经济发展程度不同 | B．资产阶级政治地位不同 |
| C．群众基础不同 | D．领导阶级不同 |
历史记录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的人口处······在下面两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢了先机”和“傲视全球”·····的典型表现分别是
| A．通过新航路开辟，推动了资本主义的迅速发展 |
| B．确立了君主立宪制，加强了海外贸易 |
| C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国 |
| D．率先完成了工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地主 |
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