法国国旗上的三种颜色象征着“自由、平等、博爱”。近代法国宣称人们生来自由，权利平等的是
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 | C．《人权宣言》 | D．《解放黑奴宣言》 |
法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念（ ）
| A．巴黎人民攻占巴士底狱 |
| B．《人权宣言》的发表 |
| C．法兰西第一共和国的成立 |
| D．法兰西第一帝国的成立 |
“我一生四十次战争胜利的光辉，被滑铁卢之战抹去了一切。但我有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的法典”。材料中“我”指的是
| A．罗伯斯比尔 | B．华盛顿 | C．拿破仑 | D．克伦威尔 |
拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国，在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要的贡献是（ ）
| A．建立法兰西第一共和国 | B．建立法兰西第一帝国 |
| C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 | D．率军远征俄罗斯 |
法国大革命的过程排序正确的是（ ）
①颁布《人权宣言》 ②攻占巴士底狱
③处死路易十六 ④成立法兰西第一共和国
| A．②③①④ | B．②①③④ |
| C．②①④③ | D．①②③④ |
《人权宣言》斗争的矛头指向：
| A．国王权力 | B．封建专制制度和封建等级制度 |
| C．英国殖民统治 | D．法兰西第一帝国 |
《人权宣言》的核心内容是
| A．宣称人生来是自由的，权利上是平等的 |
| B．提出法律面前人人平等的原则 |
| C．要求摧毁君主专制和等级制度的思想 |
| D．人权和法治 |
有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是（ ）
| A．发动政变，夺取政权 | B．把共和国变成帝国 |
| C．颁布了《人权宣言》 | D．制定《拿破仑法典》 |
在百度搜索引擎中输入“雾月政变、《民法典》、滑铁卢之战役”三个关键词，最有可能出现的历史人物是( )
| A．卢梭 | B．克伦威尔 |
| C．罗伯斯庇尔 | D．拿破仑 |
对历史事件进行比较和评价，是历史学科的能力要求之一。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是
| A．推动了拉丁美洲民族解放运动 |
| B．推翻了封建君主专制统治 |
| C．打败了外国的武装干涉 |
| D．促进了资本主义的发展 |
假如你要探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想，最值得参考的历史文献是（ ）
| A．《人权宣言》 | B．《权利法案》 | C．《法典》 | D．《独立宣言》 |
“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指
| A．查理一世召开议 | B．攻占巴士底狱 |
| C．建立法兰西第一帝国 | D．彼得格勒武装起义 |
在民主国家里，法律便是国王；在专制国家里，国王就是法律。下列国家最早开始从“国王就是法律”向“法律便是国王”转变的是（ ）
| A．法国 | B．美国 | C．英国 | D．中国 |
人教版历史九年级上册这样评述拿破仑，“在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。”他的对内对外措施：
①冲击了封建统治 ②维护了资产阶级利益 ③客观上传播了革命思想 ④维护了欧洲各国人民的利益
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
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