以下关于英国、美国、法国资产阶级革命产生的共同原因的表述中准确的是
| A．资本主义经济进一步发展的需要 |
| B．封建专制制度腐朽的结果 |
| C．君权神授学说同议会矛盾的结果 |
| D．殖民压迫使民族独立愿望增强 |
拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是
| A．建立法兰西第一共和国 | B．建立法兰西第一帝国 |
| C．颁布《法典》，巩同资产阶级统治 | D．率军远征俄罗斯 |
为纪念奥斯特里茨战役而建造的法国凯旋门，与下列哪个人物有关。
| A．华盛顿 | B．林肯 | C．拿破仑 | D．克伦威尔 |
民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 在古希腊的城邦国家中，存在奴隶制民主政治。在这种制度下，公民享有比较广泛的权利，他们享受国家津贴，有权选举和被选举为国家管理人员直至最高长官，可以广泛地参与国家大事。
材料二 国王不经议会同意，不得停止法律的执行，不得擅自征税，议员选举不受国王干涉，议会必须定期召开会议，议员在议会的活动不受干涉。
——近代史上英国颁布的法律文献之内容
材料三 美国联邦政府机构示意图。
材料四 人生来是平等的。自由、财产安全和反抗压迫都是不可剥夺的天赋人权；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
——近代史上法国颁布的法律文献之内容
（1）依据材料一，实行“奴隶制民主政治”的古代希腊著名城邦是什么？这一城邦在谁当政期间呈现空前繁荣的景象？
（2）材料二内容出自于哪一部法律文献？这一法律文献的颁布标志英国确立了什么政治体制？
（3）依据材料三，美国确立这一政体的法律文献是什么？材料内容体现了美国在权力运行中实行什么原则？
（4）材料四内容出自于哪一部法律文献？这部法律文献颁布的重大意义是什么？
英、法、美三国资产阶级革命的共同点是
| A．改变了原先的社会性质 | B．建立了资产阶级的君主立宪制 |
| C．为限制王权，制定了宪法 | D．进行了反对外国干涉的革命战争 |
英、法、美资产阶级革命的共同点是( )
| A．改变了原来的社会性质 |
| B．建立了资产阶级的君主立宪制 |
| C．为限制王权，制定了本国宪法 |
| D．进行了反对外国干涉的革命战争 |
下列一组重大事件，按发生时间的先后进行排序，正确的是
①英国承认美国独立
②法国大革命高潮结束
③法兰西第一帝国建立
④英国开始工业革命
⑤英国成立共和国
| A．①②③④⑤ | B．①③②⑤④ |
| C．⑤④①②③ | D．⑤④③②① |
比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是
| A．赢得了民族独立 |
| B．维护了国家统一 |
| C．打击了欧洲封建势力 |
| D．推动了资产阶级民主政治进程 |
根据材料回答问题
材料：“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。”
请回答：
（1）分别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。
（2）材料中所指“旧政治制度”是什么?英国革命确立的“新政治制度”指什么？ (4分)
（3）“1789年革命”中颁布的法律文件是什么？
（4）“1640年革命和1789年革命”这两次革命的性质是什么？
进入近代以来，社会政治制度经历了不断演变的过程，在世界上的不同地区，不同时代，社会政治制度呈现多元化的特点，但追求政治民主是人类的共同目标。阅读下列材料：
材料一 有学者指出，“在率先建设现代化的那些社会中，由于现代性的挑战主要来自内部，因而转变过程徐徐展开，延续了几个世纪”。以英国为例，传统领导嬗变为现代化领导发生在1649－1832年，经济和政治转变是在1832－1945年，直到20世纪，国家的政治体制才完全适应了经济和社会的变革，社会整合则是二次世界大战后几十年的事情。
——摘自邢悦《国际关系：理论、历史与现实》
材料二 对美国历史进一步观察表明，也许美国的开国之父们设计美国宪法时，主导思想本来就不是“民主最大化”，而仅仅是“制衡最大化”。
——摘自刘瑜《民主的细节》
材料三 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——摘自马克垚主编《世界文明史》
请回答：
(1)材料一中以英国为例，提及传统领导嬗变为现代化领导最早发生在1649年，当时英国是通过什么途径确立了什么政治体制？
(2)材料二中“美国的开国之父们设计的美国宪法”是什么宪法？，结合所学知识用一句话概述这部宪法“制衡最大化”的体现。
(3)材料三中指出，18世纪末法国大革命“要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”，分析阻碍法国资本主义发展的最大因素是什么？(1分)简要叙述法国大革命在思想传播上的积极意义。
历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是( )
| A．三角贸易----法国大革命 | B．帝国主义矛盾----第一次世界大战 |
| C．工业革命----生产力发展 | D．新航路开辟----海外殖民扩张 |
《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（ ）
| A．在法律上限制了君主的权利 |
| B．宣布脱离殖民统治而获得独立 |
| C．强调了人人生而平等和自由的权利 |
| D．提出私有财产神圣不可侵犯的原则 |
为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。
材料 乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：
英、美、法早期资产阶级革命比较表
| 名 称 |
英国资产阶级革命 |
美国独立战争 |
法国大革命 |
| 起止时间 |
1640—1688年 |
1775—1783年 |
1789—1804年 |
| 领导阶级 |
资产阶级和贵族 |
资产阶级和资产阶级化的种植园主 |
资产阶级 |
| 根本原因 |
封建专制统治阻碍资本主义发展 |
封建专制统治阻碍资本主义发展 |
封建专制统治阻碍资本主义发展 |
| 结 果 |
走上资本主义道路，建立了君主立宪制 |
走上资本主义道路，建立了共和制 |
走上资本主义道路，建立了共和制 |
（1）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。
（2）美国独立战争后是如何构建资产阶级民主政治的？
历史人物在特定的历史条件下，对历史发展起推动或阻碍作用。根据所学知识，回答下面问题。
材料一:美国历史上杰出人物的传记目录（下图）。
（1）根据材料一判断这是美国历史上哪位杰出人物的传记，简评这位杰出人物。
材料二:他把他的法典带到他征服的国家里，这部法典比历来的法都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
（2）依据材料二结合所学知识，指出材料中“他”指谁？
概述他的法典有何作用。
材料三:起初是民族战争……这些战争是革命的……但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，……民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了……民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
（3）材料三中列宁是怎样看待拿破仑战争的？
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