体现资产阶级“自由、民主、平等”思想的文献有（ ）
①《权利法案》 ②《人权宣言》 ③《独立宣言》 ④《共产党宣言》
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
2014年是中法建交50周年，九年级（1）班同学开展了《我眼中的法国》探究活动。请你参与。
【理性的思想】
（1）请根据方框中的思想主张在横线上写出相应人物的名字。
（2）上述思想家的主张有何共同点？
【革命的风采】
（3）下图邮票中的城市见证了法国1789年与1871年发生的哪两次革命？两次革命的性质有何不同？
【梦想的启航】
（4）2014年3月，习近平主席在中法建交50周年纪念大会上的讲话中说：“我真诚希望，中法两国和两国人民在实现中国梦和法国梦的过程中相互理解、相互帮助，共同实现‘中法梦’。”为实现“中法梦”，我国应该怎么做？
《雨果的一七九三年》
英国历史学家卡莱尔曾经说过一句话“历史都是假的，除了人名地名；小说都是真的，除了人名地名。”因为真实的历史往往被人为地遮掩粉饰而变得虚假。虚构的小说却揭示了深刻的社会现实而还原了历史的本真。法国文学家雨果创作的《九三年》正是一部基于现实而创作的小说。 1793年，当时面对国外反法同盟的进攻和国内保皇党人的叛乱，法国人民进行了捍卫革命成果的斗争。这时，潜回国内的保皇党叛军头目是朗德纳克侯爵，而对手恰恰是他的侄孙，早已投身革命，成为年轻有为，战功卓著的共和军司令郭文。
战争是残酷的！共和军斗志昂扬，势如破竹，叛军节节败退，退入一座古堡。双方只隔着一道石桥。为了阻止共和军的进攻，叛军将抓获的三个农民的孩子作为人质锁在桥头堡中，内置柴草、柏油并用硫磺线与古堡相连，铁门的钥匙就掌握在朗德纳克手中。共和军攻进了古堡，临逃的敌人点燃了导火索。孩子们危在旦夕，共和军没有钥匙无法营救。千钧一发之际，已经从暗门逃脱的朗德纳克听见了呼救声，他毅然走向古堡。三个孩子得救了，朗德纳克束手就擒。如何处置这个曾经杀人如麻的叛军首领,共和军的政治委员西穆尔登，这是郭文的恩师，又是一个铁面无私的革命者，他连夜召开军事法庭，判处朗德纳克死刑，并定于第二天早上行刑。可是，第二天监狱门打开，里面坐着的却是共和军的司令郭文。朗德纳克被他放走了，释放侯爵的理由并非他们之间的亲情，而是郭文认为，朗德纳克以自己的生命换取了三个无辜孩子的生命，这足以成为赦免他的理由。因为“在绝对正确的革命之上，还有着一个绝对正确的人道主义。”郭文用自己的生命为自己的“叛逆”负责。坚持原则的西穆尔登不能原谅郭文的罪行，按照革命法律，他亲自判处郭文死刑，尽管他一直把这个年轻人当亲儿子看待。然而就在郭文被执行绞刑的头颅咣当落地时，人们听到一声枪响。西穆尔登无法接受这个残酷的事实，开枪结束了自己的生命。
——综合摘录侯会著《道德准则》（《今晚报》2011．11．7）
（1）阅读材料，联系所学知识，请说明雨果《九三年》这部作品反映的时代背景。
（2）阅读下划线部分，联系所学知识，请列举出这场革命有哪些“人道主义”成果。
（3）阅读材料后，请你分享你的感悟。
阅读下列材料：
材料一：《宣言》是以1776年北美《独立宣言》为蓝本，以启蒙思想的政治理论为依据而制定的。《宣言》公分17条，第一条规定：“人在权利上生来是并永远是平等的。”……每个公民都享有人身、言论、信仰等自由……《人权宣言》是资产阶级纲领性文件，它的颁布具有重大的进步意义。它第一次把启蒙思想家所阐述的资产阶级政治主张用法律形式固定下来。它提出的“法律面前人人平等”和“主权在民”的原则，既沉重打击了法国和整个欧洲的封建专制制度，又调动了法国人民参加反封建斗争的积极性。
——齐涛《世界通史教程 近代卷》
材料二：法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着我，读法国近现代史特别是法国大革命的书籍，让我丰富对人类社会政治演进规律的思考。读孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗等人的著作，让我加深了思想进步对人类社会进步作用的认识。
——习近平在法国的演讲
请回答:
(1)根据材料一结合所学知识指出，《独立宣言》与《人权宣言》在内容上有哪些相同点？《独立宣言》的颁布有何意义？
(2)根据材料一，概括启蒙思想和《人权宣言》有何内在联系？
(3)根据材料二，总结习大大针对人类社会进步的观点。并用材料一中相关内容证明这一观点。
2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷
（1）观察下列图片，回答问题：
（1）图一中的商路又叫什么？图二中，马可·波罗是哪国人？他离开威尼斯后在哪个国家生活了17年？
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（3）图三的情况最终导致了什么事件的发生？
（4）图四中的黑奴要被运到何处？他们为什么要这么做？
（5）德国向英国提出挑战的目的是什么？最终导致什么后果？
（6）根据图片反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景
（7）通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
《人权宣言》主要反映了（ ）
| A．资产阶级的反封建要求 | B．商品经济的发展要求 |
| C．保护私有财产不受侵犯的要求 | D．资产阶级对全世界的要求 |
英法美资产阶级革命的相同点是
①封建专制妨碍了资本主义的发展
②资产阶级在革命中起了领导作用
③革命都采取了暴力形式
④复辟与反复辟的斗争：
| A．①③ | B．②③④ | C．②③ | D．①③④ |
《全球通史》描述：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等……”这段材料反映了拿破仑：
| A．发动了“雾月政变” | B．对内巩固资产阶级统治 |
| C．建立了法兰西第一帝国 | D．打击了欧洲封建势力 |
革命和改革是英、法、美、日、俄等国走上资本主义发展道路的两种不同的方式，对推动其政治、经济的发展起到了重要的作用。根据所学知识回答以下问题
（1）指出英、法两国爆发资产阶级革命的根本原因和相似之处？与英、法两国相比较，北美独立战争爆发的根本原因有何特殊性？
（2）美国独立战争中发表的《独立宣言》和法国大革命中颁布的《人权宣言》在内容上有何共同之处？
（3）19世纪中期，俄国和日本的改革有何相似之处？
（4）通过以上探究，对即将面临的中考复习，你在历史复习方法上获得了什么启发？
以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是
| A．资本主义经济进一步发展的需要 |
| B．封建专制制度腐朽的结果 |
| C．君权神授学说同议会矛盾的结果 |
| D．殖民压迫民族独立愿望的增强 |
拿破仑对法国历史最大的贡献是
| A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治 |
| B．发动政变夺取政权 |
| C．建立法兰西第一帝国 |
| D．发动对俄国的战争 |
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