8世纪前期，法兰克王国宫相查理§马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这一做法给西欧带来的影响是（ ）
| A．基督教迅速兴起 |
| B．西欧城市重新兴起 |
| C．森严的封建等级制度形成 |
| D．罗马教廷的权力至高无上 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特
改革相比较，其共同之处在于
| A．国家定期把土地分给农民耕种 |
| B．建立中央集权的天皇制封建国家 |
| C．实行有条件的土地分封 |
| D．自上而下的封建改革 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处是
| A．建立中央集权的天皇制封建国家 |
| B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．实行有条件的土地分封 |
| D．是封建性质的改革，促进本国封建制度形成 |
一个国家或民族的发展与振兴离不开改革。联系所学知识，回答下列问题
(1）日本在646年进行了什么改革？这次改革在经济上的措施是什么？改革有怎样的影响？(5分）
(2）中古时期,法兰克王国土地改革的推行者是谁?这次改革给西欧封建社会带来了什么影响?(2分)
历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：
| A．查理·马特——推行采邑制 |
| B．孝德天皇----大化改新 |
| C．梭伦——建立罗马共和国 |
| D．凯撒独裁——共和国名存实亡 |
从对国家的影响来看，下列历史事件中，与中国商鞅变法相似的是（ ）
①查理•马特改革 ②大化改新 ③伊斯兰教创立 ④拜占廷帝国灭亡
| A．①②④ | B．②③④ |
| C．①② | D．②③ |
古代史上，日本师从我国，成为礼仪之邦；近代史上，日本求知于世界，迅速走上资本主义道路。在推动日本从封建国家向资本主义国家转变的过程中，起关键作用的是
| A．大化改新 | B．明治维新 | C．美国的支持 | D．工业革命 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于（ ）
| A．建立中央集权的天皇制封建国家 |
| B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．实行有条件的土地分封 |
| D．是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成 |
材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
（1）上述两则材料分别是哪两次改革的内容？（各2分共4分）
材料一：
材料二：
（2）请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。（各2分共4分）
材料一：
材料二：
（3）这两次改革都分别有什么作用？（共2分
"把战争带给亚洲，把财富带回希腊"，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是（ ）
| A． | 伯利克里 | B． | 查理·马特 | C． | 屋大维 | D． | 亚历山大 |
阅读材料，回答问题。
材料一 他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。
材料二 废除世袭的氏姓制，设立中央机构。废除了皇室和贵族土地所有制和部民制，将土地和部民收归国有。第三，编制户籍和帐簿，实行“班田收授法”。第四，统一税收标准，实行“租庸调制”。
（1）阅读材料，结合所学知识指出上述两则材料所涉及的“改革”分别同哪些历史事件有关？
（2）据所学知识说说这些改革分别产生了什么作用？
（3）谈谈你从上述改革中得到的认识。
材料题：
耶路撒冷城是阿拉伯和犹太两个民族矛盾的焦点，是以巴两个国家的首都，是三大宗教的圣地，这在世界城市中是独一无二。宗教对世界政治、经济影响甚大。有些国家宗教地位十分重要，例如，有的国家政教合一，国家领袖同时是宗教领袖，宗教教义成为国家法律的依据；有的国家定佛教为国教，青年人均需到寺庙做定期和尚；又有的国家定基督教为国教，教会不仅掌管婚丧、教育大权，而且直接干预政治。宗教有时被统治阶级利用作为统治人民、挑起事端和对外侵略的工具。同时宗教作为一种社会意识形态，对人们生活的许多方面，如文化、生活习惯等都有着显著影响。
请回答 ：
(1)你知道三大宗教是哪三个，产生的时间、地点、创始人吗？
(2)三宗教的核心教义分别是什么？
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于
| A．是资产阶级性质的改革 |
| B．农奴在法律上是自由人 |
| C．提倡文明开化 |
| D．是封建性质的改革 |
(12分)历史时空：如果让你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历史变迁。请根据下列信息在空格中填写有关史实。
| (1)公元前3500年左右，你来到古埃及，看到人们在纸草上写下 文字。公元前3000年左右，你来到古代两河流域，看到人们在泥版上刻下 文字。 |
(4)1492年，你来到西班牙，随着 率领的船队，来到了新大陆美洲。l519年，你再次来到西班牙，随着 的船队西行，历经艰险完成了人类第一次环球航行。 |
| (2)公元前594年，你来到雅典，你可以得知进行了著名的 改革，开启了民主政治的道路。在伯里克利执政时期， 是雅典国家的最高决策机构。 |
(5)1799年，你来到法国，得知拿破仑发动了“ ”，执掌了国家大权。l 804年，你再次来到法国，得知拿破仑加冕称帝，建立了 。 |
| (3)646年，你来到日本，你会看到日本正在进行一次伟大的改革 ，使日本过渡到封建社会。1868年，你再次来到日本，日本又一次进行了重大改革 ，使日本过渡到资本主义社会。 |
(6)1807年，你来到美国，看到了美国人 驾着他建造的世界上第一艘汽船在哈得孙河上试航。1896年，你再次来到美国．看到了美国人 制造出更加先进的四轮汽车。 |
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