战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的主要问题是（ ）
| A．中国思想文化出现倒退 |
| B．封建国家由分裂走向统一 |
| C．商品经济发展受到限制 |
| D．专制主义中央集权制度加强 |
我国古代一位战国时期的思想家主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这些观点体现了可持续发展理念。这位思想家是（ ）
| A．孔子 | B．孟子 | C．老子 | D．孙武 |
同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商朝情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ）
| A．行书 | B．楷书 | C．草书 | D．甲骨文 |
著名作家余秋雨曾经说过“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑” ……它至今还为无数民众输送涓涓清流。” 这个“了不起的工程”的是（ ）
| A．布达拉宫 | B．都江堰 | C．大运河 | D．赵州桥 |
郭沫若说“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（ ）
| A．商代文字 |
| B．可在龟甲或兽骨上的文字 |
| C．目前我国发现最早的比较成熟的文字 |
| D．字母文字的起源 |
为了促进中文教学，加强文化交流，许多国家开办了孔子学院。以孔子为代表的儒家思想的主要主张是
| A．“仁” | B．“兼爱”、“非攻” |
| C．“无为而治” | D．“知彼知已，百战不殆” |
党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……要大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ）
| A．因材施教 | B．温故知新 |
| C．有教无类 | D．仁者爱人 |
科学技术成果的应用，深刻地影响了人们的生活。回答下列相关问题：
材料一：
（1）材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉？他在教育方面有何贡献？
材料二 英国学者威尔斯在《世界简史》中谈及中国盛唐时说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”
（2）唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两例加以证明。
材料三 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能一半源自于中国”
（3）列举唐朝出现的科技成就两例。
每年的农历五月初五是我国传统节日端午节，这一天人们有吃粽子、划龙舟、挂香囊等习俗，今天的农历据说来源于（ ）
| A． | 夏朝 | B． | 商朝 |
| C． | 周朝 | D． | 秦朝 |
历史学家钱穆说：中国"学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐"。秦以前"学术思想最灿烂"是指（ ）
| A． | 儒家学说成为正统思想 |
| B． | 出现了"百家争鸣"的局面 |
| C． | 铁器和牛耕的普遍使用 |
| D． | 出现了儒、道、佛并立局面 |
弘扬优秀传统文化，提升道德精神力量。阅读材料，回答问题：
材料一
在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
--《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）请从以下四个方面列举一项教科书上提到过的古代中华传统文化的成就。
举世闻名的科学发明：灿烂辉煌的书法绘画：精美绝伦的建筑艺术：独特卓越的中医中药：（2）我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？作为儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么？。
（3）秦始皇为了加强统治，在思想文化领域采取了什么措施？汉武帝即位后，采用董仲舒的建议，"罢黜百家，独尊儒术"，儒家思想从此在中国传统文化里取得了什么地位？(4分)
材料二
新文化运动中，传统的儒家思想被一些学者批判为"历代帝王专制之护符"、"保护君主政治之偶像"。有人甚至提出"打倒孔家店"的口号，把斗争锋芒指向孔孟之道。
（4）根据材料，结合现实，谈谈你对新文化运动提出"打倒孔家店"口号的认识。
材料三
"要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。"
--习近平总书记2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（5）根据材料，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？
"知之为知之，不知为不知。"这句话属于孔子的（ ）
| A． | 礼治思想 | B． | 教育思想 |
| C． | 仁政思想 | D． | 法治思想 |
司马迁在《史记》中写到，"余读《离骚》、《天问》……悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人"。作者的意思是（ ）
| A． | 屈原应该投身于文学创作 |
| B． | 楚辞体作品缺乏志向和追求 |
| C． | 为屈原遗作中爱国志向所感叹 |
| D． | 认为屈原的遭遇和结局不值得 |
正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强："隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？"其正确的回答应是（ ）
| A． | 甲骨文、隶书 | B． | 甲骨文、金文 |
| C． | 金文、篆书 | D． | 金文、隶书 |
阅读材料，回答问题。
春秋战国时期，周王室势力日益衰落，诸侯实力不断上升，诸侯国国君不听周王的号令，相互间发生大规模的战争，社会经历着剧烈的动荡。对此，墨子提出"非攻"；孟子提出"春秋无义战"。
（1）依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。
（2）分别说明墨子和孟子的不同观点。（不得摘抄原文）
（3）结合时代背景简要评述孟子的观点。
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