《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明（ ）
①社会等级界限森严
②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层
③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨
④奴隶成为祭祀的贡品和贵族殉葬品
| A．①② | B．①③ | C．①③④ | D．①②③④ |
阅读下列材料，回答问题：
材料一 学而时习之，不亦乐乎？
材料二 知之为知之，不知为不知。
材料三 三人行，必有我师焉。
请回答：
（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？
（2）你知道他的主要教育思想有什么？孔子的政治理想是什么？
（3）他是我国古代哪一学派的创始人？
（4）谁继承和发展了他的思想？
某班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期哪一学派的主张相似? ( )
| A．儒家 | B．法家 | C．道家 | D．墨家 |
“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是( )
| A．老子 | B．墨子 | C．韩非子 | D．孙子 |
“反对战争，珍爱和平”是人类的共同追求。战国时期提出“兼爱”、“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是( )
| A．墨子 | B．孟子 | C．庄子 | D．韩非子 |
下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是( )
| A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人” |
| B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养 |
| C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚 |
| D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗 |
他打破贵族对文化的垄断，首创私学，实行教育公平；他所创立学派的思想，成为中国几千年来封建社会的正统思想。他是( )
| A．孟子 | B．庄子 |
| C．韩非子 | D．孔子 |
“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中“商朝的书面语”具体指( )
| A．甲骨文 | B．大篆 |
| C．小篆 | D．隶书 |
孔子的一个学生名司马耕，字子牛。这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况应经普遍。牛耕的出现大约是在( )
| A．西周 | B．春秋时期 |
| C．战国时期 | D．秦朝 |
战国末期，主张“君主应凭借权利和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位”的思想家是（ ）
| A．孔子 | B．韩非 | C．庄子 | D．孟子 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料三：“大一统者，天地之常经，古今之通谊也，……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，……”
——汉·董仲舒
请回答：
（1）观察材料一，图片中所反映的人物创立了什么学派？其思想核心是什么？
（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”说说你对这句话的理解？
（3）材料三中董仲舒向汉武帝提出了哪一建议？
（4）通过以上的探究，概括儒家思想的发展历程。
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