阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：（共10分）
如图，图片中的历史人物是我国古代的文化名人——孔子。他曾被联合国教科文组织列为“世界十大文化名人”之首，中国人把他誉为“万世师表”。
请回答下列问题：
（1）他创立了什么学派
（2）他在政治上的主张是什么？
（3）你认为孔子作为一个大教育家，他在教育方面有什么贡献？（至少写出三项）（4）今天我们可以通过哪一部书籍来了解他的言论？
（5）他的儒学思想对后世有什么影响？
如图，识读以下古代历史人物的图片，回答相关问题：
(1)孔子是哪一学派的创始人?他的学说有着怎样的地位?(3分)
(2)老子又是哪一学派的创始人?战国时期这一学派的代表人物是谁?(2分)
(3)韩非子的学说深受哪国国君的赏识，成为该国变法的理论基础?(1分)
(4)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面?(2分)
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自已不愿意做的事，不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。
材料二： 如图
墨子 孟子 庄子 韩非子
（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么。
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？
（3）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？为什么？
走进诸子百家
材料二 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子．老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料三 如图
墨子 孟子 庄子 韩非子
（1）据材料二，指出孔子创立的学派及其思想的核心。
（2）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的著名思想家的主要观点。请你将材料三中的人物填写在相应的括号里
顺其自然——（ ） 以法治国——（ ）
民贵君轻——（ ） 兼爱非攻——（ ）
（3）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在墨家．道家．儒家的立场上说一句话，表明你的立场。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二 如图
墨子 孟子 庄子 韩非子
（1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？
（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?
（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争； （ ）
②认为历史是向前发展的，主张以法治国 （ ）
③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度； （ ）
④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”； （ ）
（4）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想？为什么？
阅读下列材料，回答问题
材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”（翻译:孔子说：“以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。”）
材料二：春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。仲由问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉求说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉求为人谦让应鼓励，仲由轻率刚猛要慎重行事。
请回答：
（1）材料一体现了孔子治国的哪一思想？他的思想对后世有何影响？
（2）材料二体现了孔子教育的哪一思想？
（3）和孔子生活在同一时代的道家创始人是谁？他的主要思想主张是什么？
春秋战国时期是大变革的时代，涌现出很多的思想家，下面是他们的主要思想，请将相应的人名的填在括号里（每个2分，本题共计14分。）
| A．提出“春秋无义战”的思想家是----------------（） |
| B．提出“兼爱”“非攻” 的思想家是----------------（） |
| C．提出“仁”的学说的思想家是----------------（） |
| D．“无为而治”的思想家是----------------（） |
E. “知彼知己者，百战不殆” 的思想家是----------------（ ）
F. 主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是----------------（ ）
G. 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化------------（ ）
阅读材料：
材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。
材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“当仁不让于师！”
请回答：
（1）文中的“子”是何人？生活在哪个时期？他是哪个学派的创始人？
（2）材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（至少写出两点）
（3）作为一名思想家，他的政治思想主张有哪些？其学说有什么影响？
（4）他的言论被整理在哪一著作中？
如图，识读以下古代历史人物的图片，回答相关问题：
(1)孔子是哪一学派的创始人?他的学说有着怎样的地位?(3分)
(2)老子又是哪一学派的创始人?战国时期这一学派的代表人物是谁?(2分)
(3)韩非子的学说深受哪国国君的赏识，成为该国变法的理论基础?(1分)
(4)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面?(1分)
（5）良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别在墨、儒、道、法、兵家中任选三家的代表为班集体的建设提出合理化建议。
（1）今天的山东素有“孔孟礼仪之乡”的美誉，儒家思想的长期熏陶是这一美誉得来的重要原因之一。 （ ）
（2）今天的四川有“天府之国”的美称，主要得益于李冰修建的防洪灌溉工程都江堰。（ ）
（3）今天的江浙一带被称为“鱼米之乡”， 著名的人类遗址是半坡遗址证实了早在七千年前这里就大量种植水稻。 （ ）
（4）今天的人们因景德镇而知江西，因为早在宋代这里就开始发展成为著名的瓷都。
（ ）
阅读下列材料：
材料一 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“仁”治国；法家强调“法”治；道家提出“无为而治”。
材料二 汉武帝采纳了……主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
材料三 袁世凯篡权后，令“尊孔读经”，声称“孔子之道”是立国的根本。
请回答：
（1）材料一反映了我国春秋战国时期在思想领域出现了什么局面？这种局面出现的历史是背景什么？
（2）材料二中“罢黜百家，独尊儒术”是谁的建议？汉武帝采纳这一建议的目的是什么？
（3）据材料三指出，袁世凯鼓吹“孔子之道”的目的是什么？(1分)为此，一些先进的知识分子在思想领域掀起了一场什么运动，斗争锋芒集中指向“孔子之道”？
对人的尊重和关爱，推进了人类文明的发展。阅读下列材料：：
材料一 有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土残垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失却只字不提。
材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……是宇宙的精华！万物的灵长！ —莎士比亚
材料三 我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
材料一中，孔子的这种行为体现了他的什么主张？
材料二中莎士比亚对人的赞美反映了文艺复兴时期的什么核心思想？
材料三表明了伏尔泰的什么观点？18世纪欧美资产阶级革命中哪些文件吸收了他的这一观点？（举两例）
结合上述问题用一句话谈谈你的认识。
中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。中国人很早就认识到“民惟邦本，本固邦宁”、“天地之间，莫贵于人”，强调要利民、裕民、养民、惠民。今天，我们坚持以人为本，就是要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终是为了实现人的全面发展。
（摘自胡锦涛《在美国耶鲁大学的演讲》2006年4月21日）
如图
请回答：
(1)如图这位东方先哲是古代儒家学派的创立者，他是谁？他的什么政治思想观点在构建和谐社会方面有一些合理成分或值得借鉴的地方？(2分)
(2)为了巩固政治统一，汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想？并在思想领域采取了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局？(2分)
(3)北魏孝文帝在促进民族融合的改革措施中是如何对待汉族传统思想文化的？
（4）唐太宗是大唐盛世的奠基人。他在位时采取了一些缓和社会矛盾的措施，其中在重视民生、关注民生方面采取了什么措施？他开创了唐初的繁荣时代，史称什么？ (2分)
（5）关注民生，构建和谐社会，成为中国共产党在新的历史时期奋力追求的理想和目标。根据以上回答，说明你对当代民生问题的认识。
粤公网安备 44130202000953号