阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：（共10分）
如图，图片中的历史人物是我国古代的文化名人——孔子。他曾被联合国教科文组织列为“世界十大文化名人”之首，中国人把他誉为“万世师表”。
请回答下列问题：
（1）他创立了什么学派
（2）他在政治上的主张是什么？
（3）你认为孔子作为一个大教育家，他在教育方面有什么贡献？（至少写出三项）（4）今天我们可以通过哪一部书籍来了解他的言论？
（5）他的儒学思想对后世有什么影响？
近代中国、经济、政治、社会生活具有明显的近代化去世。阅读下列材料，结合所学知识。回答问题：
材料一
材料二 几年伟大的革命先行者孙中山先生！——纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制．改成为等社会丰
——毛泽东《纪念孙中山先生》
材料三 轮船、火车等新兴交通工具的实用，报刊传媒与近代出版业的蓬勃发展，剪发辫、改称谓等社会风尚的革新。……近代中国社会生活发生了巨大变化。
——华东师大版《中国历史》八年级
（1）材料一中“轮船招商局”创办人是谁？请再举一家洋务派创办的民用企业。“大生纱厂”的创办人是谁？为挽回国家利益．发展工商业，他提出什么口号？
（2）材料二中提及了孙中山先生的哪些 “丰功伟绩”？
（3）从材料三中，列举“新兴交通工具”和“社会风尚的革新”的表现各一例。
近代中国出版业中，历史最长、规模最大的文化出版机构是什么？
（4）综上所述，近代中国社会的发展趋势是什么？
2012年11月8日，胡锦涛在党的十八大报告中指出“九十多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。”结合所学知识回答下列问题。
（1）“九十多年来”是从哪一年开始的，党的成立有何伟大的历史意义？
（2）为了取得革命的胜利，中国共产党曾与国民党两次合作。这两次合作分别取得了什么重大成果？
（3）革命过程中，中国共产党把“马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来”，最终找到了一条正确的革命道路。这条正确的革命道路是什么？
（4）1945年中共召开了七大，大会上通过的新党章明确规定党的指导思想是什么？
（5））哪个历史事件标志着统治中国22年的南京国民党政权的垮台？
（6）综合上述材料及问题，你有何感想？
阅读下列材料：
中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和思想运动的历程。…… 中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈进一步，都异常艰难，但确是一种不断提高的过程。
——摘自《深圳商报》2000年1月2日《世纪之交的回望与断想》
请回答：（共10分）
（1）文中所说的“自强”“变法”“革命”“思想运动”分别指什么历史事件？
（2）在“中国走向近代化的历史路程”中，哪些人物的思想认识分别达到了“器物层面”“制度层面”“思想层面”？（各举一例）
（3）任选 “变法”“革命”“思想运动”中的任一个事件，分析它在中国近代化进程中的作用。
材料一：鸦片“危害甚巨，法当从严”，若放任自流，数十年后“中国几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。人民痛感鸦片危害，强烈要求禁烟。
材料二：北京西郊，青山绿水，风景优美。清朝几代帝王调集全国的能工巧匠，历时150年，在这里建造起中西结合、豪华壮观的皇家园林。这座皇家园林却在第二次鸦片战争中被洗劫一空（见下图）。
材料三：钓鱼岛问题的由来始于近代史上日本对中国领土的侵略。1895年1月14日，日本政府不等战争结束便迫不及待地通过“内阁决议”，单方面决定将钓鱼岛划归日本。
材料四：中国赔偿白银4.5亿两；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护，清政府保证严禁人民参加反帝活动。
阅后请回答：
（1）依据材料一，禁烟运动的领导人是谁？（2分)
（2）标志着中国近代史开端的历史事件是什么？（2分)
（3）根据材料二，这座皇家园林名称是什么？
（4）追根溯源，根据材料三，钓鱼岛问题源于哪场战争？（2分)
（5）材料四是哪一条约的内容？（2分)
材料分析题
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
——《人民英雄纪念碑碑文》
请回答：
(1）“三年以来”，指什么时期以来？
(2）“三十年以来”，主要指什么时期以来？ 这一时期开始的标志性历史事件是什么？
(3）“由此上溯到一千八百四十年”指的是什么时期？这一时期开始的标志性历史事件是什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？
(4）毛泽东为此建筑物的题词是什么？
(5）建此建筑物的目的是什么？它有何现实意义？
(6)今天,我们青少年应当怎样纪念革命先烈、怎样继承革命事业？
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