观察下图哲理漫画，回答问题：
（1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？
（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。
（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义）
追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统，尤其是人与自然的和谐在今天显得 更为重要。孟子思想中体现这一特点的是
| A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” |
| B．“兼爱”“非攻” |
| C．“斧斤以时入山林，林木不可胜用也” |
| D．“仁者爱人”“为政以德” |
思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段)，结合所学内容，回答下列问题。
旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，发表自己的看法：
【学者1】“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。
【学者2】先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。
【学者3】君主治理国家，不应空谈，应该进行改革，实行“法治”。
【学者4】你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治。
（1）上述四位学者的观点，分别代表诸子百家中四个学派的言论，他们的代表人物分别是谁？
（2）其中学者1所代表学派的创始人是谁？他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？
阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
材料二：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
请回答：
（1）材料一反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面？试结合所学知识分析出现这一局面的原因。
（2）材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？这两个历史事件分别产生了什么社会影响？
（3）结合以上材料和所学知识分析，从战国到秦汉我国思想领域出现了怎样的发展趋势？
“一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”与以上材料有关的这位诗人应是（ ）
| A．孔子 | B．屈原 | C．老子 | D．孟子 |
“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原成为“天府之国”主要得益于（ ）
| A．灵渠的开凿 | B．白渠的修建 |
| C．都江堰的修筑 | D．黄河的治理 |
以下是《华阳国志》中有关都江堰的叙述：
岷山多梓(树)、柏(树)、大竹，颓随水流，坐致材木工省用饶(都江堰修成后可利用岷江水运送岷山上的木材)。又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为陆海。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”
请回答：
（1）都江堰是在哪一时期由谁主持修建的？
（2）根据以上材料，归纳都江堰的作用。
（3）你认为我国古代都江堰的建成向人们昭示了什么？
阅读材料，回答问题：
材料一：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
材料二：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”。
根据材料一回答：
（1）这句话是谁说的？他创造的新的诗歌体裁是什么？其代表作是什么？
（2）这句话表达了作者什么样的思想感情？
根据材料二回答：
（3） 孔子生活在什么历史时代？
（4）孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？
（5）孔子在教育方面有哪些贡献？
我国的传统节日——端午节。在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人？（ ）
| A．文天祥 | B．司马迁 | C．孔子 | D．屈原 |
下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）
| A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人” |
| B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养 |
| C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚 |
| D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗 |
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