春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是( )
| A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见 |
| B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同的学派 |
| C．诸子百家相互辩论，相互影响 |
| D．铁器的使用和牛耕的推广 |
下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是( )
| A．今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法 |
| B．战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说 |
| C．相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法 |
| D．战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就 |
出土文物是我们了解历史的第一手资料，请你当一次文物讲解员，介绍以下图片文物的名称与反映的历史信息。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。假如用法家思想去解决应该是
| A．损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 |
| B．损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 |
| C．损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 |
| D．损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 |
下列各项属于百家争鸣局面出现的原因是 ①生产力的飞速发展 ②秦国实力的加强 ③士人的解放 ④各国竞相改革的风潮
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下图中材料记载的内容反映了
| A．商朝是当时世界上最大的国家之一 |
| B．商朝的青铜铸造业高度发展 |
| C．我国有文字记载的历史始于商朝 |
| D．《尚书》对研究商朝历史有重要价值 |
文字是人类社会进入文明时代的重要标志之一，中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是下列哪幅图片中的文字
阅读下列材料：
材料一：孔子，名丘，子仲尼，春秋暮年鲁国人。他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
材料二：如图为清康熙帝为北京孔庙
大成殿所题“万世师表”匾额。
材料三：诸子百家简表
| 学派 |
代表人物 |
代表作 |
主要思想 |
| 墨家 |
墨子 |
《墨子》 |
③ |
| ① |
孟子 |
《孟子》 |
施仁政于民 |
| 法家 |
韩非子 |
《韩非子》 |
④ |
| 道家 |
② |
《庄子》 |
顺其自然，无为而治 |
材料四：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“ ⑤ ”的活跃局面。 … …各家相互辩驳，又相互影响，有力的促进了思想文化的发展。
—七年级历史教科书
（1）、材料一中孔子是中国古代伟大的思想家，他的思想的核心是什么？教育主张有哪些？
（2）、古时儿童入学堂都要先拜孔子，根据材料二和所学知识，你知道是为什么吗？
（3）、请在材料三，四中的空白处填上合适的内容。
（4）、2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。这就必然使我们对传统思想文化要重新审视，那同学们认为对待我国传统思想文化应持怎样的态度？
读图回答问题：（本题共5分）
材料一： 材料二： 材料三： 材料四： 
（1）、说说材料一中北京人当时生产生活的情况？
（2）、材料二画像石上的人就是古史传说中的谁？他和神农氏在中华民族的历史上被尊奉为什么？
（3）、材料三中甲骨上的文字最早出自哪一朝代？
（4）、材料四中的青铜器出土表明两千多年前我国的音乐文化已达很高水平，写出其名称？
根据下面的想象图，你认为墨子在给他的弟子们宣传什么主张 
| A．作为统治者应以“仁政”治国，轻徭薄赋 |
| B．各种事物有其对立面，对立面的双方能相互转化 |
| C．应根据历史发展实行改革，提倡以法治国 |
| D．人与人应该互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争 |
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一、孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成
材料二、由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
（1）指出孔子创立的学派及其思想的核心。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？
（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的？
春秋战国时期是我国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。请完成以下问题。
（1） 诸子百家简表
| 学 派 |
代 表 人 物 |
主 要 思 想 |
| 墨家 |
墨子 |
① |
| ② |
孟子 |
③ |
| 法家 |
④ |
“法治”，中央集权 |
| ⑤ |
庄子 |
顺应自然，无为而治 |
（2）“百家争鸣”局面的出现，有何历史影响？
阅读下列材料，回答问题：
（1）上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。请问他是谁？是什么学派的创始人？
（2）作为思想家，他的思想主要是什么？作为教育家，他有哪些主张？（两点即可）
（3）站在今天，我们看待他的思想应持一种怎么样的态度？
下图最能体现2000多年前我国哪一领域的成就？
| A．青铜制造业 | B．冶铁业 |
| C．科学技术 | D．音乐文化 |
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