我国传统节日“端午节”与下列哪个历史人物有关（ ）
| A．李冰 | B．商鞅 |
| C．扁鹊 | D．屈原 |
下列关于春秋战国时期的文艺和科技说法不正确的是：
| A．屈原是战国后期楚国人。他运用楚国的方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁 |
| B．扁鹊是春秋战国时期的名医。他总结出望闻问切4种诊断疾病的方法，并一直被后来的中医沿用。 |
| C．曾侯乙墓编钟是战国时期湖北随州出土的重要文物。 |
| D．商朝时，人们测定出一年二十四个节气，以便安排农事。 |
文化是引领时代前进的旗帜，中华文化博大精深，源远流长。
为了弘扬中华文化诸子百家频道开设了一些栏目，想邀请老子、墨子、孟子、韩非、孙武来主持，现在请你为他们安排所擅长的栏目。
（1）《人与自然》：主持人______
（2）《军事天地》：主持人______
（3）《爱心世界》：主持人______
（4）《法制时空》：主持人______
（5）除了上述已经邀请的主持人，栏目组还邀请了一位主持人，他是儒家学派的创始人，猜猜他是谁？他在思想和教育上分别有何贡献？
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是
| A．提出“仁”的学说 | B．提出“为政以德” |
| C．创办私学 | D．提出学习要“温故而知新” |
阅读材料回答问题
材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
（1）孙中山眼中的“神州轩辕”后人对其有何尊称？依据材料指出，“神州轩辕”的主要功绩是什么？
材料二 《战国策》载：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。
《汉书》载：孝公用商鞅之法，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
（2）材料二中《战国策》、《汉书》都充分肯定了商鞅变法的哪些内容？他们都对商鞅变法如此高的评价，你认为商鞅变法有什么重要意义？
材料三 1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在《巴黎宣言》中写道：“人类如果要在21世纪生存下去，必须回到2540年，去吸取孔子的智慧。”
（3）结合所学知识指出，人类能够从孔子的思想精神中吸取哪些治国为民方面的智慧？作为新一代中学生，我们应从孔子的思想中汲取哪些积极向上的学习态度与学习方法，请引用孔子的言论说明。
如图：这是四川成都出土的西汉讲学画像砖，画面左侧的老师坐在榻上，头戴进贤冠，冠上还置遮灰的“承尘”，也叫帐子。该图反映的信息不正确的一项有
汉代讲经图
| A．讲学的老师在当时很受尊敬 |
| B．儒学经典五经是当时讲学的主要教材 |
| C．汉代讲学之风较为盛行 |
| D．儒学成为当时唯一的思想 |
“兼相爱，交相利” 、“视人之国，若视其国。视人之家，若视其家。视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战、“大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不傲贱也，富不骄贫也，壮不夺老也。”据此判断，上述言论最有可能出自
| A．儒家 | B．道家 | C．墨家 | D．法家 |
他是“中国有史以来第一个伟大的爱国诗人” 他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，他的一生是一个悲剧，一个爱国者的悲剧，一个改革家的悲剧，这里的“他”是
| A．屈原 | B．扁鹊 | C．商鞅 | D．勾践 |
我们学习历史首先要接触了解历史人物，读图回答下列问题：
请回答：
（1）一人物在中华民族历史上有着怎样的地位？我们了解图一人物主要是依据_____
| A．传说 | B．考古 | C．想象 | D．推理 |
（2）图二人物是____时期大思想家，创立了儒家学派，他思想的核心是提出___的学说。
（3）图三人物在医学方面取得了怎样的成就？答：
（4）图四人物是中国乃至世界文化名人，他创造了一种新的诗歌体裁——__________体，代表作《_________》，我们今天的_________节据说就是为了怀念这位伟大的爱国诗人。
（5）图五人物对中国历史的最大贡献是什么？为加强对边疆的管辖修建了哪一巨大工程？答：
（6）通过以上历史人物事迹的学习，你有何感悟？
孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是
| A．主张“为政以德” | B．按出身贵贱招收门徒 |
| C．主张“因材施教” | D．以《论语》作为教材 |
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