文化是引领时代前进的旗帜,中华文化博大精深,源远流长。为了弘扬中华文化诸子百家频道开设了一些栏目,想邀请老子、墨子、孟子、韩非、孙武来主持,现在请你为他们安排所擅长的栏目。(1)《人与自然》:主持人______(2)《军事天地》:主持人______(3)《爱心世界》:主持人______(4)《法制时空》:主持人______(5)除了上述已经邀请的主持人,栏目组还邀请了一位主持人,他是儒家学派的创始人,猜猜他是谁?他在思想和教育上分别有何贡献?
阅读下列材料,回答问题。 材料一:人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。 --阿尔贝蒂《自画像》 材料二:人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! --莎士比亚:《哈姆雷特》 材料三:《独立宣言》指出:一切人生来就是平等的,人人有生存权、自由权和追求幸福权,人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。 --《世界历史》九年级上册 (1)材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化?材料三阐述了启蒙思想家的哪些主张? (2)结合材料二或材料三,简述思想解放运动与社会进步的关系。
阅读下列材料,回答问题。 如果把1913年进口洋纱数量指数定为100,那么,1914-1916年则降到95.3,1917-1919年更降为59.2。这一时期,中国的出口值却保持着增长的良好势头,1919年中国的出口值比1913年净增了56%。在1913-1915年,平均每年注册工厂41 .3家,1916-1920年达到年均124.6家。 --高中历史必修二 以上材料主要说明了什么?试分析出现这一现象的原因。
阅读材料,回答问题。 材料一:那些高耸入云的烟囱,喷出缕缕的烟雾;庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生 活的恬静--历史已跨进了一个新的时代。 --吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二:我们的时代充满了创造性的发明……我们 使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们 能横渡大洋,我们学会了飞行,甚至通过电波,我们能轻 松地把消息传递到世界的每一个角落。但是,商品的生 产和分配却完全是无组织的,人们不得不为自己的生计 焦虑地奔忙。而生活在不同国家的人们,总是过一段时 间就要互相杀戮,这让每个想到将来的人,都会充满忧虑和恐惧。 --1938年爱因斯坦致纽约世博会的信 材料三:高技术改善了人们的生活。但是,科技发展 也带来许多负面影响,到 21 世纪初,人类不止一次打开"潘多拉的盒子":全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、 物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人 类文明如何发展,已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 评述材料中关于科技革命影响的观点。 (要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明 确,史论结合。)
近代以来,中国为实现强国之梦进行了积极的探索。阅读材料,完成下列各题。 材料一 "这场持续了约三十五年的运动,是一种浮 于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有 直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西……却 完全被忽略了。" --徐中约《中国近代史》 材料二 欧美的物质文明,我们可以完全效仿,可以 盲从,搬进中国来也行得通。如果不管中国自己的风土 人情是怎么样的,便像学习外国机器一样,把外国管理社会的政治硬搬进来,那便是大错。 --《三民主义•民权主义•第五讲》(1924年4月20日) 材料三 改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像 小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。深 圳的重要经验就是敢闯。 --1992年邓小平南方谈话 (1)材料一中这场"约三十五年的运动"指什么?结 合所学知识说明它从西方文明中采纳了哪些"具有直接 实用价值的东西"? (2)据材料二并结合所学知识说明,19 世纪末 20 世纪初中国学习"外国管理社会的政治"有何重大的探索活动? (3)结合所学知识指出材料三中深圳"敢闯"有什么重大 举措?并说明这一举措在我国对外开放中的地位 或影响。 (4)综合上述材料,从近现代中国的探索中,你获得了什 么认识?
中国是农业大国,农业措施的调整关乎国计民 生。阅读材料,完成下列各题。 材料一 唐太宗认为"夫欲盛而费广,费广而赋重,赋 重则民愁,民愁则国危,国危则君丧耶"。为此,他沿用 唐初的以庸代役制度……它规定:凡不愿服劳役的丁 男,均可以拿绢或布代替,每天折合绢三尺,这叫做庸 ……此外,唐太宗还多次下诏减免赋税。如627年,山东遇大旱,他下令免除当年租税。628 年关中发生旱灾,次 年又命免去关中两年租税。 --摘自中学历史教师教学用书 材料二 清朝前期,农业生产得到恢复和发展。大量 荒地被开垦,耕地面积由 1645 年的 400 余万顷增加到1724 年的 680 余万顷;兴修水利,治理黄河和淮河;实行 精耕细作,粮食产量有了明显提高,玉米、番薯等高产作 物得到普遍种植;棉花、烟草、茶树、甘蔗是这一时期的 主要经济作物。 --摘自中学历史课本七年级下册 (1)根据材料一归纳概括唐太宗为减轻农民负 担所采取的措施。并结合所学知识指出其 作用。 (2)根据材料二回答这一时期农业生产得到恢 复和发展的原因。