初中历史

今天汉字的渊源是(  )

A.小篆 B.金文 C.隶书 D.甲骨文
  • 更新:2020-03-19
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:社会上不同政治思想派别的代表人物……,历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
——北师大版七上教材
材料二:歌颂世俗生活,主张享受现世,蔑视天堂和来世,以人性反对神性,以人权反对神权,以自由平等反对封建特权和等级制度。
——北师大版九上教材
材料三:“我不同意你所说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利”
——《伏尔泰语录》
请回答:
(1)材料一是哪一历史事件的反映?战国时期百家中哪个学派最受当时统治者欢迎?
(2)材料二所表达的主张被称为什么?材料三表达了什么观念?
(3)结合所学概括指出材料二、三所反映的历史事件出现的共同历史背景。
(4) 受材料三所反映的历史事件的影响,18世纪末,欧洲出现了什么重大的革命运动?
(5)上述三则材料所反映的历史事件共同的作用是什么?其中哪两则材料所反映的历史事件性质相同?

  • 更新:2020-03-19
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通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹,可以了解(  )

A.夏朝历史 B.商朝历史
C.秦朝历史 D.汉朝历史
  • 更新:2020-03-19
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填空
春秋战国之际的名医是(        );我国最早的一部诗歌总集是(       )。

  • 更新:2020-03-19
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填空
“因材施教”,“温故而知新”是(       ) 的言论;道家学派的创始人是(       )。

  • 更新:2020-03-19
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战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是

A.战国时期,各国竞相改革,社会急剧变化
B.有文化知识的士到处游说讲学,形成不同学派
C.诸子百家相互辩驳,互相影响
D.铁器和牛耕技术的应用与推广
  • 更新:2020-03-19
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历史活动课上,李明同学在扮演孔子时所说的台词应该是

A.“人们互利互爱”“反对不义战争” B.“民为贵,社稷次之,君为轻”
C.“祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏” D.“仁者爱人”“为政以德”
  • 更新:2020-03-19
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读下图,回答问题。

(1)请你说明这幅地图反映的主要内容是什么?
(2)请你写出图中字母分别代表的国家名称。
(3)请你说出这一时期的文化名人。(思想家和文学家各一人)

  • 更新:2020-03-19
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文字的出现,是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于(     )

A.金文 B.小篆
C.甲骨文 D.陶器上的符号
  • 更新:2020-03-19
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甲骨文之后,汉字的演进顺序是(  )

A.金文→小篆→隶书→楷书 B.小篆→金文→隶书→楷书
C.金文→隶书→小篆→楷书 D.隶书→小篆→金文→楷书
  • 更新:2020-03-19
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妇好是商王的王后。一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好起兵,结果大胜。这个故事最早可能记载在(   )

A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上
  • 更新:2020-03-19
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生病了去医院看病,医生通常会看你的脸色、听听声音、问你的病情、按你的脉搏。由此我们会联想到:

A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍
  • 更新:2020-03-19
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“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是(   )

A.以“德”教化人 B.有教无类
C.因材施教 D.当仁不让于师
  • 更新:2020-03-19
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战国时期,在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于(    )

A.各国的变革 B.士人的四处游说
C.阶级统治的需要 D.生产力的飞速发展
  • 更新:2020-03-19
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下列关于战国时期诸子百家思想说法,不正确的是(   )

A.儒家主张以“礼”治国 B.法家强调用“刑罚”加强统治
C.道家提出“无为而治” D.墨家主张实行“法治”
  • 更新:2020-03-19
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初中历史罗马帝国的扩张与文化传播试题