阅读材料，回答问题。
材料一：20世纪50年代美国财政部长福勒说：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”
材料二：在资本主义经济史上，1950～1973年是一个“黄金时代”， 1950～1973年间，美国工业生产平均年增长3.8℅，西欧（英、法、联邦德国等国）平均为4.5℅，日本为12.4℅，1950年－1974年，美国工业劳动生产率平均增长3.2℅，日本为8.8℅，西欧（英、法、联邦德国等国）平均为4.4℅。
材料三：战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内各种有利条件，……加上美国的大力援助和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入……“高速增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。
材料四 日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议，批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核及导弹开发，草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。
（1）材料一中“各国货币围绕着美元转”，说明在二战后美国的经济地位如何？分析这种地位出现的原因有哪些。
（2）结合材料二，说说20世纪50～70年代西欧经济发展的最主要原因是什么？根据材料二并结合所学知识分析20世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化趋势？
（3）当今，日本经济再次强大，你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗？请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。
日本是一个经济大国，与中国近邻。中日两国同为亚洲大国，中日关系影响着亚洲的稳定，甚至是世界的和平。阅读材料，回答问题：
材料一 二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿元）
| 年份 |
1952 |
1955 |
1958 |
1960 |
1963 |
1966 |
1968 |
1970 |
1972 |
1974 |
1976 |
| 产值 |
173 |
239 |
320 |
431 |
682 |
1026 |
1438 |
1969 |
2942 |
4545 |
5544 |
材料二 二战后日本从国外引进先进技术。到1972年共买进专利1.7万项，耗资31亿美元。其中50年代用于引进国外技术的费用占科技总经费的45％，60年代为24％，70年代为10％。
材料三： 十二届全国人大二次会议3月8日上午举行中外记者会，外长王毅后就中日关系指出，中日是近邻，本应和睦相处，目前的局面是我们不愿意看到的，也不符合中日两国人民的利益。至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，王毅特别强调，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来作榜样。（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特的“华沙之跪”。）
（1）依据材料结合所学知识，说说20世纪50～70年代日本出现这种经济飞速发展的重要原因是什么？
（2）请指出日本制造什么事件使二战达到最大规模，并指出二战的性质。
（3）“2014不是1914，2014更不是1894”，请分别指出1914年、1894年相对应的历史事件。
（4）综合上述材料，面对侵略的历史，德国与日本的态度有何不同(请结合事例说明双方的态度)?(4分)。你认为如何才能走出中日关系目前的僵局？
阅读材料，回答问题：
材料一 战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
——《国际关系史》
材料二
图一 二战后美国经济的发展状况示意图 图二 比尔盖茨
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
——《国际关系史》
（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？
（2）在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。
（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。
（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富，意味着美国进入了新经济时代，请指出新经济的主要特征。
阅读下列材料，回答问题。
材料一: 二战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
──何春超主编《国际关系史》
材料二:
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免会发生与美国同盟政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益增强……美国再也不能像二战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
──何春超主编《国际关系史》
（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？
（2）在材料二图1中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图1的相关信息，还可用哪些形式？
（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像二战后初期和50年代那样对西欧发号施令。
（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？
德国和日本都是世界上的大国，两国的历史都是许多学者研究的重要内容。结合材料回答问题
【危机来临】
材料一：1925——1934年失业率变化图
【解决危机】
材料二：
【战后表现】
材料三：2015年9月24日晚，德国驻华大使馆举行了盛大的“德国国庆日暨两德统一25周年” 庆祝活动。德国驻华大使柯慕贤：“战后，德国反省历史，外交重点放在和邻国重新建立信任、实现和解上，让德国融入欧洲。勃兰特总理的华沙之跪赢得了东欧国家和犹太人的谅解，时至今日，德国的对外政策乃至整个政策，仍然深深植根于欧洲一体化的过程中，德国的统一进一步增强了欧洲的实力，使得欧洲一体化达到新的阶段，对世界格局产生了深远影响”……日本首相多次参拜靖国神社，篡改历史教科书、钓鱼岛国有化……安倍晋三不遗余力地推动修改和平宪法或解禁集体自卫权，出台新安保法案，实际是对邻国的一次次伤害，何尝会得到谅解呢。世人说：勃兰特跪下了，但德国人站起来了；安倍晋三站起来了，但日本倒下了。
————中华网
（1）材料一中高失业率形成和哪一重大事件有关？
（2）材料二中德日两国如何解决危机的？
（3）历史上德国的分裂和哪次会议有关？这次会议上决定成立的国际组织是什么？
（4）依据材料三指出战后德国外交政策的重点是什么？
（5）材料三中“欧洲一体化达到新的阶段”指的是什么组织的成立？它的成立对世界格局产生了怎样的影响？
（6）材料三中德日两国领导人对待历史的态度有何不同？
历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们深思。阅读下列材料回答问题。
材料一 千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
材料二 每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三 2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
（1）读材料一，20世纪以来，“导致了欧洲分裂”的战争主要有哪两次？
（2）材料二该《宣言》的发表有什么重大意义？最能够体现宣言内容的战役是哪一个？
（3）材料三中， “欧洲联合”实现的标志是什么？
（4）综合上述内容，你得到了什么认识？
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 丝绸之路示意图
（1）西域正式纳入汉朝版图的标志是什么？古代丝绸之路的开通对东西方有何影响？
材料二 15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。
——人教版《世界历史》九年级上册
（2）中国的哪一发明为欧洲人“探寻前往东方的航路”提供了条件？发现美洲新大陆的航海家是谁?
材料三 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——人教版《世界历史》九年级下册
（3）1993年这个“共同体”又叫什么？在新的世界格局的形成过程中，你认为具有决定性作用的是什么？
材料四 中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
（4）根据材料四,“一带一路”建设的根本目的是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？
某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。
【崛起篇】
科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。……到19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位，它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。
（1）英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献，他的主要贡献是什么？英国在17世纪的“政治革命”中确立了什么形式的资产阶级政权？
（2）材料中的“工业革命”首先发生于欧洲哪个国家？到19世纪末，欧洲哪个国家利用科技“改造”和“创造”使工业后来居上，成为后起之秀？
【衰落篇】[K]
1945年，长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。
（3）材料中的“战争”指的是什么战争？这场战争的性质是什么？
【复兴篇】
20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。……（法国）戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。……到1970年——第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧。
——《全球通史》
（4）根据材料和所学知识，指出西欧“东山再起”，摆脱“卒子”地位的的主要原因？
【感悟篇】
（5）纵观欧洲的兴衰历史进程，你能得出哪些历史启示？
几个世纪以来，欧洲联合一直是欧洲人魂牵梦系的向往。根据下列材料和所学知识，回答问题。
材料一：1914年欧洲……陷入了一场令人备受折磨的致命战争，战争消耗了欧洲大量的财富，夺去了数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美国）《现代世界史》
材料二：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂……相互形成一个更大和牢固的社会。
——《欧洲一体化理论》
材料三：欧洲人口袋里装着欧元，无论到哪个欧元区去买东西，都用欧元来计算，无形中增加了人们的欧洲意识。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？这场战争的性质是什么？
（2）近现代史上有人试图用武力统一或征服欧洲，结果都失败了，请举出两位历史人物加以说明。当今欧洲主要是通过哪个组织实现联合的？该组织成立的标志是什么？
（3）依据材料二、三并结合所学知识，指出欧洲实现联合的作用？欧洲的联合反映了当今世界经济发展的什么趋势？
(5分)一个统一的强大的欧洲一直是欧洲各国的梦想，历史上欧洲曾出现过多次的统一和联合，结合下图回答问题：
(l)图一、图二显示丁欧洲历史上的两次“统一”，但这两次“统一”的方式有什么不同？客观上促使欧洲出现第一次“统一”的人物是谁？
(2)欧洲两次“统一”的进步意义分别是什么？
(3)民主富强是国家永恒的奋斗目标。图一、图二反映出欧洲各国在追求民主富强的过程中采取的不同方式，这两种方式也导致了不同的后果。我们从中获得的最大的启示是什么？
20世纪是人类各文明全面交流、沟通、融汇为一个整体的全球化（地球村）世纪。近代以来，世界经济逐步发展为一个密切联系的整体，经济全球化是近年国际问题中的热门话题。阅读下列材料回答问题。
材料一西方国家极力把祸水引向他国。……除关税战外，各国还展开了货币战。从英镑贬值开始，56个国家相继使本国货币贬值，以增加出口，减少进口。
——<1929-1933年资本主义经济危机对中国债权的启示》
（1）依据材料一概括，为摆脱经济大危机，各主要资本主义国家采取了什么办法？除了材料中提到的办法，德国、日本等主要采取了什么办法？给当时的世界带来什么影响？
材料二20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷”。
（2）材料二反映了经济全球化出现了什么问题？我们应怎样对待经济全球化的趋势？
日本是一个擅长学习的国家，它发展历程中的两次飞跃都和虚心学习分不开。回答下列问题：
（1）七世纪中期模仿中国的制度进行改革,史称什么？有什么意义?
（2）近代又模仿西方进行了一次改革,史称什么?，这次改革的性质是什么？
（3）２０世纪７０年代，日本已如成为第二号资本主义大国，和哪个国家和组织形成了资本主义世界三足鼎立的局面？
（4）二战后，日本的经济发展的重要原因有哪些？
和平共处，合作共赢，和平与发展仍是当今世界两个主题。阅读下列材料：
材料一：欧洲的分裂所造成的影响像是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”的“日不落帝国”，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。事实上，丘吉尔在1943年德黑兰会议期间，就已经意识到“英国是一个多么小的国家”，他说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间做的是一头可怜的英国小毛驴。”
材料二：二战后，复杂的政治局势和严峻的经济形势，使欧洲一些远见卓识的政治家们认识到欧洲合作的必要性。20世纪50年代，随着西欧经济的恢复和发展，越来越多的人主张建立一个密切合作的联盟。……1967年欧共体正式成立；1993年欧盟正式建立，2007年欧盟拥有27个成员国。
请回答：
(1)材料一中“欧洲第二次分裂”发生的标志是什么？美国在经济上的什么措施使得战后西欧“不得不依附于美国”
(2)材料一中1943年丘吉尔在德黑兰会议期间的言语，意味着战后国际格局将出现怎样的变化？这一格局形成的标志是什么？
(3)据材料二，结合所学知识，分析欧洲联合的经济因素和产生的国际影响。
机遇稍纵即逝，抓住了就能促进本国迅速发展，抓不住就会落后挨打。阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠的打击。
——（英）阿诺德·J·汤因比
材料二 为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，……全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。从1929年至1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。
1929年，正当苏联轰轰烈烈地进行工业化的时候，经济危机的飓风席卷了资本主义国家。斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，货比多家、少花钱多办事，成为当时世界市场上西方先进设备最大的买主。仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家。同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。
——《世界历史纪录片演说词》
材料三
材料四 胡锦涛在十七大报告中提出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好结合起来，扩大开放领域……形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。”
请回答：
（1）材料一中西方能够“狠狠的打击”世界的根本动力是什么？这种打击对世界历史产生了怎样的积极影响？
（2）根据材料二，指出20世纪20、30年代苏联工业迅速发展的原因？
（3）根据材料三结合所学知识指出这一时期西欧和日本经济发展的一个共同机遇？西欧国家之间又采取了怎样措施来迎接这一机遇？
（4）材料四中面对全球化的机遇，中国应如何应对，请你从政治、经济两方面分别提出一条合理化建议。
阅读材料，回答问题。
德国是世界历史发展过程中具有重要影响的国家之一，下列是某班同学对德国历史的研究，结合所学知识回答问题。
(1)图一是德国在第二次工业革命的代表成就，采用什么能源作为动力？这次革命给德国带来了什么影响？
(2)结合图二、图三分别说明对德国造成了什么影响或后果。
(3)结合图四，德国成为欧盟成员国，对其产生了什么影响？
（4）你还可以从哪一角度对德国历史进行更深入的研究？并举一例说明。
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