初中历史

西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”结合古代科技史理解,不正确的是(     )

A.中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就
B.阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用
C.欧洲人完全照搬中国古代科技成就
D.欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( ) 

A.古代印度人 B.古代阿拉伯人
C.古代罗马人 D.古代日本人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们几乎每天都在使用0~9这十个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是(    )

A.古代印度人、阿拉伯人 B.罗马人、阿拉伯人
C.阿拉伯人、阿拉伯人 D.中国人、阿拉伯人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿拉伯帝国的说法不正确的是(  )

A.8世纪中叶,扩张成为横跨亚、非、欧的大帝国。
B.首都巴格达是盛极一时,闻名遐迩的国际大都市
C.它的出现,有力地推动了东西方文化的交流和沟通
D.穆罕默德利用佛教将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体。
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

创造了从0到9的十个“阿拉伯数字”的是(    )

A.阿拉伯人 B.埃及人
C.中国人 D.印度人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

知识探究题
古往今来战争不断。在古代,战争充满着强与弱以及不同文明间的矛盾与碰撞。在近代,战争充满着血雨腥风,对人民来说是一场无穷的灾难。战争是当前各国人民共同关注的大事之一,制止战争、维护世界和平成为世界人民共同的心声。
(1)回望古代:举出古代战争客观上促进东西方文化交流的例子。
(2)在近代,战争给人民带来了无穷的灾难。请你说说两次世界大战的性质
(3)第一次世界大战中,中国加入哪一方作战?二战中,中国人民主要抵抗哪国法西斯势力?
(4)关注现代与未来:在当前,战争频繁,动荡不已,你认为应该如何解决当前的国际争端?你怎样看待战争?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在东西方文化交流中充当使者的是( )

A.苏美尔人 B.马其顿人
C.犹太人 D.阿拉伯人
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列所举哪一项与其它三项明显不同( )

A.亚历山大大帝东征 B.希波战争
C.马可波罗来华 D.罗马帝国的扩张
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

记述了东方经历与见闻,后来激起欧洲人对东方憧憬和向往的是

A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《大唐西域记》 D.《马可•波罗行纪》
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿拉伯人的说法正确的是(    )
①发明被称为“阿拉伯数字”的0~9十个数字符号
②创立伊斯兰教 3
③创作了文学名著《天方夜谭》
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用    

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将“0……9”十个数字符号传入欧洲的是

A.印度人 B.罗马人
C.阿拉伯人 D.希腊人
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改错题:“阿拉伯数字”的传播和马可波罗来华反映了暴力冲突是世界文明交往的方式之一。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在世界文明的交响乐中,不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列史实中不属于欧亚文明交流的是(  )

A.马可波罗来华 B.亚历山大东征
C.希波战争 D.鉴真东渡
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是:

A.古代印度人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、埃及人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯数字成为世界各国通用的数字,不仅方便了人们的日常生活,也导致了人类计算领域的一场革命。阿拉伯数字的创立者是(    )

A.古埃及人 B.古巴比伦人
C.阿拉伯人 D.古印度人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题