《战争与和平》这部作品的名称包含了古代文明传播与发展的两种方式，下列选项中属于和平交往方式的是
| A．希波战争 | B．亚历山大东征 |
| C．罗马征服地中海 | D．马可•波罗来华 |
下图文化成就的发明创造者是古代（ ）
| A． | 中国人 | B． | 印度人 | C． | 波斯人 | D． | 阿拉伯人 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中应用相当广泛，它的发明者和传播者分别是
| A．古代印度人、阿拉伯人 | B．古代阿拉伯人、中国人 |
| C．古代印度人、巴比伦人 | D．古代阿拉伯人、印度人 |
古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往主要是通过暴力冲突和和平交往的形式实现的。选出与其它三个明显不同的一项( )
| A．希波战争 | B．亚历山大东征 |
| C．蒙古帝国的扩张 | D．阿拉伯数字的传播 |
一部游记，内容丰富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布读了这部书，对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。该书是
| A．《俄底浦斯王》 | B．《哈姆雷特》 |
| C．《伊利亚特》 | D．《马可·波罗行纪》 |
元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是：（ ）
| A．阿拉伯人 | B．罗马人 |
| C．意大利人 | D．希腊人 |
小明同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族。它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是
| A．古代阿拉伯 | B．古代罗马 | C．古代希腊 | D．古代埃及 |
中古文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其他三项明显不同（ ）
| A．亚历山大东征 | B．希波战争 |
| C．罗马帝国 | D．马可·波罗来华。 |
印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是：（ ）
| A．《史记》 | B．《大唐西域记》 |
| C．《马可•波罗行记》 | D．《资治通鉴》 |
王老师讲完《东西方文化交流的使者》一课后，布置同学们写一篇关于下图人物的文章。小明同学写的文章中有以下几点，你认为正确的是（ ）
①17岁从威尼斯出发前往中国 ②在中国生活了17年
③出使日本 ④与热那亚人作战 ⑤亲自著述《马可·波罗行纪》
⑥曾受到忽必烈的赏识
| A．①②③④⑤⑥ | B．①②④⑤⑥ |
| C．①②④⑥ | D．②③④⑤⑥ |
同学们天天都在使用“0、1、2、3、4、5、……”。你知道这些数字的最初发明者和传播者分别是什么人吗?
| A．古代埃及人、阿拉伯人 | B．古代阿拉伯人、欧洲人 |
| C．古代印度人、阿拉伯人 | D．古代阿拉伯人、印度人 |
下图显示的是哪一宗教的传播路线( )
| A．基督教 | B．佛教 | C．伊斯兰教 | D．犹太教 |
“印第安人”是对哪个地区土著居民的称呼
| A．印度次大陆 | B．美洲 | C．非洲 | D．大洋洲 |
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