在古代历史上，被誉为“东西方文化交流的使者”的是( )
| A．古埃及人 | B．古巴比伦人 | C．阿拉伯人 | D．意大利人 |
在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色，并为东西文化的交流作出了巨大贡献的是：
| A．印度人 | B．阿摩利人 | C．阿拉伯人 | D．犹太人 |
在古代文明的传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是（ ）
| A．苏美尔人 | B．雅利安人 | C．日耳曼人 | D．阿拉伯人 |
当今，在成都廊桥纪念碑上，记载了元朝时期访问中国，为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是( )
| A．马可·波罗 | B．哥伦布 | C．利玛窦 | D．鉴真 |
材料一、“希波战争、亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”
材料二、“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系大西洋、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、科学文化知识于古代世界各地也许更为重要的。”
请根据以上材料及所学知识回答以下问题：
⑴材料一中对古代世界的战争与征服是怎样的观点？
⑵材料二中古代世界各地文化的交流主要是以怎样的方式进行的？请试举二例
⑶通过我们对材料中古代文明交流方式的了解，结合所学知识，谈谈现代文明的交流我们应该坚持怎样的态度？为什么？
请根据图片人物填写下列对应的选项
（ ） （ ） （ ） （ ）
| A．他完成了环球航行。 |
| B．他当政时的雅典是地中海的霸主、希腊最繁荣的城邦。 |
| C．他被称为文艺复兴的“巨人”。 |
| D．他在狱中讲述在东方的见闻，同狱的人作了记录。这就是《马可·波罗游记》 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是：（ ）
| A．古代印度人、巴比伦人 | B．古代阿拉伯人、罗马人 |
| C．古代印度人、阿拉伯人 | D．古代阿拉伯人、埃及人 |
他经过漫长的路途，从遥远的国度而来；他经过商、做过官，但一切都不如他的口述著作重要。在这部著作中，他描述了东方的繁荣富庶。他是
| A．亚历山大 | B．伊本•白图泰 | C．郑和 | D．马可•波罗 |
《马可波罗行纪》为何能震撼欧洲，以下原因错误的是：
| A．描述了中国与印度的惊人富庶 | B．描述了中国体制僵化，预言其衰亡 |
| C．人文主义思潮释放了拜金欲望 | D．书中东亚壮丽景致令欧洲山河失色 |
下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是 （ ）
| A．古代文明交往的方向单一，即向西方学习 |
| B．古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 |
| C．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 |
| D．马可波罗是促进东西方文化交流的杰出代表 |
如图，观察以下图片，回答相关问题。
① ② ③
（1）断一断：图片中的人物分别是谁？其中②③属于哪个国家？
（2）谈一谈：三个人物中你最敬佩的是哪位？结合所学知识谈谈你的理由。
（3）分一分：他们分别属于哪一领域？
“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”。据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是
| A．印度人 | B．中国人 | C．法兰克人 | D．阿拉伯人 |
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