初中历史唐朝中外文化交流的发展综合题

材料一  "台湾者，中国之土地也，久为贵国之所踞，今余即来索，则地当归我。"
材料二 嘉靖四十年(1561年)，倭寇几千人袭击浙江台州、桃渚、圻头等地，戚继光率部队在人民群众的配合支持下，先后九战九捷，歼灭大量倭寇，取得了决定性倒胜利。
请回答：
(1)材料一这句话是谁说的?他最大的功绩是什么?"贵国"是指哪一个国家?
(2)材料二中的人物对中华民族的最大贡献是什么?如何评价材料一、二中的人物?
(3)在清朝前期有一位帝王与他们一样抗击了外来侵略，保卫了国家主权，你知道他是谁吗?

中国是文明古国，中华文化博大精深，影响深远。根据相关知识完成下列任务。
【图示解析】
材料一：丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。

（1）图一中①、②处应填写的地点分别是是 ____      _、              。(2分)
【图片赏析】
材料二：中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。

（2）材料二图二印刷术的发明有着怎样的重要意义？(2分)图三指南针的发明有什么重要意义?(2分)
【史料分析】
材料三：中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面是一组纪念邮票，画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。     

（3）郑和下西洋的目的是什么？(2分) 郑和下西洋的出发地和最远到达的地点在哪里？(2分) 郑和下西洋有什么意义？(4分)
材料四：

（4）结合上述材料，中国封建社会末期，为什么会出现材料四中粱启超所说的这种现象?(4分)
【历史感悟】
（5）综合以上信息，结合所学知识，请你从中国文化对世界的影响这个角度谈谈体会。(2分)

历史图片是我们了解历史的重要途径，“识图辨史”也是我们学习历史的一项基本技能。结合下列古代对外关系的两组图片，回答问题。
第一组：

第二组：

请回答：
（1）第一组图①中六次东渡日本的唐代高僧是谁? 写出一项支撑图②中郑和七下西洋的技术条件。(2分)
（2）第二组图④中民族英雄郑成功从哪个国家手中收复了台湾? 图⑤康熙帝打败了沙俄后双方签订了哪个条约解决中俄东段边界问题?  (2分)
（3）请结合图片信息，分别为这两组图片选择一个合适的主题。(2分)

我国古代在和平交往观念的影响下，足迹遍及亚欧及非洲的一些国家，给世界文明史留下了浓墨重彩的一笔。阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料一 这条始于公元前2世纪的古代亚欧长距离贸易与文化交流的“交通大动脉”，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。
——摘编自《光明日报》
材料二 宋代海上商贸之路

材料三 明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱，郑和下西洋是世界上公认的和平之旅；28年间，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象。
——《中国水运报》
请回答：
（1）写出材料一中所提的“交通大动脉”在历史上的特定称谓以及为开通“这条路”做出杰出贡献的冒险家的名字，并依据材料一，概括这条“交通大动脉”的历史地位。(3分)
（2）根据材料二，结合所学知识指出宋代为加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机构名称。(1分)
（3）根据材料三，指出郑和下西洋的目的是什么?  (1分)
（4）综合以上材料，联系中国古代对外交往的史实，说说从中我们可以得出怎样的结论?

随着社会的不断发展和进步，国家间的联系日益密切，逐渐形成了相互依存、相互竞争的关系。请你回顾中外交往的历史，完成下列探究任务。
【图说历史——架起沟通桥梁】

（1）图一体现哪一历史事件？
（2）图二中发现美洲新大陆的航海家是谁？
【文汇历史——世界文明碰撞】
（3）19世纪50年代美国海军准将佩里率先打开日本国门。此后日本面临沦为殖民地的危险。日本采取哪一措施摆脱民族危机？
（4）二战后美国为称霸世界对苏联等社会主义国家进行“一场没有硝烟的战争”，这一战争正式开始的标志是什么？
【表解历史——世界发展潮流】
德国欧宝轿车部分零部件生产分布表

汽车部件	车身	轮胎	座椅	仪表盘	避震器	排气管
生产国	德国	比利时	匈牙利[	瑞士	意大利	瑞典

 
（5）上述表格反映了当今世界发展的什么趋势？
（6）在世界发展的这一趋势，世界各国既相互依存、又相互竞争。请各举一例说明。

国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们徜徉历史长河，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生智慧。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：
材料一  开放的唐朝——唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国；唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
（1）根据材料概括唐文明的特点。用具体事例说明这一特点。（至少两例）
材料二   [宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。
——摘编《中国古代史资料选集》
（2）材料二中的某人是指谁？他的壮举是世界公认的和平之旅，请说明理由？
材料三  从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
（3）是什么政策导致了材料四中“专制者对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么恶果？
（4）综合以上材料，联系我国古代对外关系逆转带来的巨大变化，你能得到什么启示？

阅读材料，回答问题。
材料一    近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代钱币和陶器。
--人教版《中国历史》七年级上册
材料二    宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。
--人教版《中国历史》七年级下册
材料三    郑和七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。……与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时，商议货价，写成合约，最后握手击掌为定，不再悔改。
--人教版《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一中的考古发现你得出怎样的结论？
(2)依据材料二和所学知识回答，宋代海外贸易发达的原因是什么？
(3)依据材料三和所学知识回答，郑和船队与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？

阅读下列材料：
材料一 郑和是世界上第一个洲际航海家，是人类征服海洋的先驱，揭开了世界航运史从大陆转向海洋的序幕。……郑和横渡印度洋比迭·伽马将近早80年……郑和的船队有船百余艘。人员达27000人；述·伽马仅4条船，170人；哥伦布3条船，87人……郑和远航运到30多个国家和地区，达·伽马仅到印度，哥伦布到加勒比海地区……郑和带去“丝与瓷”，他们带去“火与剑”。
——陈佛松《世界文化史》
材料二 随着下西洋壮举的停止。中国的造船业也逐渐萎缩，进而导致海上防御力量锐减。……在长远四百年的闭关政策下，领先世界的航海技术、强大的远洋舰队都瓦解了。乾隆五十七年(1792年)英国派遣马戛尔尼勋爵来华，经过打探，马戛尔尼得出结论：大清帝国的舰队和海防设施不堪一击。
——《郑和之后中国海军如何走向衰落》
材料三 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般的商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
请回答；
（1）材料一对郑和下西洋作了怎样的评价?(2分)
（2）根据材料二分析，郑和下西洋后，中国为什么没能延续海上强国的辉煌?(2分)
（3）从材料三可以看出，哥伦布和达·伽马的航海活动，给欧洲带来了哪些积极影响?(2分)
（4）读了上述材料，你有什么感想?(1分)

中日两国是一衣带水的邻邦，但是事实上中日关系在这个世纪并不安稳。某校历史兴趣小组的同学们搜集了一些有关中日关系的资料，请你一起参与探究。
（1）【回顾历史，整理史实】
请完成下列表格

时间	事例	中日关系
唐朝	A	友好
B	戚继光抗倭	冲突
1931年9月18日	C	局部侵华战争
1937年7月7日	卢沟桥事变	D
E	日本签署投降书	战争结束
1972年9月29日	田中角荣访华	正式建立外交关系

【勿忘历史，珍惜和平】
材料一  2000年1月23日，日本右翼势力在大阪集会，狂言“南京大屠杀是20世纪最大的谎言”……日本首相小泉纯一郎多次以首相身份参拜供奉着日本战犯牌位的靖国神社。                                                                
——摘选自新华网
材料二  2013年1月7日日本首相安倍晋三在执政党自民党会议上高唱《君之代》，宣告新年“开工”，声称“这是‘夺回日本’的第一步。”《君之代》这首颂扬天皇统治天长地久的歌曲，曾经是日本军国主义铁蹄蹂躏亚洲大地的主题曲与背景音乐。安倍政府的举动，已经引起国际社会的不安。韩联社认为日本政府表现出对一系列右翼政策的追求，安倍的动向“令人焦虑”。
——摘选自新华网
（2）上述两则材料说明了什么问题？
（3）结合所学知识，请你从日军侵华时所犯的滔天罪行中，选取印象最深的两件事以驳斥日本右翼分子的言行。
材料三  造成当今中日关系的困局，完全是因为日本采取单方面的“购岛”行动导致的，如今日本首相安倍晋三又悍然参拜靖国神社，责任完全在日方。日本若不正视历史，同亚洲邻国的关系将没有未来。
——中国外交部答记者问
（4）“牢记历史”——你准备通过哪些方式纪念中国人民伟大的抗日战争这段悲壮历史？（至少写出两种方式）
（5）“面向未来”——面对当今中日关系的困局，请你谈谈日本政府应做出怎样的努力，才能使中日关系继续健康的发展？ (2分)

梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣：再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁：中国的今天，人间正道是沧桑：中国的明天，直挂云帆济沧海。
探究一：古代交往篇
(1) 2015年，我国积极推进"一带一路"建设，这是我国对外开放的延伸。西汉时期，为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物？ 
(2)唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是哪位高僧？
(3)为了加强同海外各国的联系，从1405年开始，明成祖派遣哪位人物率领船队先后七次出使西洋？
探究二：近代探索篇
(1)在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动？
(2)辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变。它结束了中国两千多年的什么制度？
(3)从1915年起，进步的知识分子高举哪两面大旗，掀起了新文化运动？
探究三：现代复兴篇
(1) 1978年底，哪次会议的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期？
(2)目前，"一国两制"伟大构想已经成功实践，请写出我国在统一大业的道路上取得的重要成就一例？
(3)在中国共产党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想，并写进党章的是什么理论？
感悟：站在历史与未来的交汇点，为了树立负责任大国形象，中国应该怎样做？

材料一：“自永乐，三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里，观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，视诸夷城，迥隔于烟霞缥渺之间。而我之云帆高涨，昼夜星驰，涉彼狂澜……”
材料二：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外来货物以通有无。”   
——乾隆帝
“天朝富有四海，岂需尔等小国些微货物哉?”             
——嘉庆帝
请回答：
(1)材料一反映的是哪一历史事件?它的最远航线到达什么地方?
(2)材料一反映出什么精神？这一事件有何历史意义？
(3)材料二反映出清朝统治者怎样的对外政策？造成了什么样的严重后果？
(4)对比材料一和材料二，并结合当前对外开放的现实，谈谈自己的看法。

人类通过航海认识未知的世界，我们通过航海家的活动认清历史。阅读材料，回答问题。
材料一
 
（1）结合材料一中的航海图回答：郑和远航最远到达哪里？新航路开辟航线图中A航线的开辟者到达哪里？
材料二：当哥伦布发现新大陆500周年时，联合国教科文组织欲把哥伦布发现新大陆的日期作为全球节日，但最终因受到拉丁美洲人民的坚决反对而作罢。
材料三：在迎接郑和下西洋600周年之际，世界各地纷纷开展活动纪念郑和。马达加斯加发行了《郑和下西洋》小型张邮票；马来西亚马六甲州准备在三保山上建立郑和纪念馆。
（2）材料二、三中各地人民对航海家郑和、哥伦布出现截然不同的态度，请从两位航海家的航海活动和影响角度分析为什么会出现不同的态度？从中告诉我们一个什么道理？

阅读下列材料，回答问题：
材料一：盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
——北师大版初中历史教材（七下）
材料二：宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“藩市”“藩学”，还先后在广州、  A  等地设置市舶机构管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广……
——北师大版初中历史教材（七下）
材料三：使明代初期显得与众不同，但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们惊人的海上远征。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
材料四：乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷以同有无”。……
——北师大版初中历史教材（七下）
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。
（2）材料二中导致“宋代海外贸易范围很广”这种情况出现的最重要的技术条件是什么？材料二中的A为何地？
（3）材料三中明代初期“惊人的海上远征”指的是什么历史事件？“远征”的主要目的是什么？
（4）依据材料四并结合所学知识，指出乾隆帝的话在现实中演化成了什么政策？该政策在客观上有何积极的影响？
（5）综合上述材料，概括从唐至清，中国古代对外政策变化的轨迹。

阅读下列材料：
[宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。
——摘编《中国古代史资料选集》
请回答：
（1）材料中的“某人”是谁？(2分)该材料反映了什么重大历史事件？(2分)
（2）简述该事件的历史意义。(2分)

阅读下列图文材料，回答相关问题。
材料一

材料二

戚继光
材料三  清初规定：“今后凡有商民船只私自入海，将粮食货物等项与逆贼交易者，不论官民，俱奏闻处斩。……凡沿海地方口子，处处严防，不许片帆入海。”
（1）材料一中郑和下西洋有何重大历史意义？
（2）材料二中戚继光的主要贡献是什么？
（3）材料三中体现了清朝统治者怎样的对外政策？试结合材料二分析这一政策出现的原因？
（4）综合上述回答，明清时期的外交政策呈现出怎样的走向？