某导游向游客介绍夏、商、西周的历史。他的下列介绍与史实不符的是 ( )
| A．我国历史上第一个王朝的建立者是禹 |
| B．汤起兵灭夏，建立商朝 |
| C．禹建立夏朝，从此王位世袭制代替禅让制 |
| D．武王伐纣灭商，建立周朝 |
夏桀和后世君主的亡国之痛，留给后世君主的启示是 ( )
| A．扩充军备，巩固国防 | B．任用贤者，勤政爱民 |
| C．加强统治，控制人民 | D．发展经济，重视教育 |
夏商西周国家统治人民的两种主要手段是（ ）
①暴力镇压 ②实行分封制 ③礼仪教化 ④实行宗法制
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ）
| A．夏朝 | B．西周 | C．商朝 | D．东周 |
夏商两朝的灭亡，给后世之君的启示是（ ）
| A．重视教育奖励学术 | B．暴政亡国 |
| C．加强国防充实军备 | D．发展经济增强国力 |
下列关于”中国古代朝代发展”先后顺序正确的是（ ）
| A．夏朝、商朝、周朝 | B．夏朝、周朝、商朝 |
| C．周朝、夏朝、商朝 | D．商朝、夏朝、周朝、 |
阅读材料：“封建亲戚，以藩屏周。”
请回答：
（1）这句史料反映了西周实行什么制度？这一制度实行的目的是什么？
（2）这一制度的实施在西周初期起到了什么作用？
《礼记》记述说：“天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固”。第一个借助世袭之“礼”登上王位并治理国家的是
| A．尧 | B．舜 |
| C．禹 | D．启 |
改错题（每题均有一处，找出错误并作答）
武王伐纣成功后，把都城建立在了洛邑。
从夏商西周更迭的史实中，我们应该得到的历史教训主要有（ ）
①统治者要勤于政事
②政策制定要合民心，顺民意
③要制定严酷的法律
④得道多助，失道寡助
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
班上来了一位新同学，他在自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（ ）
| A．夏 | B．唐 | C．周 | D．秦 |
阅读材料，回答问题。
材料一：武王追思先王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公于燕；封弟叔鲜于管；弟叔于蔡。余各以次受封。
材料二：秦始皇姓赢，名政，生于公元前259年，死于公元前210年，是中国历史上一位叱咤风云富有传奇色彩的划时代的人物，也是中国历史上第一个多民族中央集权封建帝国的创立者。
材料三：
（1）材料一反映了哪一朝代的什么政治制度？
（2）材料一中的人物分封了哪些主要诸侯国 ？
（3）材料二中的人物创立了一项什么政治制度对后世影响最深远？
（4）材料二中的人物在思想领域里实行的专制措施是什么？
（5）材料三中的人物在政治方面采取的措施是什么？有何作用？
（6）简单地评价一下材料三中的人物
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