材料一：爱迪生，他一生只在学校里读过三个月的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果，成为著名的发明家，被誉为“发明大王”，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
材料二：庄稼院长大的民间演艺奇才：赵本山的喜剧小品妇孺皆知、蜚声海外，连续多年获得中央电视台春节晚会一等奖，被观众誉为“红笑星”、“小品王”、“土神”、“东方卓别林”、“中国笑星”等美誉。主要经历：我是个孤儿，读书的时候，我很淘气；跟着盲人二叔学艺，拉二胡、唱三弦。
（1）普通的人有潜能吗？为什么？
（2）潜能的含义是什么？你是怎样开发自己的潜能？
（3）你能写几句自我激励的话，作为自己的座右铭吗？
我校第七届体育文化节，各班积极参与：赛场上，运动员全力拼搏，拉拉队呐喊声声，志愿者任劳任怨……大家挥洒汗水，不断超越自我，团结奋进，快乐成长。
你如何评价同学们的行为？
人生不能没有挫折，挫折是难免的。而对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的心态就不同的结果。
（1）面对挫折，不同的心态会带来哪些不同的结果?
（2）我们要以什么心态对待挫折？
（3）怎样才能积极走出挫折，走向成功？
据统计资料显示，我国GDP总量已居世界第二位，是全球最大的进出口国家，在经济，政治，军事等方面的影响力也日益增强。有的同学得知这一情况后，兴奋的说：“我国已经成为发达国家了”你同意上述观点吗？请简要说明理由。
为了创建平安校园，某校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。同时，该地的文化、工商等部门对学校周围的网吧、小卖部进行了清理整顿。在家庭生活中，父母也经常叮嘱孩子注意交通安全，学会防范意外伤害，保护自己。
（1）上述材料体现了对未成年人的那些保护？
（2）我国制定的保护未成年人的专门法律有哪些？
（3）有的同学说：有了这些保护，我们就可以健康成长，随心所欲了。你同意吗？为什么？
观察漫画——《我不能左右天气，但可以改变心情》。
（1）漫画中的男孩调节情绪的方法是什么？
（2）请结合中学生的情绪特点，说说为什么中学生的情绪更需要调节？
【情景探究·学以致用】
情境一：小明进入青春期以来，时而高兴事儿烦躁；时而自信时而又自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人。
（1）小明的心理状态表明：
（2）你认为可以采取的解决方法有：
情境二：有人向你宣传“全能神”，并邀请你加入。
（3）你的做法是：
（4）理由是：
情境三:一天下午，小明独自放学回家，发现门锁被撬，屋内似乎有动静。
（5）小明正确做法应该是： 。
（6）理由： 。
近期，学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是张立同学设计的手抄报，请你帮他完成，希望你能成为他的最佳合作伙伴。手抄报内容有：诚信问题面面观；风采展示；共建诚信校园。
（1）张立想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中存在的不讲诚信的问题，请你帮他完成这一部分。（至少两例）
（2）为打造诚信校园，张立准备在“风采展示”栏目内写两条宣传标语，请你帮他完成。
（3）在“共建诚信校园”栏目，张立想对本校的青少年提议诚信做法，请你帮他完成这部分内容。
在我国，公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面．当然，会民在享有广泛权利的同时，必须正确行使权利。
请你简要回答：我国公民应该怎样正确行使权利？
材料一：我国东西两地居民收入变化情况（单位：元/年）；
2002年东部某市人均收入接近8000元，西部某市只是达到2000元；2003年东部某市人均收入超过8000元，西部某市2000多元；2004年东部某市人均收入接近10000元，西部某市只是达到3000元；2005年东部某市人均收入超过10000元，西部某市只是超过3000元.
材料二：截至2005年，每10万人口中科学家和工程师人数，我国为868人，而日本为5234人，美国为3987人；在科技工人中，我国高级技工仅占4.6%，而发达国家为40%左右。2005年美国硅谷的产值是5800亿美元，相当于我国当年国内生产总值的一半。
请问：（1）材料一中的图表说明了什么？
（2）材料二中的内容体现了教材中的哪些观点？
（3）两则材料共同说明了什么？
（4）针对材料中出现的问题，我国政府应采取哪些措施？
材料一：“十一五”期间，我国经济持续增长，科学迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。
材料二：“入园难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们付出艰辛的努力。
阅读材料，回答下列问题：
（1）“十一五”期间，我们取得巨大成就的根本原因是什么？
（2）依据材料一，有人说：“我国已经跨越了社会主义初级阶段”。请你对这一观点进行评析。
（3）说说我国现阶段的主要矛盾和根本任务分别是什么？
都说90后的孩子“衣来伸手，饭来张口”，但是自幼家庭不幸的李涛，却成为90后孩子“坚强自立，乐观向上”的代表。刚上小学，李涛就能为家里分担重担，初中三年一直坚持打工挣钱补贴家用。上山砍柴、下地干活、洗衣做饭、照顾年迈的爷爷，李涛什么都做。李涛中考成绩优异，考上了祥云一中，离家50多公里远，他心疼爷爷，一到周末就赶回家帮忙干农活。李涛常说：“人的命运掌握在自己的手中，我要用自己的双手改变自己的命运。”虽然去年家境贫困，困难重重，但他从不自卑，反而更加自信坚强。“他从没有向别人道过苦，从没有向别人求过物质帮助,更没有怨天尤人，他一直以豁达乐观、积极向上的态度来面对生活。”
请你结合所学知识，回答下列问题：
（1）面对艰难的境遇,李涛采取了一种什么样的生活态度?
（2）这种生活态度对李涛的人生之路起到怎样的作用?
（3）在日常生活和学习中,你将如何向李涛学习?
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