江苏苏州园区初一下学期期中考试政治试卷
关于生命，下列说法中正确的是（ ）
①地球上的生命是人类社会长期发展的产物。
②每个人的生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
③生命是顽强的，不怕伤害的
④要珍爱自己和别人的生命
| A．①②③④ | B．①② | C．②④ | D．①②④ |
青春期的少年需要与同龄人和父母平等交往，渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，他们的这种渴求找不到释放的对象，只好把心理话诉说在“日记”里。这反映了青春期的少年遇到了（ ）
| A．独立性和依赖性的矛盾 | B．自制性和冲动性的矛盾 |
| C．开放性和封闭性的矛盾 | D．独立性和开放性的矛盾 |
我们青少年应有的正确的人生态度是（ ）
| A．我创造，我快乐 | B．我清闲，我快乐 |
| C．我享受，我快乐 | D．我赚钱，我快乐 |
许多仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，影响他们情绪变化的因素是（ ）
| A．个人境遇 | B．个人兴趣 | C．个人志向 | D．个人生活环境 |
追星是青少年中普遍存在的现象。对此，认识正确的是（ ）
①明星崇拜是一种很不正常的现象
②对明星不可盲目崇拜
③对自己心目中的偶像应尊重
④可以有心目中的偶像，但更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特
| A．②③④ | B．①②③④ | C．②③ | D．①②④ |
积极情绪和消极情绪可以转化。下列成语中包含这一道理的是（ ）
| A．得意忘形 | B．受宠若惊 | C．怒发冲冠 | D．乐极生悲 |
青少年遭遇不法侵害，正确的做法有（ ）
①沉着、冷静
②设法打“110”
③记住犯罪分子的相貌特征，以利于破案
④与犯罪分子殊死搏斗
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．②④ |
目前，在全国2亿多15岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出现烦恼。当我们遇到烦恼时要（ ）
①学会当自己的“心理医生”
②主动向老师、父母或社会寻求帮助
③学会与人沟通，积极面对
④独立承受，因为求助他人是怯弱的表现
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②④ |
情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”，因为（ ）
| A．情绪是多变的多重的 |
| B．情绪是人内心世界的反映 |
| C．人人都会有情绪 |
| D．情绪常常让人难以控制 |
两幅漫画分别体现和违反了《未成年人保护法》中的什么保护？（ ）
| A．社会保护、家庭保护 |
| B．学校保护、司法保护 |
| C．司法保护、家庭保护 |
| D．司法保护、学校保护 |
“将心比心”是调节情绪、解决人与人之间矛盾的重要方法。该方法属于（ ）
| A．尽情宣泄 | B．转移注意 | C．回避矛盾 | D．心理换位 |
对漫画《厚此薄彼》中人物的做法，你的认识是（ ）
| A．正确的，他充分享有了权利 |
| B．错误的，割裂了权利与义务的关系 |
| C．正确的，充分享有权利才能更好履行义务 |
| D．错误的，他应该先履行义务再享有权利 |
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。”这首诗告诉我们（ ）
| A．早晨的时间最宝贵，我们要珍惜 |
| B．青春期是最完美的，我们要抓紧时间享受 |
| C．青春期是人生中最宝贵、最关键的时期，我们要努力 |
| D．时间过去了就不会再回来了 |
下列做法中，符合对未成年人实行司法保护的是（ ）
| A．初中生小王的父母让他辍学打工挣钱 |
| B．某校对学生进行安全健康教育 |
| C．法院对某犯罪少年进行不公开审判 |
| D．某市图书馆免费向未成年人开放 |
生命需要互相尊重和关爱。下列说法中体现该观点的有（ ）
①小草给我一片绿，我给小草一份情
②世界上没有两片完全相同的树叶
③拯救地球就是拯救人类自身
④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
当面临险境、合法权益受到侵害时，我们应该坚持的第一原则是（ ）
| A．向人民法院提起诉讼 |
| B．用法律维护自身的合法权益 |
| C．与违法行为进行坚决斗争 |
| D．保护生命 |
有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃。这说明人的生命不在长短，而在其质量。（ ）
材料一：上帝关了你一扇门，必会为你打开另一扇窗。纪录片《1ove 1ife》，当生命只剩下一点点，三位可爱又勇敢的女孩，却依然和我们分享自己的生命故事。DORA：“我今年十三岁，我好喜欢音乐；但我可能再也没有机会拉大提琴给爸爸妈妈听了。”奕华：“曾经是花样滑冰亚洲冠军，医生说我得了骨癌，但我想努力活着。”家踅：“如果生命可以交换的话，你愿意跟我换吗？”“请你帮我们好好活着，好吗 ？”是三位小天使留给我们最美的祝福。
材料二：荣获第五届中国十大杰出志愿者称号的26岁的复旦大学生冯艾在4年内两次到西部贫困山区执教，从繁荣来到荒凉，她感受到一种前所未有的震撼，从校园走向社会，她要为孩子们送去快乐和希望。
结合课本知识请回答：
（1）材料一中三位女孩的话告诉我们生活的主旋律应该是什么？
（2）我们如何才能让自己的生活如同材料中的主人公一样有意义呢？
想和父母沟通，又担心父母太烦；希望孩子快快长大，生活中父母却又放心不下。某中学对七年级学生在家里与父母交流情况的问卷调查统诗结果如下：
结合课本知识请回答：
（1）问卷调查结果从一个侧面反映了青春期中什么矛盾？
（2）我们应该如何做到成长不烦恼？
材料一：目前我国已形成以两部法律以主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法等在内的保护未成年人的法律体系，形成了四大保护领域。
材料二：为确保学生安全，促进学生健康成长，苏州政府采取多项措施强化综合治理，打造平安校园；各个学校加强安全防范，建立外来人员准入登记制度，强化对学生安全教育。
材料三：初中生小刘同学最近遭到了高年级王某等几位同学的敲诈勒索，他怀恨在心，叫了几位社会不良青年在校门口堵住了王某进行报复，结果把王某打成了重伤。小刘同学也因此受到了法律的制裁。
阅读上述材料，结合书本知识，回答下列问题
（1）材料一中所指的两部法律是什么？为什么要对未成人提供特殊保护？
（2）材料二体现了对未成年人的哪些保护？
（3）材料三启示我们未成年人在进行自我保护的时候，应特别注意什么问题？
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