习了八年级思想品德第三单元《学会负责》后，某校同学以“勇担责任，我们在行动”为主题开展探究和调查活动，请你一起参与：
在探究中，大家认识到，在现代社会中，每个人都担当着一定的社会角色，因而承担的责任也不相同。
（1）请你谈谈对“不同身份有不同责任”的理解。
（2）如果你是被调查的同学，请完成以下的调查问卷。
实施重大人才工程，是发达国家人力资源开发的重要经验，也是我国建设人才强国的重要举措。阅读材料，回答问题。
材料一：在中华民族努力实现复兴梦想的背景下，我国目前最高层次的海外人才引进计划（简称“千人计划”）实施5年来，共引进了4180名海外高层次创新创业人才，取得了一批国际公认的领先成果，推动了“中国创造”，在国际上发出了“中国声音”，带动了海外人才归国热潮，加速了国内高层次人才聚集，受到了国内外的广泛关注。
材料二：工业经济时代和知识经济时代的人才需求比较
（1）结合材料一，简要说明国家实施“千人计划”的意义。
（2）结合材料二，谈谈青少年如何迎接未来社会对人才需求的挑战。
【三思后行记心中】2013年10月以来，细心的市民或许会发现，淮安街头上多了一道亮丽的风景：崭新的公共电动自行车，颜色明亮大方，只需轻刷市民卡便可方便借还。可最近淮安公共电动自行车却出现了两件怪事。怪事一：市民怕没车了，私自给电动自行车上锁，影响其他人使用。怪事二：站点控制器是公共电动自行车站点最为重要的一个控制系统，价格昂贵。有些站点试用不到一个月即遭破坏。
（1）淮安部分市民的行为会产生哪些后果？（至少3点）
（2）请你为解决淮安公共电动自行车怪现象，打造文明、幸福新淮安提出你的宝贵建议。
（3）在日常生活中，我们应如何做到对自己的行为负责，三思而后行？
情景一：某考场，一个女生在考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场。
情景二：小张在一次考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。根据上述情景，回答下列问题。
（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？
（2）这两位不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果？
进入2013年以来，很多热门现象、热门事件进入公众的视线。以下两组镜头折射出的社会的方方面面。
镜头一：十面“霾”伏
今年以来，我国中东部地区发生了持续大规模灰霾污染事件，波及17个省市自治区的40余个重点城市，影响人口近6亿，网友戏称“十面霾伏”。
（镜头一图片） （镜头二图片）
（1）请结合你的体验，列举出造成漫画中现象的原因？（2分，至少两个）
（2）12月2日就是雾霾最严重的前一天，小刚和小明在放学的路上看到有农民在田里焚烧秸秆，小刚打算上前去劝阻并举报，可是小明说：“算了吧，农民伯伯也不容易，我们多一事不如少一事，就宽容他吧！”请运用所学知识，谈谈我们是否应该宽容这件事？
镜头二：微博反腐：微博反腐成为2013年的一大亮点，也是公民行使自己民主政治权利的方式之一，一个个落马贪腐官员形成的2013年微博反腐成绩单，让公众在140个字的发布与评论之间，直接感受到中央“打老虎”“拍苍蝇”的决心。然而在大量如实反映腐败的微博面前，也有很多微博所涉及的腐败是失实的。
（3）微博反腐属于公民行使的什么权利？那么作为公民应该如何正确行使这一权利？
（4）微博反腐成为一把利剑，彰显了我党治理腐败的决心，充分发挥了民众的力量，然而网络也成为了一面镜子，折射出人生百态，那么在现实社会中，面对亦真亦幻的网络世界，我们应该如何做一个文明的网络公民？
党的十八大之后，“中国梦”已成为我们梦寐以求的奋斗目标。“中国梦”就是中华民族伟大复兴的梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，就是建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。然面，要把梦想变成理实，任重而道远，需要我们付出长期艰苦的努力，这个梦想一定能实现。
（1）本世纪我们要实现的中国梦有哪些？
（2）从国内形势分析，“中国梦”的实现，为什么任重而道远？
（3）为实现中国梦，国家应该采取哪些措施？
阅读下列材料，回答相关问题。（共10分）
材料一：宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
材料二：某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设“工业园区”，以吸引投资者。由于资金短缺，竟违规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员，必须按县政府规定的标准，在规定的时间交清集资款，否则“后果自负”。这件事引起了全县工薪人员，特别是收入偏低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法权益，纷纷向相关部门反映。结果中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济，法字当头”为题予以曝光。最后，县委、县政府撤销了强行集资的规定。
（1）忆一忆：实施依法治国的基本要求是什么？
（2）想一想：“被集资”的工薪人员可以通过哪些途径或方式行使监督权？
（3）谈一谈：他们行使这一权利要注意些什么？
材料一：据报道，世界大学生运动会男子一百米金牌获得者──清华大学学生胡凯，在少年时很喜欢上网，经常在网上浏览体育新闻，欣赏田径赛场上明星们的精彩表演，并且在平时的训练中模拟、学习和创新，不断提高自己的运动水平，终于实现了自己的理想。
材料二：某校九（4）班学生小波一年前迷上了玩网络游戏，从此他无心学习，经常旷课去网吧玩网络游戏，每天满脑子装的都是游戏。一天早晨，他在网吧玩了一通宵的网络游戏后走出网吧，已身无分文。于是，他模仿网络游戏中的做法，对他人实施了抢劫，被群众当场抓获扭送到了公安机关。
阅读上述材料，回答：
（1）上述两则材料共同告诉我们什么道理？
（2）根据材料二说说过度沉迷网络游戏会有哪些危害？
（3）我们应该怎样做才能享受健康的交往？
材料一：“用35年的时间，摆脱了贫困，解决了温饱，开始走向全面小康，这是20世纪到21世纪初，中国对人类最大的贡献！”国务院参事室特约研究员姚景源评价说，我们用30多年走完了西方走了上百年的路，实现了跨越式发展。
材料二：1978年，我国经济总量仅位居世界第十位；2010年超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。2008年下半年国际金融危机爆发以来，我国成为带动世界经济复苏的重要引擎，2008-2012年对世界经济增长的年均贡献率超过20%。
材料三：1979年到2012年，我国国内生产总值年均增长9.8%，而同期世界经济年均增速只有2.8%。国家统计局报告指出，“我国高速增长期持续的时间和增长速度都超过了经济起飞时期的日本和亚洲‘四小龙’，创造了人类经济发展史上的新奇迹。”
结合上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
（1）上述材料共同说明了哪些道理？
（2）针对材料中反映的情况，我们中学生能做些什么？
树立宪法意识 推进依法治国
2013年11月25日，全国人大常委会委员长张德江在云南调研时强调，宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本大法，具有最高权威。要深入开展法制宣传教育，推进依法治国，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。
（1）请你谈谈“宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本大法”这一观点的理解。
（2）请你谈谈公民应怎样推进依法治国，树立宪法意识？
材料一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。
材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分
材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。
材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。
（1）上述材料共同反映了一个什么道理？
（2）上述四则材料中的“静”字分别用什么规则来约束和规范的？
青少年的生活是美好的，国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护。但是生活中也有阴影，中小学生受伤害的事件仍时有发生……
【生活在线】
2014年我省调整完善了省对县、县对乡镇的财政体制，将农村义务教育经费与乡镇脱钩，全额纳入县级财政预算并予以保障，先后实施了“校校通”工程（为每所农村学校新建网络教室）、“四项配套”工程（图书、实验仪器、体育和艺术教育器材配套）、“龙芯”电脑推广应用工程、农村初中留守少年儿童食宿条件改善工程、中小学校舍安全工程、农村中小学运动场地塑胶化建设工程、薄弱初中质量提升工程和小学特色文化建设工程。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料体现了对未成年人哪一方面的保护？
（2）“特别的你”能从材料中感受到自己的哪些权利得到了保障？
【学会自护】
（3）下边图框中有一项做法欠妥，请找出并 说明理由。
（4）生活中难免会有意外。当你遇到下图情境时，你的有效对策是什么？（要求：至少说出两种有效对策，且不得雷同。）
“哈韩族”是近来出现的一类人群，他们学韩星的语言，穿着韩星的服饰，模仿韩星的动作，崇尚他们的生活方式，成为地地道道的追星族。他们中的很多人因过于执迷而对工作和学习产生了一定影响。但在他们看来，这样做才是真正与世界文化接轨。
你同意他们的观点吗？
民之所望，政府施政所向。阅读材料，回答问题。
材料一：2014年“两会”前夕，两位网民在网上热议自己最期盼的话题。
小向葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办?（2月l8日8：45）
一米阳光：有了异地高考的政策，儿子不必回老家考了，真高兴!但愿政府能出台更多的好政策。（2月18日9：15）
材料二：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，深化改革，要从群众最期盼的领域改起……让全体人民共享改革发展成果。
（1）除了向媒体反映外，公民还可以通过哪些途径表达民意?
（2）两位网民共同关注的是我国公民的哪项权利?从孩子成长的角度说说他们为什么会关注这项权利?
（3）广大网民在行使政治权利的时候需要注意什么问题？
（4）结合自身实际情况，为迎接12月4日宪法日的到来，请你设计两种活动形式。
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