材料：保护文化遗产《青少年宣言》
在2014年6月14日——中华人民共和国第九个“文化遗产日”到来之际，根据《保护世界文化遗产和自然遗产公约》等国际文件的精神，今天，某县实验中学的全体师生向全国的中学生呼吁：让我们一起走近文化遗产，亲近文化遗产，热爱民族文化，增强民族自信。让我们一起保护文化遗产，宣传文化遗产，弘扬历史文化，扩大中华影响。我们的誓言是：做文化遗产的传承者!做精神家园的守望者!从我开始!从今天开始!做中国人，铸华夏魂，传文明火，植文化根!
九年级（1）班的同学为践行保护文化遗产《青少年宣言》，联系当地的实际，为京杭运河的保护尽自己的一份力量，准备进行一次社会实践活动。请你来完成下列任务
（1）请策划：宣传运河文化的形式
（2）请举例：宿迁地区沿河文化遗产、名胜古迹，至少两个
（3）请建议：请你就如何保护运河的文化遗产向当地政府建言。
材料一：“不让一户受穷，不让一人掉队，走共同富裕之路”。这是连任33年甘南县兴十四村村党支书华廷向父老乡亲立下的誓言，一定要带领大家过上共同富裕的 好日子。
材料二：据山东泰山网2008年8月4日报道：3年前，山东泰山市旧县乡北吉城村任德贞与远程教育结下不解之缘，利用在远程教育课堂上学到的技术种植鸡腿菇，当年获利15万元，走上了致富道路。今天，他联合300多家种植户成立旧县乡鸡腿菇种植产业协会，依托远程教育为鸡腿菇生产、销售提供全程服务，全村年销售收入1000多万元，谱写了用所学致富、帮乡亲带富、树品牌共富的“三部曲”。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一中“不让一户受穷，不让一人掉队”体现了我国倡导的怎样的富民政策？
（2）材料二中的任德贞走上了致富道路，依靠的是什么？除了依靠这种形式致富外，你认为还可以通过哪些途径创造财富？
（3）任德贞事迹给当代青少年的成长什么启示？
（4）要让一切创造财富的源泉充分涌流，你有哪些好的建议？
2014.8.16，第二届夏季青年奥林匹克运动会在中国南京开幕。南京青奥会是继北京奥运会后中国承办的又一个奥运重大赛事，是中国首次举办的青奥会。“青奥会不仅是一场体育盛会，更是一场文化盛会”。这是南京青奥组委会提出的班会理念和目标。在青奥会庆典仪式、文化交流互动等环节，中华传统文化、民族特色文化、地方民间文化得到了多方位、立体化的精彩呈现，南京青奥会成为展示中华文化的独特舞台。
根据材料写一篇400左右的小论文。
学习完《走进小康》一课内容后，我市某校初三（5） 班的同学召开了一次以“全面建设小康社会”为主题的讨论会，如果你是本班的一员，请你回答以下问题：
（1）下图是我国经济和社会发展战略目标，请你补写出图中缺项的内容。
① ；② 。
（2）运用所学知识，谈谈我国为什么要全面建成小康社会？
（3）同学们在讨论会上各抒己见，小王认为小康是不愁吃、不愁穿；李明说小康是家家有汽车；张华说小康是安居乐业，社会舒适。说一说你心目中的小康生活是怎样的？
（4）作为青少年，你将为我国全面建成小康社会做什么？
【关注祖国发展】
【真实的中国】 九年级某班同学开展了一次以《认清国情》为主题的班会，同学们首先观看了《人口大计》、《资源扫描》、《山水之间》、《创新元素》等视频；班长要求同学们以组为的单位分别写出我国的人口、资源、环境、科技国情，并说明此国情决定我国必须实施什么国策和战略
（1）第一组选择了科技国情；从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
我选择 国情：
必须实施的国策或战略是
【发展的中国】 在发展的问题上，既要“金山银山”，又要“绿水青山”！要加快发展而不能影响环境，要保护环境又不能加快发展；在保护环境的情况下，又要加快发展。
（2）请你说说国家为什么要“金山银山”，又要“绿水青山”？(12)怎样做才能既要“金山银山”，又要“绿水青山”？
【服务承德】 环境保护，人人有责。
（3）作为承德公民，我们中学生可以为承德市的环境保护做些什么？
2014年9月27日，首个全球“孔子学院日”启动仪式在京举行，国家主席习近平致信表示祝贺。他指出：“世界各国人民创造的灿烂文化，是人类共同的宝贵财富。孔子学院属于中国，也属于世界。我们应该通过交流互鉴和创造性发展，使之在当今世界焕发出新的生命力。”
【直面文化】
一个民族的历史是该民族的宝藏，发掘和传承这座宝藏，靠的是文化。
(1) 请你列出一例你所喜爱的中华文化的代表并说说你所喜欢的理由。(2分)
【我思我悟】
(2)孔子学院属于中国，也属于世界。这反映了文化发展呈现了怎样的发展趋势？(2分)
(3)对待外来文化的正确态度是什么？(2分)
【积极参与】
孔子是春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人，华夏上古文化之集大成者，居“世界十大文化名人”之首。为纪念孔子诞辰，弘扬儒学经典文化，学校拟举办“读经典、学圣贤”为主题的纪念活动，请你参与。
(4)请你为这次主题活动设计两种活动形式。(2分)
(5)“仁”和“礼”是儒家思想的核心内容。请你说说你准备以怎样的实际行动做一个有“仁”
有“礼”的中国人？(2分)
【承担责任 共建和谐】某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。
（1）【榜样力量】一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。以下是陇陇同学的反思：蝶的很多品质值得我学习。想想我自己，经常轻易答应别人，却转身就忘了，小伙伴们因此逐渐疏远了我。我该怎么办呢？
（2）【“中国式过马路”】中国各大城市行人过马路都有这样的不文明行为：“不管红绿灯，凑够一撮人就走”，很多行人不管是不是红灯，只顾低头过马路，根本不顾危险。
①请你运用所学知识，谈谈对这种现象的认识。
②为了教育大家遵守交通规则，请你请设计两条宣传标语。
铁道部已向在“7·23”动车事故中意大利遇难者茜茜协议赔偿3000万欧元（折合人民币接近两亿）、张海迪拥有日本国籍、李双江之子并非其亲生的……这些耸人听闻的“内幕消息”经过微博发出并且经“意见领袖”转载后，个个都成了网络热点话题。但是有谁会想到，这些说法全部来自网络红人“秦火火”、“立二拆四”等人的杜撰呢？2013年8月20日，“秦火火”、“立二拆四”等人，因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪被北京警方刑事拘留。
请从“责任”的角度，谈谈你对“秦火火”、“立二拆四”等人行为的认识。
2013年继“神舟十号”与“天宫一号”成功对接后，12月14日嫦娥三号成功登月，我国成为世界上继美国、前苏联之后第三个航天器登月成功的国家。从电视上，我们看到的是璀璨和光芒，但我们更应该了解的是这背后许多点滴片段：
片段一：航天燃料有剧毒，工作者每天要与剧毒燃料打交道。在燃料站内，墙上高挂着工作人员一份份“决心书”，有一位在此度过十六载春秋的老兵临走时写道 “不求轰轰烈烈，但求无悔于祖国赋予他的责任，无悔于自己脚下这片土地。”
片段二：“神舟号”系列飞船、天宫一号、嫦娥三号的研发过程中，无数的困难和挑战曾摆在相关科研人员的面前，他们坚持不懈，勇往直前，终于迎来了成功的这一天。
片段三：天宫一号实现多项技术创新，如：“天宫一号”上的超级智囊，不仅可以帮助航天员了解飞行器的所有信息，还能实现在天地之间收发E－mail、在轨软件更新等等。
请回答以下问题：
（1）结合第一课相关知识回答：片段一中这位老兵的决心书，对你有何启示。
（2）片段二和片段三之间有着怎样的内在联系。
相信入学一个月的时间，你已经对自己所在的班集体有所了解。请你为你们班设计一条班训，要求：语言简洁；能反映你班上同学们的面貌或目标、愿望；内容积极上进。并请简要说明班训包含的意思。10分
我设计的班训是:
________________________________________
它的意思是：
________________________________________________________。
填一填。请你说说你在中学学习中感受到学习中的“苦”和“乐”：20分。
| 学习中的乐 （每格2分） |
1、 |
| 2、 |
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| 3、 |
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| 学习中的苦 （每格2分） |
1、 |
| 2、 |
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| 3、 |
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| 我在中学尝试过的一个有效学习方法。 （具体做法4分、作用4分。） |
做法： 作用： |
实践与探究题：结合背景材料进行探究，运用所学知识分析问题、解决问题。本题共13分。
盐城市某初级中学九年级⑴班成立专门小组，开展“家乡发展我关注”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【关心家乡变化】学校准备开展感知“家乡社会变化”的活动，你会用怎样的方式感知这些变化？
【文明礼仪风】今年春季开学起，江苏率先对未成年人进行文明礼仪养成教育，将“八礼四仪”纳入了课堂教学内容。在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，自西周以来，周礼的形成为中华民族树立了礼乐文化的典范，再通过孔孟“克己复礼”的努力，礼仪逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。新出台的礼仪规范，较之以前学生行为规范不分年龄段、不分阶段的特点，每一礼都区分了年龄段，循序渐进、设置科学；符合现代社会发展要求，贴近生活实际，内容表述更贴切，易懂易学易做；同时和国际文明礼仪规则接轨。
结合材料，分析江苏省文明礼仪规范礼仪的合理之处。
【做礼德少年】盐城市区各学校都积极的行动起来，利用各种活动来进行礼仪教育。在市区一小学一堂名为“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会正在热烈举行。（注：“八礼”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。）到底怎样做，孩子们展开了热烈的讨论。你将做怎样的表态呢？请你写出来。
中宣部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出，中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。
走近传统
（1）现代社会对传统文化的忽略、西方流行文化的冲击以及商家对“洋节”的炒作等，让传统的民俗节日演变成购物节、旅行日，许多象征传统文化的民俗濒临消失。你知道家乡独具特色的传统习俗有哪些?
| 传统节日 |
春节 |
清明节 |
端午节 |
中秋节 |
| 传统习俗 |
|
|
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组织践行
（2）你认为学校可采取哪些方式开展弘扬和培育民族精神的教育活动？
（3）暑假期间，学校要求同学们积极参加社会实践活动。小强同学准备以“传承传统文化，做好中国人”为主题进行社会调查。为使调查活动取得实实在在的效果，小强设计了调查程序：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制定调查计划；④交流、展示活动成果。但其他同学一致认为小强设计的流程是错的。请你按社会调查正常的活动程序重新排序： 。（只填写数字序号。2分）
传承美德
（4）我国传统文化中的优秀古诗和名言，至今仍深深地影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式，成为传承和弘扬民族文化的重要载体。请你根据下列古诗或名句的内涵，写出自己的做法：
| 古诗或名言 |
我的做法 |
| 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 |
① |
| 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 |
② |
| 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 |
③ |
2011年“十一”黄金周期间，天安门广场，日产垃圾达到19吨，清理口香糖、小广告仍是“老大难”。另外，据中科院测算，环境污染是我国的发展成本比世界平均水平高了7％，环境污染和生态破坏造成的损失占到国内生产总值的15%。
（1）上述材料反映了哪些问题？
（2）针对上述问题，请说说我们该怎么办？
某校九年级（3）班同学以“学习民族文化，弘扬民族精神”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员，请你一起参与探究与实践。
【文化精神解读】民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。对文化的提炼，便是民族精神，民族精神是民族优秀文化的结晶。
根据提示，填写下列表格
| 民族文化中的经典名句 |
蕴含的民族精神内容 |
| “苟利国家，不避祸福” “位卑未敢忘忧国” |
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| “克勤于邦，克俭于家”“不入虎穴，焉得虎仔” |
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| “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” |
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| “苟日新，日日新，又日新。” |
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【核心价值践行】新时期，中国共产党积极继承优秀的民族文化，大力弘扬民族精神，不断推进民族文化的创新和发展。党的十八大报告中从国家、社会、个人三个层面提出了社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
（2）社会主义核心价值观与民族精神之间有何关系？青少年学生应如何从个人层面践行社会主义核心价值观？（至少四个角度，3分）
【家风认识提升】2014年，央视推出的《新春走基层•家风是什么》系列报道，激发了民众的热议。《人民网·理论频道》文章：“家风是家庭生活方式、文化氛围的概括，它是一个家庭的风气、风格与风尚。” “家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。”
（3）结合材料内容，请同学们就“良好家风对个人、对国家的影响”问题进行讨论，并写出发言要点。
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