材料一：1992年77名日本孩子与30名中国孩子在内蒙古举行草原探险夏令营。是路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走了一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发烧的孩子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车。
材料二：有一位女士，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝她晚上来要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到坏人，如果不是有人报警，可能会发生不该发生的事情。
根据以上材料回答问题
（1）材料反映了什么问题
（2）你想怎样规劝材料一中的孩子们？
（3）你赞成材料二这名女生的做法吗？为什么？
材料一：俄罗斯文豪屠格涅夫一日在街上散步，路边有一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施与，从口袋掏钱时才发现没有带钱。见乞丐的手伸得高高地等待着，屠格涅夫面有难色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪说：“不，我宁愿接受你的握手。”
材料二：美国有位作家写过这样一篇他的亲身经历：有一次他走在大街上，一位乞丐向他讨钱，然而他掏遍了所有口袋，竟没有找到一分钱，于是他无可奈何地对乞丐说：“兄弟，对不起，实在是没有钱了。”正当他感到无奈的时候，那位乞丐却说：“先生，您叫我‘兄弟’，您让我和您站在了一条线上，这比给我金钱还叫我荣幸一万倍呢。”
根据以上材料，请回答：
（1）材料中的两位主人公都没有给乞丐钱，乞丐为什么还会感激呢？
（2）这给我们什么人生启示？
材料一：2011年6月下旬，中国青年报社会调查中心对1958人进行的在线调查显示，86.5%的受访者自己的个人信息曾遭泄露。在个人信息遭泄露后，73%的受访者只能选择忍了，17.6%的人会查询谁是泄露者，10.4%的人会去举报，6%的表示无所谓。
材料二：2011年7月，工信部发布的《互联网信息服务管理规定》明确规定，未经用户同意，互联网信息服务提供者不得收集与用户相关、能够单独或者与其他信息结合识别用户身份的信息。
（1）材料一中个人信息泄露者的什么权利受到了侵害？
（2）材料二中的做法对保护公民的这一权利有何意义?
（3）假如你的个人信息被泄露，你应该怎么做？
张超从小父母双亡，靠乡亲们的资助和当地政府的救济，他不但完成了九年义务教育，还在县上的职业教育中心学得了一门汽车维修的手艺。18岁那年，他应征入伍，在部队，他积极肯干，荣立了一次三等功。复员转业后，他在镇上开了一家汽车修配厂，因为技术好、收费合理，生意越走越红火，成了全镇有名的富裕户纳税模范。几年前，他当选县人大代表，还接受乡亲们的邀请，回村当选了村主任。经过四年多的努力，他所在的村子不但脱贫致富，还在新农村建设、环境保护、科学种田等方面成绩显著。
阅读材料，联系所学知识回答下列问题：
（1）材料中的张超行使了哪些权利（至少三项）？履行了哪些义务（至少三项）
（2）权利和义务的关系如何？
（3）在现实生活中，我们应该怎样正确行使权利?
4月1日是西方的愚人节。这天林某以同事王某的名义在某网站上发布了一则征婚启事，结果使王某非常苦恼：领导批评，同事朋友取笑，妻子闹着要离婚。
（1）林某行为除了侵犯王某的姓名权外，还侵犯王某的什么权？这一权利主要表现为哪些？
（2）如何评价林某的恶搞行为？）
（3）假如你是王某，你会如何维护自己的这一权利？
健康是生命中最重要的东西，拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱再多也是“0”。请问：
（1）这个比喻强调了什么权利的重要性？
（2）在我国，有哪些法律保证公民的此项权利？
（3）作为青少年，我们应该怎样行使这一权利？
有些同学认为“我们年龄还小，‘衣来伸手，饭来张口’天经地义”。
（1）这句话体现了什么思想？这种思想有何危害？
（2）我们应怎样培养自己的自立能力？
一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”
（1）这个故事说明了什么道理？
（2）尊重他人最基本的表现是什么？
七年级（1）班是一个团结向上的班级，同学之间既能够坦诚相待，又能够真诚地提出意见与建议，互帮互助、共同进步。在学习上，同学们你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的提高。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）这个集体中的同学有哪些值得我们学习的地方？
（2）在集体中，如何处理好同学之间的竞争与合作的关系？
著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学研究，后来终于成为著名的数学家。
陈景润的故事给了我们什么人生启示？
贝多芬在维也纳时，曾得到李希诺夫斯基公爵的照顾，但公爵竟把他当做是一件可以炫耀的“家宝”，要他为侵略军演奏，被他拒绝了。公爵感到下不了台，亲自去请他，并毫不掩饰地表白自己平日待他有恩。被激怒的贝多芬冒雨冲出了公爵的庄园，一回到家就把公爵送给他的胸像摔得稀烂，并给公爵写了一封信：“公爵，你之为你，是由于你偶然的出身；我之为我，是靠自己。公爵现在有，将来也有的是，而贝多芬却只有一个。”
贝多芬的做法对我们维护自尊有什么启示？
一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”
⑴这个故事说明了什么？
⑵在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？(2分)
⑶我们应怎样真正做到尊重他人？
材料一：小梅出生在农村，因为是女孩，自小被亲生父母遗弃，被一人家收养。收养她的父母因为小梅不是亲生的，不让小梅上学，还经常因为一些小事毒打小梅。
材料二：初中生晓辉、小勇经常出入市区某营业性舞厅，在里面学会了抽烟并经常因此旷课，逃学。后这家舞厅被责令停业整改。
材料三：亮亮动不动就和父母、老师顶撞，父母和老师批评他，他还反驳说：“我已经长大独立了，有自己的见解了。”，总是责怪父母和老师把自己当小孩子看。
看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题
（1）材料一中小梅的亲生父母、养父母的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的那些规定？
（2）为什么未成年人不适宜涉足营业性舞厅？材料二中的这家舞厅被责令停业整改体现了对未成年人的哪一种保护？
（3）材料三中亮亮所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理？
（4）假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。
材料一：我国的资源储量和利用情况：
| 我国重要矿产资源的人均量 占世界人均水平的比例 |
我国创造单位GDP能耗 为其他国家的倍数 |
|||
| 石 油 |
天然气 |
美 国 |
日 本 |
法 国 |
| 8.3％ |
4.1％ |
4.3倍 |
11.5倍 |
7.7倍 |
材料二：“十二五”规划纲要指出，要转变我国经济发展方式，大力发展新兴经济，发展低碳经济，循环经济等。右图是一个发展循环经济的例子：
（1）请你结合材料一，说明目前我国的资源形势及其对我国经济社会发展的影响。
（2）图中的这种发展模式体现了什么发展战略？图中说“循环经济，无疑是一个美丽的圆。”请你说说它的“美”在何处？
（3）要让循环经济之“圆”转起来，在日常生活中除了
材料二图中描述之外，我们还可以怎么做？（举出一例）
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