材料一：1992年77名日本孩子与30名中国孩子在内蒙古举行草原探险夏令营。是路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走了一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发烧的孩子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车。
材料二：有一位女士，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝她晚上来要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到坏人，如果不是有人报警，可能会发生不该发生的事情。
根据以上材料回答问题
（1）材料反映了什么问题
（2）你想怎样规劝材料一中的孩子们？
（3）你赞成材料二这名女生的做法吗？为什么？
期中考试到了，七年级（2）班的小芳同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一，很兴奋，因此，睡不好。第二天考数学时，由于紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，哭得很伤心。回家以后，父母忙着问她考试的情况，她一下子把书包摔在了地上。
（1）小芳同学先后出现了哪些情绪
（2）不良情绪对小芳同学有哪些消极影响？
（3）请你告诉小芳应该如何调适情绪？
学习了《竞争与合作》之后，某班同学在体育老师的带领下决定举行 “快乐直通车”比赛活动，如果你是该活动的组织者，请完成下列任务。
（1）请为本次活动设计一个啦啦队口号。
（2）请你运用所学的知识告诉同学们，建立良好合作关系的方法，以保证活动的顺利进行。
（3）我们如何在集体中正确看待竞争与合作？
生活中，我们常被这样的场景所感动：
情景一：夜深人静的时候，妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。
情景二：妈妈不顾风雪严寒，骑车送生病的我们去医院。
情景三：妈妈生病了，女儿端上药，说：“妈妈您吃药!”
为了进一步弘扬中华民族的传统美德，营造和谐的亲子关系，某班准备召开一次主题班会，请你参与这一活动。
【小试牛刀】（1）请你联系“家”和“父母之爱”的内容为这次班会确定一个主题。
【你说我说】（2）结合所学知识，说说情景三中女儿这么做的理由什么。
【出谋划策】（3）在本次班会上不少同学对于如何与父母相处感到困惑，请你就如何“有话好好说”帮他们出出主意。
【真情流露】 (4) 在班会结束的时候，许多同学意识到父母为我们付出了很多，他们很辛苦。为表达对父母深切的爱意，请用简洁的语言写给父母温馨的祝福。
父母是我们人生中的第一位老师。他们辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱。每年五月的第二个星期天是母亲节。为感恩父母，八（1）班同学决定开展一次以“感恩父母 创和谐家庭”为主题的社会实践活动。请你积极参加，并按要求完成下列任务。
1.第一调查小组的同学就初中生与父母沟通情况对40名学生进行了调查，部分数据统计如下：
| 内容 |
不太喜欢沟通 |
沟通有障碍 |
主动沟通 |
| 所占比例 |
61% |
37% |
35% |
（1）这个调查统计结果反映了什么问题？
（2）为了改善这种状况，请你提出一些与父母沟通的技巧。
2．第二调查小组的同学在调查中发现：有些同学在家里与父母对着干，父母要他做的他偏不做，不让做的偏要做，我行我素，原本和睦的家庭现在出现了危机。
(3)这些学生产生了什么心理？你认为他们应如何正确对待这种心理？
3.探究活动结束后，同学们就这次活动召开了心得交流会，大家决定要感恩父母、孝敬父母。
（4）如果你是其中一员，你准备以怎样的实际行动报答父母的养育之恩？（最少列举两条。4分）
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