进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来……阅读上述材料，回答：
（1）认识自我的途径有哪些？
（2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？
升入初中后的小明最近遇到了以下问题：
1.同学们在热烈的讨论元旦晚会的事，他也想谈谈自己的见解，但又怕说出来被大家取笑。
2.他和同学约好星期天出去玩，但妈妈说现在外面坏人多，不让小明出去。
3.最近小明发现前排女生的形象最近老师出现在脑海中，以至于上课经常走神。
（1）小明的生活遇到了哪些烦恼？
（2）你能告诉他应该怎样做才能消除烦恼吗？
我们或许都有这样的体验：只身一人，我们能做的少而又少：并肩协作，我们能做的很多很多。难怪乎，孟子云：“天时不如地利，地利不如人和。”合作是人类生存和发展的需要。
（1）请你写两个体现合作的名言警句或者成语故事。
（2）有人说：“有合作就不会有竞争，有竞争就不会有合作。”对此谈谈你的看法。
弹指挥间、沧桑巨变，65年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。改革开放，从根本上，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。
阅读材料请回答：
（1）走中国特色社会主义的发展道路，是我党哪次会议后开始的？
（2）祖国65年的发展历程告诉了我们哪些道理？
[向“全国最美孝心少年”王醇营学习]
正在读初二的江苏徐州少年王醇营今年入选“全国最美孝心少年”。王醇营从小生活在一个非常贫困的家庭，年迈的外婆常年重病，小醇营四岁的时候，爸爸又因为患强直性脊椎炎和脑淤血瘫痪在床，后来长期抑郁的妈妈也得了精神病，小小的王醇营从此一边上学一边承担起照顾全家的重担。小醇营学着妈妈以前的样子洗衣、做饭。打他记事时起，就好像成了一家人的护工，外婆的冠心病经常在夜里犯，他就一个人推着三轮车往镇卫生院送。爸爸刚瘫痪在床时，他更是每天寸步不离的守在床边。为了给家人挣医药费，王醇营种了几亩棉花、花生和玉米，平日里的打药、除草都得靠他一个人，他还曾偷偷地去当地的砖厂当过搬运工。
（1）王醇营的孝心令我们感动，他有哪些具体行为让你感动？（至少列举三个）
（2）请结合所学知识谈谈王醇营“孝”的理由。
（3）王醇营的事迹告诉我们：把孝心化为行动，无须我们做什么惊天动地的大事。在日常生活中，我们也可以做一些让父母高兴不已的平常事：（至少列举三件）
①
②
③
小明答应同学周日去参加“东方卫报，爱心助学”的报纸义卖活动，可周日恰好有一场小明有一场盼望已久的足球赛直播，小明经过思考，还是决定参加义卖活动。当天的活动中小明不慎丢失了一些报纸，他决定用自己的一部分零花钱算作买这些丢失的报纸。爱心义卖有序进行而且收获颇丰。在班会总结会上，小明兴奋的说：自己虽然很累，但是筹得很多爱心款，觉得很高兴。他表示自己在义卖中收获了很多感动，第一次参加这样的活动，许多地方没有经验，但是下次会做的更好！
结合材料谈一谈“如何做一个负责任的公民”的认识。
下图是小李同学展示的BRT公交车上拍到的两个镜头：
（1）结合这两个镜头说明宽容友善的重要性。
（2）生活中，我们应如何正确把握宽容友善？
瞿秋白曾说：如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力。请运用教材中“积极的生活态度”相关知识回答：
（1）面对困难和挫折，我们应保持怎样的心态？
（2）请说出三种保持乐观心态的方法？
榜样的力量穿越时空，精神的血脉传承千古。2014年3月21日，在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，习近平主席深刻指出：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，他的精神“过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习”。阅读材料，回答问题：
（1）焦裕禄精神是实现中国梦的正能量，是中华民族精神的一部分，其核心是 。
（2）焦裕禄精神是党的宝贵精神财富。请你谈谈当今弘扬焦裕禄精神的意义。
（3）弘扬传承焦裕禄精神、培育和践行社会主义核心价值观。公民个人层面的社会主义核心价值观准则是 。
[成长体验]
以下是七年一班赵帆南同学在日记中写下一段话：
我希望拥有让人羡慕的外貌，可惜父母给我的长相十分一般，而且最近还长了许多难看的“痘痘”；我很想努力提高学习成绩，却发现自己经常在学习的时候走神。我为此而感到烦恼．．．．．．
（1）为何赵帆南同学进入中学后，烦恼增加了？
（2）赵帆南同学的烦恼应如何排解？
（3）请你送一句青春寄语给赵帆南同学？
在全校的演讲比赛中，七年级的三个同学在台下准备着。
小明：看着许多的老师和同学，有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信准备充分的自己一定会取得好成绩的。
小刚：紧张得手都凉了，他一直想着自己胆小、声音不响亮，别人都很优秀，自己肯定会砸的。
小成：前面几个班的同学不是忘词就是演讲内容不行，后面的同学也不如我，冠军一定是我的啦。
阅读上述材料，探究三个同学的心理活动。
（1）心理诊断：三个同学各是什么心理。
（2）结果预测：这三种心理对他们参加比赛分别有何影响？
（3）进言献策：请你为小刚走出这种心理提两条建议。（两点即可）
李行同学的家庭生活比较困难，再加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。
（1）李行的行为是一种什么心理？
（2）李行的这种心理是怎样产生的？
（3）这种心理会产生怎样的危害？
（4）如果你是李行的同学，请你想出一个方法来帮助他克服这种心理？
小雪有个幸福和睦的大家庭。家中有爷爷、奶奶、爸爸和妈妈。爸爸、妈妈平时工作忙碌，爷爷、奶奶退休在家。平时总是爷爷陪同小雪学习，奶奶做饭。饭后妈妈做家务，爸爸要么陪爷爷、奶奶散步，要么同小雪谈谈心。小雪懂事、有礼貌，成绩优异。一家人其乐融融。
根据材料回答：
（1）小雪的家庭属于什么家庭类型？爸爸与妈妈之间的家庭关系属于哪种？
（2）小雪的家庭成员有什么值得称道的地方？
随着年龄的增长，我们的独立意识增强了，也渴望得到更多的关心和理解。苏州市某校八年级（1）班的同学以“倾听八年级学生心声”为主题开展沙龙活动。假如你是该班的一员，请你一起参与活动。
（1）你认为林林同学应该怎样保持上述好习惯？
（2）你认为芳芳同学缺乏什么优秀品质？请你告诉她这种优秀品质的作用。
（3）请你运用本学期所学的思品知识说服美美的父母（要求从两个不同的侧面去回答)。(4分)
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