本次考试结束后，评卷教师都会给每个同学一定的分数，对于这个分数的认识正确的应该是（ ）
| A．非常关注分数、把分数看得很重 |
| B．分数十分准确地反映了学习的效果 |
| C．客观地分析分数反映的问题，及时总结经验教训 |
| D．不必在意分数 |
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是指（ ）
①制订切实可行的学习计划
②合理安排时间
③利用计算机网络进行学习
④自主、合作探究式学习
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①③④ |
张岩平时学习成绩不错，可一到大考，就心慌气短，大脑一片空白。下列有助于张岩克服过度的考试焦虑的办法是
①要树立正确的考试观念
②要实事求是地调整自我期望
③做好充分准备，胸有成竹地参加考试
④充分认识到面临的考试很重要
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
小丽和小美是同班的好朋友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为（ ）
| A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友 |
| B．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 |
| C．是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 |
| D．是正确的，因为不这样就有可能失掉一位朋友 |
小秀数学学得很好，她也很喜欢数学，她常说：学好数理化，走遍天下都不怕，天文地理我一切不理。小秀的做法是（ ）
| A．正常，喜欢的科目就学，不喜欢的就不学 |
| B．正确，只要有学科特长就行了，人不可能样样精通 |
| C．不正确，在某个学科上有兴趣和特长并不是好事 |
| D．不正确，既要为全面发展打好基础，也要发挥特长 |
66岁的“考研奶奶”仝正国在初中毕业38年后重返高中，3年苦读，3度高考，60岁圆了大学梦，经历了三次考研，努力实现自己的求学梦。感悟“考研奶奶”仝正国的这份执着，我们应：
| A．争取60岁后再苦读参加高考，赢得赞誉 |
| B．珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务 |
| C．消除考试焦虑，应对考试 |
| D．看到理想与现实之间存在着不可逾越的鸿沟 |
中国大教育家叶圣陶指出：“心里知道怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”对此理解正确的是（ ）
| A．培养好习惯必须有实际行动 |
| B．培养好习惯必须有毅力 |
| C．培养好习惯必须改掉坏习惯 |
| D．培养好习惯必须有完善可行的计 |
“学习有法，而无定法，贵在得法。”对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，掌握正确的学习方法和策略显得尤为重要。在学习过程中要特别注意
①学会自主学习
②把握好每个环节的质量，提高学习效率
③科学安排时间
④套用他人好的学习方法和策略
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（ ）
①珍惜初中生活新起点
②先和老师搞好关系，当个班干部
③好好体验做一名初中生的快乐
④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
面对即将到来的中考同学们纷纷发表了自己的意见和看法，你同意谁的观点（ ）
| A．我实在是太紧张了，晚上都无法正常入睡了。 |
| B．有考试焦虑是正常的现象，我是通过每天坚持长跑来缓解紧张情绪的。 |
| C．只要有很多的考试压力就能让我们全身心的投入学习。 |
| D．我只要每天对自己说：你是最棒的！我就一定能考好！ |
莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们
①只要坚持学习，就一定能实现人生价值
②要学会学习，掌握科学的学习方法
③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
由小学升入初中，我们都度过了一段适应期，克服了学习上很多不如意的地方，逐渐找到了一种适应自己的正确学习方法。这些正确的做法是（ ）
①清楚学习方式 ②学会自主学习 ③探索世界奥妙 ④科学安排时间
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
小李给自己设定的期末考试目标是全班前三名，可是，第一场考试就发现前面几道题都很难，心想这次考试希望落空了，不免手心冒汗、脑袋一片空白。这体现了
| A．考试焦虑与考试失败经历有关 | B．考试焦虑很正常 |
| C．考试焦虑与抱负水平有关 | D．过度的考试焦虑是可以克服的 |
面对即将到来的一模考试，有的同学自我要求过高，彻夜难眠，也有的同学对自己缺乏要求，从来“不急不躁”，对此，下列认识正确的是（ ）
| A．树立正确的考试观念 | B．合理地调整自我期望 |
| C．陷入过度的考试焦虑 | D．对学习压力认识不科学 |
2013年10月28日，《教育报》的一份调查报告显示：78％的初中生感觉学习压力比较大，20％的初中生表示一般，自己还能够承受。而认为自己学习压力非常大，有点力不从心的占2％。
据此回答问题：下列对学习压力认识正确的有（ ）
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态
②有压力就有动力，所以学习压力一定会使人取得成功
③适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率
④学习压力过大，会降低学习效率，影响身心健康
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
面对学习压力，我们要（ ）
①用积极的态度调节自身状态 ②正视面临的负担和压力
③将学习压力转化为学习动力 ④顺其自然，不要理会
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
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