据统计,目前我国青少年网民规模已达1.95亿人,手机已经成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人交往的同时,也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时应该做到:
A.增强猎奇心理,广泛结交网友 |
B.汲取有益信息,提高辨别能力 |
C.抵制不良诱惑,拒绝网络交友 |
D.追求各种情趣,谨防上当受骗 |
党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,开启了建设法治中国的新时代,网络空间也不是“法外之地”。
材料一:网络空间是虚拟的,但运用网络空间的主体是现实的,大家都应该遵守法律,明确各方权利义务;要坚持依法治网、依法办网、依法上网,让互联网在法治轨道上健康运行;同时,要加强网络伦理、网络文明建设,发挥道德教化引导作用,用人类文明优秀成果滋养网络空间、修复网络生态。
(1)上述材料是如何体现法治中国建设的?
材料二:互联网是一把“双刃剑”:善加利用,它将是我们学习生活的好帮手;误入歧途,它将给我们的学习和生活带来不少烦恼。
(2)下面是某同学的错误做法,请运用法律或道德知识给他指点迷津。
错误做法 |
指点迷津 |
利用QQ传答案、抄作业 |
① |
在贴吧上随意传播、扩散同学的个人秘密 |
② |
郭文景,一个普通的高中女孩,今年被美国哈佛大学提前录取。她学习刻苦,善于钻研,喜欢中国古典文学,还尝试做各种不同的有意义的事情,比如学帆船,学滑雪,学救生员,参加志愿者组织,喜欢研究社会问题,积极参加各种夏令营。更让老师和同学们觉得了不起的是,郭文景在美国成立了一个编程俱乐部,作为创始人之一,她一有空就会教美国的小朋友学编程。我们为她点赞。
(1)请联系九年级教材所学知识回答,为什么我们要为她点赞?
小李同学生活在一个贫困家庭,母亲长期身患疾病,每月需要自费买药2千多元;他自己正在读初三,学习上也有不小的开支,全家仅靠父亲打工挣的3千多元维持,生活压力很大。
(2)请你运用“走共同富裕道路”的知识,就解决小李家实际困难从国家角度提一条建议,并简要说明理由。
材料一:
材料二:据报载,某中学生经常逃课上网,借钱挥霍,聚众打架,他母亲泣求高人相救:“谁能救救我的孩子?我愿为他当保姆!”。
(1)沉迷于网络会给青少年带来哪些危害?
(2)请你回答网络交往和现实生活中的交往需要共同遵守的规则。
(3)为了解决材料中的问题,保护青少年健康成长,请你献计献策?(多角度)
我们进行网络交往时,要语言文明不辱骂他人;要真诚友好,不欺诈他人。这是因为
①网络交往要遵守道德
②我们负有建设文明、健康的网络环境的责任
③我们要增强自我保护意识
④网络是把双刃剑,我们要发挥网络优势享受网络生活
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
下面《并非童话》这幅漫画给我们的启示是
A.网络丰富了我们的人生经验 |
B.网络交往与现实交往完全一样 |
C.网络开阔了我们的视野,丰富了我们的生活 |
D.网络信息良莠不齐,我们应提高抗诱惑能力,保护自己 |
阅读材料:王平和魏明是好朋友。一天,王平去魏明家玩,魏明正在抽烟,看见王平,就递了一根烟过去,说:“抽一根吧,味道可好了。”王平说:“不,谢谢,你也别抽了,对身体不好。”魏明很生气地说:“是朋友就抽一根,要不然你就走,咱们绝交。”王平很矛盾,到底该怎么办呢?对此,甲同学说,拒绝香烟就是拒绝友情,所以王平应该抽一根。乙同学说,应该拒绝不良诱惑,友情不是靠香烟来维持的。
回答:
你赞同哪个同学的说法?说说你赞同的理由?
中学生小彭对网络电子游戏着了魔,开始是周末玩,后来是整天整夜玩,最长的一次是五天五夜才从网吧走出来。上课时满脑子不断地闪现电子游戏情景,不能集中注意力,作业完不成,成绩直线下降,但却怎么也摆脱不掉电子游戏的诱惑。
(1)请你帮助小彭分析沉迷于电子游戏的危害是什么?
(2)假如你是心理专家,请给小彭一些心理忠告。
刘明和石方是同班同学,又是电脑游戏高手。在放学回家路上,他俩要经过一家网吧。一天,网吧老板对他们说可以优惠玩游戏。你认为错误的做法是( )
A.坚决拒绝,立刻回家 |
B.说今天作业多,需要赶快回家做作业 |
C.中学生不能去营业性网吧,虽然优惠也不能去 |
D.不好意思拒绝,走进营业性网吧。 |