为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出实现中华民族伟大复兴的梦想必须发挥文化软实力的作用，而软实力中最核心的就是核心价值观，它是“兴国之魂”。
某校积极开展“践行核心价值观，做新时代少年”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
大力开展践行社会主义核心价值观活动属于 建设。
春晚一首《时间都去哪儿了》，引起了人们感情上的深度共鸣，触发了人们对孝道的思索。“孝道”家风，就是让我们每一个人在家庭的潜移默化中接受教育，是我们培育和弘扬社会主义核心价值观具体而鲜活的载体。
（2）在母亲节来临之际，请你在心语卡写上对母亲深深的感恩和祝福。
为响应学校号召，班主任决定举行“践行社会主义核心价值观”为题的主题班会，要求你在班会上发言。
（3）请你写出发言稿的提纲。
爱国是每个国人骨子里深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚，有国才有家，国强才能民安民康民富民乐。爱国是一种信仰，是一种情怀，是中国人做版规的东西，是社会主义核心价值观的“重中之重”。
（4）谈谈我们青少年应该怎样弘扬和培育爱国主义精神？
【十八届三中全会】 材料：十八届三中全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展；紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主；紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣；紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序；紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局；紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，保持党的先进性和纯洁性，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。
结合材料运用所学知识，谈谈上述材料体现了教材中的那些观点？（10分,5个观点拿满分）
某校九年级（2）班同学在“学习社会主义核心价值观，从我做起”为主题的公民教育实践活动中，开展了一系列活动：
活动一：设计一期宣传核心价值体系的黑板报。
| 社会主义核心价值体系的基本内容 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 以 ① 为核心的民族精神 以 ② 为核心的时代精神 以八荣八耻为内容的荣辱观 |
国家层面价值目标： 社会层面价值取向： 公民个人层面价值准则：  |
| 社会主义核心价值体系的地位 是 ③ 是社会主义意识形态的本质体现 |
活动二：围绕黑板报右图中社会主义核心价值观的基本内容，同学们收集展示了以下资料。
| 国家层面 |
2014年政府工作重大看点：继续向贫困宣战，再减少农村贫困人口1000万人以上；为下一代提供良好的教育，努力使每个孩子有公平发展的机会，使更多农家子弟有升学的机会；坚决向污染宣战，把落后产能真正压下来。 |
| 社会层面 |
本着让群众看明白，能监督的原则，中央政府和各地方政府把政府工作全面纳入法治轨道，开通了官方微博、微信，广大网民们纷纷通过新媒体平台最快获取政府的重要政策信息，与政府交流互动。 |
| 公民个人层面 |
感动中国人物精选：为了一句嘱托守护了一生守墓老兵陈俊贵；为国防事业做出巨大贡献的核潜艇之父黄旭华；高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子的刘盛兰......他们用自己的品格与大爱感动了你我。 |
（1）请你完善板报内容，在答卷相应序号后涂上正确选项。
A.改革创新 B.爱国主义 C.兴国之魂
运用所学知识，简析同学们收集的资料是如何彰显社会主义核心价值观基本内容的？
材料一：２０１２年１１月２９日习近平总书记在国家博物馆参加《复兴之路》展览时阐释了“中国梦”，而且满怀信心的表示真个梦想一定能实现。
材料二：某校全体师生以“从我做起，为实现中国梦而努力”为主题的活动。请你参加其中，解决下列问题。
（1）中华民族的“中国梦”是什么？
（2）习近平总书记为什么满怀信心地表示中国梦一定能够实现？
（3）青年学生是国家的未来和民族的希望，请你说说应该做好哪些准备？
（4）请你设计一条为中国梦实现的宣传标语（要求体现主题，言简意赅）
为了全面落实党的教育方针和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。潍坊市某校德育处制订了新学期工作计划，下表是该计划的部分内容节选，回答以下问题：
| 表一 |
|
表二 |
| 暑期火车站 志愿服务值班表 |
德育课程主题 |
|
| 日期 |
班级 |
9月：文化艺术月。组织开展“魅力民韵”少数民族文化宣传活动，宣传少数民族特色文化，引导学生在学习、生活中更好地理解少数民族文化和尊重少数民族同胞。 10月：爱国教育月。组织庆祝国庆节系列活动，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感，激发学生爱国爱家乡的热情。 11月：常规建设月。重点检查学生遵守校纪校规的情况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，营造优良的校风和学风。 12月：冬季活动月。组织开展冬锻三项比赛，评比体育竞技优胜班级和精神文明优胜班级，增强学生集体荣誉感，形成优良的班风。 |
| 7.1-- 7.6 |
初三（1）班 |
|
| 7.8-- 7.12 |
初三（2）班 |
|
| 7.15-- 7.20 |
初三（3）班 |
|
| 7.22-- 7.25 |
初三（4）班 |
|
| ┅┅ |
（1）请运用所学知识，分析中学生参加上述活动对自身成长有什么帮助？
（2）为响应学校号召，请你结合自身学习和生活实际，谈谈怎样做一名有道德的人？
材料一：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。
材料二：一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。
⑴要把我国建设成为“富强”的国家必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。请用教材知识加以说明。
⑵“社会主义核心价值观是我国亿万国民的精神家园”，“一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。”践行社会主义价值观的公民的必须弘扬什么样的民族精神？作为中学生应该如何弘扬民族精神？
十八大报告中“美丽中国”一词激起社会各界的共鸣！“美丽中国”，美在生活，美在山川，美在文化，美在精神……
（1）[中国因富裕而美丽]胡锦涛同志在党的十八大上所作的报告中明确提出，到2020年要实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。聆听着这个温暖人心的量化指标，你的感悟有：
（2）[中国因生态而美丽]胡锦涛同志在十八大报告中提出，把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这让人耳目一新！“建设美丽中国”目标为我国治国理政确立的思路是：
（3）[中国因文化而美丽]改革开放以来，我国广大作家植根于人民生活和民族传统的深厚土壤，创作出一大批具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品。北京时间2012年10月11日，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。莫言的许多作品已被翻译成多种语言，包括英文、法文、德文、意大利文、日文等，在世界文学界具有较大的影响。中国因文化而美丽主要在于：
（4）[中国因精神而美丽]2013年2月19日，2012年“感动中国人物揭晓。用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳；一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻的科学家林俊德；为救出学生失去双腿，被网民赞为最美女教师的张丽莉；坚持五年背着生病母亲上下班，为年轻人作出榜样的孝子陈斌强；因病去世并把器官捐献给他人的十二岁女孩何玥；坚持十四年，以家庭的力量撑起爱心小院的农家妇女高淑珍……学习这些“感动中国人物”的现实意义是：
阅读材料，回答问题。
材料：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻，让“扶不扶”这个原本不需讨论的问题，成为社会热议的话题。2014年的央视春晚的小品《扶不扶》结尾那一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”引人深思。
“扶不扶”是一个风向标，一块试金石，检验着整个社会的道德水平。对此，同学甲说：“扶不扶”本就不是选择题，人倒了，必须得扶！同学乙说：不扶有个人原因，也有社会深层原因。
请选择其中一位同学的观点谈谈你的看法。（注：若两个观点都回答的，按第一个答案给分）。
材料一：近日，习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 习近平指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
材料二：2013年12月23日中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，分为三个方面：国家层面的价值目标——富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向——自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善。
某校九年级一班正在学习社会主义核心价值观的基本内容，请你参与其中回答下列问题：
（1）为什么要“使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”？（两个方面即可。4分）
（2）在学校教育中如何才能使社会主义核心价值观“落细、落小、落实”？（三方面即可，6分）
【社会主义核心价值体系】
材料一 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。
材料二 2014年2月24日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
他指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
阅读材料回答下列问题：
（1）材料一启示我们应加强什么建设？
（2）材料二中 “把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”为什么这么说？
（3）结合材料谈谈怎样进行文化软实力建设？
正月十六，是每年一度的“安阳桥庙会”。某校九年级同学开展了“庙会民俗文化”社会调查活动。下面是同学们调查收集的两则原始材料。
材料一：随着历史的变迁，原来庙会上众多的民间艺术，如评书、大鼓、拉洋片、木偶戏、跑马上杆杂技、武高跷等表演逐渐退去，但是增加了电视广播、文艺演出、特异表演、政策咨询等现代形式，还保留了捏面人、吹糖稀、花灯、泥哨、泥咕咕等民间传统工艺品。
材料二：庙会结束后，北关区环卫处共出动300余名环卫工人、3辆铲车、5辆垃圾清运车进行道路清扫和垃圾清运。经过3个小时的艰苦奋战，环卫工人共清理各类垃圾100余吨。
请你参与活动并完善下面的调查任务：
（1）对材料一进行分析，请你撰写调查报告的结论、建议部分。（至少两个方面）
（2）针对材料二你想说什么？（至少三个方面）
材料一：（解说辞）“子女的身上，有着父母的影子；一个人的言行，体现家庭的素养。劝人行善积德，力行勤俭有为，那些积极向上的家规祖训，渗进我们的文化，影响着社会风气。听老百姓说家风，寻找中国人精神支柱，今天继续来看新春走基层特别节目‘家风是什么’。”春节期间，央视《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众关注。
材料二：当记者问道，“家风是什么？”时，还有小孩说家风就是“爸爸每周打我一次”；更有网友给出‘神回答’：“我家风很大……”（如图）。
请你结合所学知识，回答下列问题。
（1）央视举办《新春走基层·家风是什么》系列报道有什么重要意义？（三方面即可）
（2）针对材料二，你想说些什么呢？（两方面即可）
中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。
某校开展时事学习活动，同学们收集了2014年政府工作报告中的几个片段：
片段一：一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片；
片段二：强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”；
片段三：加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读；
（1）请运用所学知识，分析上述片段是如何体现社会主义核心价值观国家层面的价值目标的？
（2）实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力，在圆梦的道路上难免有困难，遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际，谈谈我们应该如何战胜挫折?(4分)
近年来，“中国式”现象引发了人们的思考。
【中国式剩宴】据统计，我国每年仅餐饮业倒掉的食物相当于大约2亿人一年的口粮，而目前我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口。
（1）请简要说明杜绝“中国式剩宴”的理由。
【中国式过马路】“凑够一撮人就可以过马路，和红绿灯无关。”
(2)观察下图，“中国式过马路”主要反映了什么问题？(3分)就如何解决这一问题，提出你的建议。
材料： 2014年1月16日上午，河南省第十二届人民代表大会第三次会议在省人民会堂隆重开幕，省长谢伏瞻作政府工作报告。谢伏瞻指出，2014年，河南省政府工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神与省委决策部署，紧紧围绕中原崛起河南振兴富民强省总目标，把改革创新、扩大开放贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，按照打造富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南和推进社会主义民主政治制度建设、提高党的执政能力制度建设总布局，聚焦实施粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合试验区三大国家战略规划，深入推进“一个载体、三个体系”建设，切实提高发展质量和效益、促进经济持续健康发展、社会和谐稳定。
据悉，你校正在开展“学报告、爱河南、中原圆梦”综合实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）报告解读：为什么把改革创新、扩大开放贯穿于经济社会发展各个领域各个环节？
（2）我有建议：请从经济角度出发，为打造富强河南提出自己的建议。（至少三个方面）
（3）社区宣讲：请你结合中央城镇化工作会议和我省《政府工作报告》相关内容，就新型城镇化的意义或要求对所在社区居民进行宣传。（至少三个方面）
（4）活动反思：请及时记下自己在此次综合实践活动中的收获。（两个方面即可）
粤公网安备 44130202000953号