一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。这则故事告诉我们的道理是（ ）
| A．我们不能墨守成规，要有改革精神 |
| B．我们要有目标，一旦确定，死而无悔 |
| C．凡事要听人劝，否则必然吃大亏 |
| D．个人一旦离开了集体，必将一事无成 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（ ）
| A．班主任的领导有方 | B．班级的干部得力能干 |
| C．班级成绩是年级第一 | D．每个同学的独特性 |
“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”从中我们感悟到（ ）
①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少
②集体利益是集体中每个成员努力的结果
③个人离不开集体，集体也离不开个人
④团结的集体才有凝聚力和战斗力
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下列选项中没有体现关爱集体的是（ ）
| A．主动关心、爱护集体 |
| B．为集体建设出谋划策 |
| C．为了不出风头，从不参加集体活动 |
| D．爱护班级卫生，主动参加大扫除 |
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话的意思是（ ）
| A．只有团结协作，才能建成优秀班集体 |
| B．一个优秀的集体需要很多人 |
| C．班集体成员人心各异，一样能通过每个人的不同努力成就大事 |
| D．只要集体人人都是学习尖子，团结与否无所谓 |
“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（ ）
| A．在集体中不允许有自己的个性、特点 |
| B．集体荣誉是集体的事，与每个个人无关 |
| C．个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体的荣誉 |
| D．个人对集体不可能产生大的影响 |
对于个人和社会的关系，正确的理解是（ ）
①个人是社会的成员，个人离不开社会
②社会由个人组成，社会也同样离不开个人
③个人活动对社会发展没有影响
④社会为个人的成长、发展提供必要的条件和良好的环境
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
奥斯特诺夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话说明（ ）
| A．集体由个人组成的 |
| B．集体是有群众基础的 |
| C．个人的成长离不开集体 |
| D．个人可以离开集体独立存在 |
六月，我们依依不舍地离开了学习生活六年的小学班集体；九月，我们满怀欣喜和期盼走进新的集体。创建良好班风的新集体需要大家（ ）
①各尽其能，发挥所长
②树立共同目标
③奉献集体，牺牲个人
④富有创新精神
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
一个优秀班集体需要每个成员团结一心互相帮助．需要每个同学发挥所长奉献集体，更重要的是需要（ ）
| A．一个优秀的班主任老师 |
| B．一个团结的班干部队伍 |
| C．积极向上的班级风气 |
| D．共同的目标 |
曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理（ ）
| A．只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 |
| B．社会的发展需要每个人的积极参与 |
| C．个人的生存和发展离不开社会 |
| D．个人的力量是渺小的，对社会的发展作用不大 |
升入中学，我们来到了一个新的集体，我们都希望这是一个 的班集体（ ）
①大家友好相处，建立真挚友谊
②团结协作，共同进步
③好好学习，不管别的事
④大家各尽 其能发挥所长
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
在班会上，同学们就“我为集体做贡献” 纷纷发表了自己的看法，下面说法你同意哪一个？（ ）
| A．甲说：“我既无体育天赋，又没有音乐特长，看来我为咱班出不了什么力” |
| B．乙说：“集体是大家的，少了我一个算不了什么” |
| C．丙说：“我尽力遵守校纪班规，搞好自己的值日卫生，为集体做力所能及的事。” |
| D．丁说：“集体荣誉和成绩的取得，只要靠成绩好的同学就可以了。” |
走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该（ ）
①换到一个老同学多的班级中
②主动认识新同学，结交新朋友
③熟悉校园周围的环境
④熟悉中学的规章制度
| A．①② | B．③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
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