诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是（ ）
①要发掘自身的潜能，充实和提高自我
②应塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度，面对现实生活
④要用全面、发展的眼光看待自己
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从自我认识的角度看，这句话启示我们（ ）
| A．认识自我很困难，没有必要认识自我 |
| B．人的优势和不足是天生的，不能改变 |
| C．人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 |
| D．人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己 |
在评价和认识自己的时候，要把自己的“昨天——今天——明天”联系起来分析，这是用 的眼光看待自己（ ）
| A．发展 | B．静止 | C．不自信 | D．不科学 |
一个人要不断地完美自己，正确的做法是（ ）
| A．虚心听取别人的意见，不断改正错误 | B．只看自己的过去，不看将来 |
| C．封闭自己的内心世界 | D．不愿意暴露自己的缺点 |
中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，其结果会怎样是可想而知。这启示我们（ ）
①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
②发挥自己的优势，才能展示自己的风采
③要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己
④天生我才必有用，成功之路不尽相同
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①② | D．① |
下列关于人的潜能认识错误的有（ ）
| A．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富 |
| B．潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力 |
| C．人的潜能是多方而的 |
| D．人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现 |
“士别三日，刮目相看。”这告诉我们，看待他人（ ）
| A．要用辩证的眼光 | B．要用发展的眼光 |
| C．应注重优点和长处 | D．应剖析缺点和不足 |
玉不琢不成器，人的潜能也一样，不去发掘就如一潭死水，日久就生霉。青少年发掘自己的潜能，最重要的是要靠（ ）
| A．家长的关心教育 |
| B．学校的教育培养 |
| C．在自己的学习和生活中自觉发挥自己的优势，激发潜能 |
| D．良好的社会环境的影响 |
“日新又新我常新.”从这句话中我们得到的启示是（ ）
①人要通过不断改正缺点来完善自己
②用发展的眼光看待自己
③今天拥有的优点明天也会变化消失
④假以时日，人的错误会消失
| A．①② | B．①②③ | C．①③④ | D．②④ |
“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。“这告诉我们（ ）
| A．人应该追赶时髦 |
| B．人们更应该看到明天的光明 |
| C．年龄大了自然就会退步 |
| D．人应该不断更新和完善自我 |
正确认识自己，就应该（ ）
①用全面、发展的眼光看待自己
②每天对着镜子观察自己
③既要看到自己的优点，又要认识自己的缺点
④既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
| A．①③④ | B．②③④ | C．①② | D．①②③④ |
一位成功人士在总结自己的成功经验时说：“我自认为是行动主义者，相信跟我同样构想的人必定为数不多，只是我能付诸行动，而他们什么也没做。”这对于我们发掘潜能的启示是（ ）
| A．发掘潜能要想象出一个更好的“自我” |
| B．发掘潜能要给予自己积极的暗示 |
| C．只有在实践中才能激发潜能 |
| D．要培养有利于激发潜能的习惯，在头脑中想象就足够 |
“人无完人，金无足赤”孔子曰：“三人行必有我师焉，择其善者从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该（ ）
| A．从自己的身上找出更多优点 |
| B．从不同榜样身上学习不同的优点 |
| C．保持和发扬自身的优点 |
| D．照搬别人的优点 |
对“用发展的眼光看待自己”理解正确的是（ ）
| A．自己会自动发展，根本不需动脑筋 |
| B．自己是处于一种发展变化状态的，不要用老眼光看待自己 |
| C．要充分展示自己的优点 |
| D．人是一成不变的 |
“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进不退者。”这句话主要告诉我们（ ）
| A．人们应该看到明天的光明 |
| B．人应该不断更新完善自我 |
| C．人应该潇洒，追赶时髦 |
| D．年岁大了，就应该退步 |
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