初中政治
心理板块
认识自我
体味美好的情感
树立正确的健康观念
成长的秘密
传递情感正能量
步入中学生活
青春期的特点
青春期的烦恼
青春期闭锁心理及危害
情绪的类型及特点
积极情绪和消极情绪
学会调控情绪
高雅情趣和庸俗情趣
全面看待好奇心
学会选择正当的兴趣
兴趣与成功
追星和偶像崇拜
从众心理
树立正确的自我观念
培养高雅情趣和高尚情操
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的优缺点
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
确立个人成长目标
如何实现目标
遵守校纪校规
学会自我管理
正确处理学习和娱乐的关系
正确对待他人评价
珍惜青春
梦想的含义
发展独立思维
培养批判精神
开发创造潜能
情绪的表达
情感的类型与作用
心理品质
关注与养护精神家园
冷漠与关切
正确看待成绩
行己有耻 止于至善
自卑的表现与危害
榜样的作用
发现和创造生命的意义
守时的重要性
多彩的生命
珍爱生命
延伸生命的价值
时间的重要性
实现人生价值
自尊和知耻
尊重他人
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
自立的含义与表现
自立的必要性
克服依赖心理
培养自立品质
自强的的含义与表现
自强的意义
培养自强品质
顺境与逆境
挫折的存在具有普遍性
挫折的两面性
对待挫折的正确态度
应对挫折的方法
意志坚强的表现
磨砺坚强意志
树立正确的学习观念
掌握科学的学习方法
习惯的影响
好习惯和坏习惯
培养良好的生活习惯
培养良好的学习习惯
热爱科学
正确面对学习压力
勇于创新
努力的意义
正确认识学习
交往与沟通
个人与社会的关系
融入社会的方法
交往与沟通的含义及重要性
与人交往和沟通的技巧
文明礼貌
社交礼仪
正确对待传统礼仪和习俗
与少数民族交往时应注意的问题
学会与同学、朋友交往
认识新伙伴
交友的原则
友谊的力量
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
网络交往的两面性
网络交往时学会自我保护
遵守网络规则
友谊的特质
建立与呵护友谊
学会接受他人的异同
性别角色的认识
爱情的含义
道德板块
交往的品德
教师的作用
正确处理师生矛盾
体味亲情
建立和谐家庭
家的意义
风格不同的老师
现代家庭的特点和变化
家庭的关系 结构与功能
家庭文化
邻里关系
幸福的意义
创造幸福的途径
孝敬父母
逆反心理
与父母交往的艺术
学会和老师交往
新型师生关系
宽容待人
换位思考,与人为善
关爱他人
学会倾听
欣赏与赞美
平等待人
消除歧视
诚信的含义
诚信的基本要求
诚信的重要性
失信的危害
诚信与隐私
诚信做人
信任的含义与意义
信任他人
获得他人的信任
竞争与合作
培养团队意识
团队合作
善于合作
团结互助
公平竞争
冲突的原因与危害
化解冲突的方法
防范校园暴力
承担社会责任
亲近社会
遵守集体规则
人生而平等
集体愿景的作用
小群体对集体的影响
小团队主义
在共建中尽责
社会矛盾的解决与表现
学会选择
建设美好集体
公平的含义与相对性
社会的稳定和发展需要公平
正确面对生活中的不公平现象
树立公平合作意识
公平合作
维护社会公平正义
正义行为与非正义行为
正义制度
自觉维护正义
做一个有正义感的人
责任的含义与来源
增强责任意识
责任与角色的关系
承担责任的意义
不负责任的后果
承担责任的回报与代价
行为与后果的关系
对自己负责
个人与集体
归属感的含义及表现
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
融入新集体
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
社会责任感的集中表现
承担社会责任
培养社会责任感
热心公益 服务社会
做负责任的公民
关心弱势群体
关心国家大事
培养忧患意识
树立全球意识
保护自然
法律板块
学法守法
律师的作用
民事责任和行政责任
国家监察机关
寻求法律援助
规则与秩序
他律和自律的含义
规则与自由的关系
法治与自由的关系
法律和道德的关系
法律的特征
法律的本质
法律的作用
明辨是非
违法行为及种类
一般违法行为
犯罪行为
一般违法行为与犯罪的区别与联系
预防违法犯罪
不良行为与严重不良行为及危害
不良诱惑的危害
正确分辨诱惑
抵制不良诱惑
防范侵害,保护自己
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
法律面前人人平等
规范经济行为的法律
国家司法机关
遵守社会公德
刑罚的种类
作为和不作为行为
合同的作用
契约精神
新媒体及其作用
善用新媒体
国家行政机关
公证的含义
法律对未成年人的特殊保护
未成年人的含义
未成年人需要特殊保护的原因
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
自我保护的方法和技巧
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
诉讼的含义及类型
刑事诉讼
公诉案件和自诉案件
民事诉讼
行政诉讼
非诉讼手段
维护自身的合法权益
获得法律帮助的方法与途径
善于同违法犯罪行为作斗争
正确使用正当防卫
用法律保护自己综合题
解决纠纷的方式
我国公民的权利和义务
公民权利与基本权利
人民和公民
我国公民享有的基本权利
宪法保障公民基本权利
正确行使公民权利
公民权利和义务的关系
公民义务与基本义务
我国公民应履行的基本义务
忠实履行公民义务
公民基本道德规范
法定义务和道德义务
依法维护公民权利
人身权利
生命健康权
人身自由权
人格尊严权
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
隐私权
尊重和维护隐私权
受教育权
自觉履行受教育义务
财产所有权
遗产继承权
被继承人、法定继承人
遗产的含义
法定继承与遗嘱继承
有效遗嘱和无效遗嘱
遗赠的含义
智力成果权
著作权
民事权利和民事权利能力
民事行为能力
无效民事行为
消费者的权利
法律保护消费者的合法权益
用法律维护消费者合法权益
法律保护未成年人的生命健康权
用法律维护生命健康权
用法律维护合法财产权
用法律维护智力成果权
用法律维护受教育权
通信自由权
依法治国
宪法是国家的根本大法
宪法具有最高的法律效力
宪法的构成
宪法与普通法律的关系
增强宪法意识
维护宪法权威
依法治国的含义和目的
依法治国的地位
依法治国的基本要求
全面推进依法治国
依法行政
树立法治观念
建设社会主义法治国家
运用法律知识综合题
运用法律知识开放性问题
法治和德治的关系
宪法是最高的行为准则
反腐倡廉
依法办事的要求
树立法律的信仰
尊重和保障人权
宪法规范权力运行
宪法监督权力行使
厉行法治的要求
遵守法律程序
民法的基本原则
政府及其职能部门
政府的主要职责
中华人民共和国主席的性质与职权
扫黑除恶
国情板块
我国的基本国情
建设创新型国家
培养创新品质
创新的重要性
教育的公平
创新驱动发展战略
社会主义初级阶段的基本国情
社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务
党的基本路线
三步走战略
我国目前的小康现状
全面小康社会
我国的人口现状
计划生育基本国策
我国的资源现状
节约资源的基本国策
我国的环境现状
保护环境的基本国策
经济发展与环境保护相协调
自觉履行保护环境的义务
生态文明建设
可持续发展的含义与重要性
可持续发展战略
人口 资源 环境之间的关系
资源节约型社会与环境友好型社会
循环经济
我国的科技教育国情
科技的重要性
教育的重要性
科技与教育的关系
科学技术是第一生产力
科技创新和教育创新
科教兴国战略
人才的含义和重要性
人才的条件与必备素养
人才成长
人才强国战略
统一的多民族国家
我国的民族关系
民族区域自治制度
维护民族团结
我国的经济建设
经济发展新常态
改革开放的成就与原因
全面深化改革
对外开放的基本国策
社会主义市场经济体制
市场经济是公平经济
市场经济是法制经济
市场经济中的违法行为
产品品质在市场竞争中的重要性
经济活动中诚信的基本要求
诚信对企业的重要作用
诚信对个人的重要作用
我国的基本经济制度
公有制经济
国有经济和集体经济
非公有制经济
我国的分配制度
社会保障制度
经济发展与社会发展相协调
区域协调发展
城乡差距
城乡统筹
农村改革的重要意义
西部大开发战略
共同富裕
我国的最高理想
我国的共同理想
和谐社会
构建和谐社会
实现理想的途径
正确对待理想与现实
经济全球化
我国加入世界贸易组织的重要意义
中国特色社会主义现代化建设
“一带一路”战略
上海的建设目标
劳动与公共生活
劳动的意义
劳动创造了人类
劳动创造了文明
劳动促进人的成长与发展
尊重劳动
劳动不分贵贱
珍惜劳动成果
参加家务劳动的重要意义
新型劳动者
创造财富的源泉
合法致富
依法纳税是公民的基本义务
变化中的经济生活
中学生的经济生活
经济生活需要法律保障
学会理财
合理消费观
勤俭节约
融入公共生活
积极参加社团活动
遵守和维护公共秩序
遵守交通规则
社区生活
社区管理中的权利和义务
社区规则
服务社区的方式
社区成员的义务和责任
公共场所和公共设施
公共服务
关涉全人类的公共利益
大自然是人类的朋友
公共利益与个人利益之间的关系
个人利益和公共利益发生矛盾冲突时的正确处
政府维护公共利益的途径和手段
依法参与公共事务
我国的政治建设
贫困的原因、危害及消除
调整中的国家关系
我国的机遇与挑战
谋求发展的必要性与措施
构建人类命运共同体
当今世界的特征
文明交流互鉴的意义和要求
我国的国家性质
中国共产党的性质和地位
中国特色社会主义民主
人民代表大会制度
全国人民代表大会职权
两会知识
中国人民政治协商会议
我国政协制度的特点和优势
人大代表的性质和身份
人大代表的职责和义务
政协委员的职责
公民政治权利
正确行使政治权利
选举权和被选举权
政治自由权
依法行使监督权
正确行使言论自由的权利
宗教信仰自由权
维护国家安全
保守国家秘密
实现祖国和平统一
一国两制
台湾问题
和平与发展的时代主题
我国的和平发展道路
维护世界和平
青少年能为世界和平和发展做出的努力
人类面临的共同问题
世界格局多极化
世界舞台上的中国
我国对外交往的原则和政策
中国特色的社会主义道路
民主集中制
基层群众自治制度
中国特色社会主义制度
我国的文化建设
世界文化的多样性和丰富性
尊重不同的文化习俗
正确对待各国文化差异
中华文化
弘扬中华文化
正确对待外来文化
北京风采
北京的“和”文化
中华民族传统美德
中华民族精神
弘扬和培育民族精神
传承民族精神
新时期艰苦奋斗的内涵
弘扬艰苦奋斗精神的重要性
培养艰苦奋斗精神
爱国主义
爱国行为规范
社会主义精神文明建设
发展先进文化
社会主义核心价值观
正确处理中国传统文化和先进文化的关系
物质文明建设和精神文明建设的关系
民族素质的重要性和最重要的内容
提高民族素质对青少年的要求
社会主义文化建设
社会和谐的总要求
中国特色社会主义理论
民生问题
时事政治
党的建设
增强文化自信
振兴中华
使命的含义
理想与使命之间的关系
不同的时代 不同的使命
新时期的新使命
个人理想与历史使命之间的关系
个人利益与国家利益的关系
个人理想与社会理想的关系
树立远大理想
担当历史使命
中国梦的实现
综合国力的含义
硬实力和软实力的含义及重要性
新世纪的三大历史任务
科学发展观
增强国家观念
立志报效祖国
适应新时代的要求
正确对待升学
正确对待择业
树立良好的职业理想
言行评析题
观点辨析题
材料分析题
阐述见解题
政治常识
做自信的中国人
走向世界大舞台
为世界添光彩的原因与做法
青少年的情怀和抱负
培养敬业精神
正确面向未来
新发展理念

有些父母认为,当今社会这么复杂,如果孩子不在父母监控的范围内,父母会很担心。因此,为了避免危险的发生,未成年的孩子和父母不应该有秘密,应该做个“水晶人”。运用所学的知识回答下列问题:
(1)青春秘密对我们来说意味着什么?请阐述你的理解。
(2)你认为我们和父母之间该不该拥有一些自己的秘密?为什么?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

请同学们感受以下情景,并结合七年级政治下册的相关知识回答下列问题:
情景一:小明每天放学一回到家,他的妈妈总是督促他快做作业,小明为此很是烦恼:听吧,老是那几句话,唠叨个没完,恨不得顶几句(心想:我的事情我做主);不听吧,平时的零花钱就没有了。
情景二:小玲过生日,同学们纷纷送上贺礼,小丽也送去了自己花了一晚上精心制作的贺卡,没想到,她在班里遭受了“白眼” ……小丽不明白,到底是不是自己错了?一位原本很活泼的女孩子在班里沉默了许多……
(1)请你分析一下,小明为什么会产生如此烦恼?
(2)小明的“我的事情我做主”反映了青春期的什么心理?
(3)小玲心里形成了一把难以打开的心锁,请你为他寻找打开心锁的金钥匙。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

新学期开始,晓恒是一个中学生了。他感到很高兴,但又感到孤单。高兴的是他走进了中学这个新的环境里读书、学习,孤单的是进入这个新的环境,认识的人很少。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)请你告诉晓恒该怎样尽快适应新的环境。(答三点,6分)
(2)请你教教晓恒结交新朋友有哪些途径。(答四点,8分)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

校园记者就即将到来的暑期生活采访了1000名同学,汇集两张表格。阅读后回答,
表一:不想当贬义宅男(女)的统计表

类别
不想成为
想成为
不知道
人数
993人
1人
6人

表二:每天大致时间安排

活动内容
学习(阅读名著)
做家务
阅读消遣小说
看电视和打电脑游戏
与同学聚会和陪同父母拜访亲戚
时间安排
3~4小时
1小时左右
2~3小时
7~8小时
2~3小时

备注:每天休息时间按照省规定不少于9小时。
(1)用“虽然……但是……”格式写出两张表格反映的科学信息?
(2)贬义的宅男容易出现哪些不良心理?青少年如何避免出现闭锁心理?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”,但是,他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票,当即把全家“训”了一顿,并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下,他的子女个个脚踏实地,凭着个人的努力成就了一番事业。
大爱仁医胡佩兰98岁还出诊,一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻,她留下的一句话是:“病人看完了,回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家,他承袭母亲医德,始终对患者用心、用情。
当前社会上,一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生,发人深思。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)从上述材料中你感悟到了什么?(两个方面即可。4分)
(2)作为有志气的当代中学生,既不“炫富”也不“炫父”,我们应该“炫”什么?(三个方面即可。6分)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

材料:七年级学生健健,最近十分烦恼,总是哼着周华健的《最忌比较烦》,他还把歌词改了,其中有这么几句:“最近比较烦,比较烦,想叫同学来家里玩,可妈妈偏不干;最近比较烦,比较烦,想和她接近,却怕人家骂我是流氓;最近比较烦,比较烦,想在课堂上尽情表演,却又怕同学说我逞强。唉,最近比较烦,比较烦……”阅读该材料,请回答下列问题:
(1)对于健健的烦恼,你是如何看待的?
(2)你说说该如何帮助健健解除烦恼?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

材料一:网络技术改变了传统的阅读方式,即从文本阅读转向超文本阅读,从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。网上阅读使阅读更加便捷。
材料二:科学家们研究发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。
阅读上述两则材料,回答下列问题:
(1)材料一、材料二分别说明了什么问题? 共同说明了什么问题?这反映了一种怎样的认识事物的思维方法?
(2)你还能举出本书中反映这种思维方法的观点吗?请举两例并阐述该观点。
观点一:                                                 
影响A:                                                 
                                                         
影响B:                                                  
                                                         
观点二:                                                  
影响A:                                                  
                                                          
影响B:                                                   
                                                          

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

临近期末,某初级中学七年级(1)班的班主任老师和该班同学以“我收获,我行动”为主题进行了主题班会。假如你是该班的一员,请你一起参与。
【珍视团结】袁圆同学说:我以前经常感到孤独,可是这学期下来,我融入了七(1)班这个温暖的集体中,感到无比的快乐,学习也有了进步。
(1)有人说:“一个人只要融入到团结的集体中,就能够获得成功”,请运用“众人划桨开大船”和“我自信、我能行”中的相关知识,对此观点加以辨析。

【纯化友谊】班长李刚同学讲出了一些心里话:刚开学时,因为我是班长,经常要处理一些问题,和女生接触也比较多,就有了一些传言,我很苦闷。但后来由于我在平时的工作和学习中把握好了言行举止的“度”,男女同学的关系处理得非常好;再由于我养成了一些良好的学习习惯,我的成绩在班级一直名列前茅,同学们对外特别信服,我感到非常开心。
(2)为避免流言传来传去这种现象的发生,我们男女同学在交往时应注意做到什么?
【建言献策】班主任老师在总结时强调:和谐的校园是我们健康成长的乐园。构建和谐温馨的校园,我们人人有责。
(3)为了构建和谐温馨的校园,共享美好的读书时光,请运用第二单元《善于交往》的有关知识向你的同学发起行动倡议。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

随着教育信息化的不断提升,校园网极大地丰富了广大师生的校园生活,方便了学生、家长与学校的交流与沟通。我区某校在校园网上新开辟了“家校联系桥”、“安全提示栏”、“学生访谈录”等网页。请你浏览网页内容,并完成相关问题。
【家校联系桥】在“家校联系桥”网页上,王涛同学的母亲在给班主任的留言中写道:“明天就要演讲比赛了,王涛这几天总是担心这次演讲比赛会搞砸,同学会嘲笑他,因此,饭也不想吃,觉也睡不好。可咋办啊?”
(1)王涛表现出来的是一种什么情绪?会产生什么结果?
(2)为了顺利参加演讲比赛,王涛应该怎样想?
【安全提示栏】在“安全提示栏”网页上,学校提醒家长和学生:青少年每日往返于家与学校之间,交通方式有步行、骑自行车、乘搭摩托车、汽车等,由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因,青少年极易成为交通事故的受害者。因此,同学们要提高交通安全意识,关爱生命,保护生命安全。
(3)学校在网页上设“安全提示栏”体现了对学生的什么保护?为什么要在“安全提示栏”上做出这一提醒?
【学生访谈录】在“学生访谈录”网页上,上传了李丽同学的心里话:“我最近比较烦,我的个子太矮,很没面子;妈妈整天像警察似的盯着我,而且还唠唠叨叨;上次英语检测又没考好……”
(4)针对李丽同学的心里话,你如何告诉她青春不烦恼?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

结合下列情景,回答问题。
情景一:小敏常常到网吧玩游戏,结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱,在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关;小英本来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌的帮助下,数学成绩有了很大的提高,最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。
(1)小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?
情景二:发生在教室的一段对话
小团:你这人怎能这样,昨天叫人家“肥仔”,今儿个叫人家“山猪” 。
小强:闹着玩呗,你别小题大做嘛。哎,听说你跟玲玲有点意思,是吧?
小团:你真无聊。(生气地离开) 
小刚:(正在看书,抬起头来)你又胡说啦,把同学都气走了。
小强:活该。谁叫他不让我抄作业,还告诉老师,为此事老师还训了我一通呢,我要跟他们没完。
小刚:……
(2)男女同学间“有点意思”正常吗?你能为男女同学间的交往提供一些建议吗?
(3)如果你是小刚,请用所学知识来反驳小强的话。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

【青春节拍】
进人青春期后,自我意识增强,“成人感”强烈。我们发现有些同学爱穿一些奇装异服,做一些新潮的头式。在他们看来,这才叫“酷”,有个性。一旦受老师或家长指责,他们就会觉得自己已经长大了,有独立选择的权利,用不着父母或老师管。
(1)请告诉他们什么是真正的“个性”与“独立”?
(2)面对青春期心里矛盾,你是怎样调节的?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

小猪问妈妈:“妈妈,幸福在哪里啊?”妈妈说:“幸福就在你的尾巴上!”于是小猪试着咬自己的尾巴。过了几天,小猪又问:“妈妈,为什么我抓不住幸福呢?”妈妈笑着说:“孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你……”
读完材料,请结合教材上的知识回答:
(1)怎样珍惜幸福?
(2)青少年奉献自己、获取幸福的实际行动有哪些?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

青春是美丽的,情感是真挚的。在本周家校交流会上,福福记录下以下发言片段:
片段一:鼎鼎悄悄地对同座说:有人偷偷喜欢我,让我知道了。
片段二:福福爸爸说:男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问,她就说:“问那么多干吗?”因为这件事,我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。
会议结束后,班主任请福福整理以下提纲,准备周一班会课上的发言,请你帮助福福。
(1)你认为,初中生正常异性之间的交往有什么意义?(答对两点即可)
(2)初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢?
(3)你认为初中生在与异性之间的交往中应该如何保护自己?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

同学们,首先祝贺你成功地完成了一个月的学习,相信通过这一个月的学习,你一定积攒了许多经验。请你对明年的新生能够尽快适应七年级的生活提一些建议。
(1)你对尽快适应新环境有什么建议?
(2)你对尽快掌握学习新节奏有什么建议?
(3)你对尽快建立新的班集体有什么建议?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

“有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。”那么到底什么是青春?我们该如何对待青春呢?某校七年级思品老师组织同学们,就此开展了一场讨论,并要将讨论的内容制作成黑板报,请你补充其中不完整的部分。
青春解读
(1)“生命赋予了我们一种骄傲而弥足珍贵的成长方式,这就是青春:充满活力,昭示着希望,能够朝着未知的方向勇往直前。”这句话告诉我们           
青春告白
(2)每个人的青春都有各式各样的符号;顿号,问号,省略号,叹号……我希望我的青春是,         号,因为           
由此可见,不一样的青春有不一样的精彩,我们更应该明白一个道理:          绽放自己的生命之花。
青春互助
(3)班里转来一位男同学,数学成绩很棒,女生李莉想和他建立“互助学习小组”,成为好朋友,这样做可以吗?           ,因为                   。

青春祝福
(4)请你为自己、为同学送上青春的祝福:                       

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

初中政治学会理财探究题