对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流彼此共享成长的体验，作为同学间形成亲密友情最基本的准则是（ ）
| A．主动热情 | B．要讲“哥们儿”义气 |
| C．互相帮助 | D．互相尊重 |
七年级小军平时疑心很重，看到别人说悄悄话，就觉得是在说自己；看到同学去老师办公室，就疑心是在打自己的小报告。为此，他感到很苦脑。他若要摆脱苦恼，就应该
①向老师和家长求助 ②与同学和朋友沟通
③学会当自己的心理医生 ④相信自己，排斥他人
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
在学校生活中，理科老师都认为女生反应不如男生快，越到高年级越不如男生成绩好，这反映了（ ）
| A．教师有性别偏见 | B．教师的正确认识 |
| C．女生不如男生 | D．女生没有好好理解老师 |
在学校男女生的交往是不可避免的,男女生交往最怕的是那些“小广播”。对付“小广播”，下列做法正确的是（ ）
| A．找准谁是“小广播”,并找人教训他一顿 |
| B．不闻不问不理,我们干自己的 |
| C．要胸怀坦荡,主动检查自己的交往行为 |
| D．别人怎么说我的,我就怎么说别人 |
“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种甚至更多思想。”这句话告诉我们人与人之间（ ）
| A．要平等相待 | B．交流能增长知识，深化友谊 |
| C．要相互利用 | D．交流能使人拥有好心情 |
“海内存知己、天涯若比邻”名诗说明
| A．人生只要一个好朋友就够了 |
| B．人生很难获得真正的友情 |
| C．不要与许多人成为好朋友 |
| D．友情是人们所渴求的，十分珍贵 |
当我们在男女同学之间情感的门前徘徊时，理智的做法是（ ）
| A．慎重对待，理智处理 |
| B．反思自己的情感选择 |
| C．把握青春，做出负责任的选择 |
| D．主动大胆地接受或付出 |
下列对真正的个性理解正确的是（ ）
| A．个性就是在穿着打扮上标新立异，不同一般 |
| B．遇到事情有自己主见，拒不接受别人的见解 |
| C．从内心深处散发自己的魅力，让自己趋于独立和成就 |
| D．穿奇装异服，把自己打扮得很“酷” |
对于男女同学之间的交往，说法错误的是（ ）
| A．既需要互相尊重，又要自重自爱 |
| B．男女同学只能在班级交往，其他场所不能交往 |
| C．既要开放自己，又要掌握分寸 |
| D．既要主动热情，又要注意交往的方式 |
下面是七年级几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是（ ）
①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展
②可以优势互补，取长补短
③容易引发早恋，躲得越远越好
④可以营造和谐温馨、团结合作的氛围
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
每个人在青春期的心理发展历程中，都会不同的经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方法合适的有（ ）
①敞开心扉，多于父母、老师和同学交流与沟通
②通过心理咨询寻求帮助
③增强自我调控能力
④不断丰富自我
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
初中生活把我们带到了一个新的起点，我们应该珍惜这个起点努力做到
①主动与同学建立深厚的友谊
②遵守校规校纪严于律己
③积极参加集体活动奉献智慧
④学习知识增长才干
| A．①②③ | B．②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
小李进入青春期后，经常莫名其妙产生烦恼。消除心理烦恼，快乐成长最好的办法是
| A．写日记，把烦恼装进日记里 |
| B．顺其自然，保持无所谓的心态 |
| C．不麻烦人，把烦恼藏在心里 |
| D．敞开心扉，多与父母、老师和同学沟通 |
最近，小明的电话特别多，大部分是女同学打来的，主要是问作业或商量问题的，但妈妈担心小明会因为和女同学交往过多而影响学习。小明看出了妈妈的心思，想用所学的知识说服妈妈。小明可以采用的观点是（ ）
①男女同学之间正常交往不利于增进班级的凝聚力
②男女同学思考问题的方式、方法有所不同，一起学习交流，可以取长补短、共同进步
③男女同学之间正常交往有利于扩大交往范围，发展同学间的友情
④男女同学之间交往可以促进个性的健康发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
美国文学家爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这告诉我们，在与新同学相处时要（ ）
| A．宽容大度 | B．乐于助人 | C．主动热情 | D．相互尊重 |
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