小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以至得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，该同学具有（ ）
| A．自强的优良品质 | B．自信的优良品质 |
| C．自尊的优良品质 | D．虚荣心 |
“只有信心才能产生力量。”“信心比黄金和货币还贵重。”温家宝总理这些话启示我们 （ ）
| A．自信是成功的基石。 | B．自信是伟人特有的心理品质。 |
| C．只要有自信就一定会成功。 | D．自信是战胜困难的唯一条件。 |
秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”这件事反映出（ ）
| A．经理无能 | B．经理失去了自尊 | C．经理没有耻辱感 | D．自尊者达观 |
当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ）
| A．我们的自尊心受到了肯定，得到满足 | B．我们的虚荣心得到满足 |
| C．我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 | D．这是一种自我认识 |
2010年3月19日至21日，国务院总理温家宝来到云南省曲靖市，看望慰问受灾群众，指导抗旱救灾工作。他对当地干部群众一视同仁，和蔼可亲，鼓励大家同舟共济，共度难关，也正因为如此，总理受到人民的爱戴。这启示我们（ ）
①要平等待人 ②态度亲和能增添交往的魅力
③交往中要尊重他人 ④要严于律己，宽以待人
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
情景在线（总分8分，每题4分）
结合本单元的有关知识，为他们诊断“病因”，并开出“处方”病例一：八年级（1）班的小梅同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。
“病因”：
“处方”：病例二：八年级（2）班的小兰同学，见人就夸大自己的优点，常常过高地评价自己的同时贬低别人。
“病因”：
“处方”
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀（ ）
战国时期，秦国的军队围攻赵国的都城邯郸，赵国派平原君到楚国求援。平原君门下的食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往楚国，他终于劝说楚王同意援助赵国。这就是历中上著名的“毛遂自荐”的故事。毛遂的行为是（ ）
| A．自我尊重和自我表现的行为 | B．要求他人对自己尊重的表现 |
| C．自负和自傲的表现 | D．肯定自己长处的表现 |
孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”，这句古诗告诫我们：（ ）
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊
④不知耻是可耻的
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
下列对责任的理解不正确的是（ ）
| A．随着年龄的增长，我们的责任也越来越重 |
| B．少年的我们没有任何责任 |
| C．我们不但要为自己负责，还要对他人负责，对集体负责，对社会负责 |
| D．我们要勇于承担自己的过错，接受教训，承担责任 |
从开始于1994年的“863计划”到如今的神舟七号，我们有理由壮怀激烈：“让太空记住中国人！”“让太空记住中国人！”这充分体现了中华民族的自信心。据此回答题目下列有关自信的说法错误的是（ ）
| A．自信是成功的基石 | B．自信有助于成功 |
| C．自信心是一个国家兴旺发达的关键 | D．实力是撑起信心的最重要支柱 |
这告诉我们（ ）
| A．有了自信心，任何事情都可以办好 | B．自信心是成功的重要条件 |
| C．只要有自信就能登月球 | D．自信是一种舍我其谁的自负心理 |
翟志刚太空第一步，大大激发了国人的自豪感的自信心，培养自己的自尊心和自信心，要寻找个人自尊自信的支点。这个支点是（ ）
| A．正确地认识自己 | B．自己突出的优势和长处 |
| C．自己突出的缺点和劣势 | D．选择正确恰当的目标 |
春秋时期，晏子出使楚国，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个小小的洞，让晏子从这个洞里钻进去，晏子对接待他的人说“这是个狗洞，不是城门，只有出使狗国的人，才会从狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令打开城门，将晏子接进去。这个故事说明了（ ）
A.有自尊才能看重自己
B.尊重他人就是尊重自己
C.只有维护自己的人格，才能维护国家的尊严
为配合仪征市创建江苏省文明城市工作，学校拟举办“告别陋习，文明优雅”的主题教育活动，让我们共同走进这次教育活动。
【校园扫描】
校园生活中，有些同学不认真学习，抄袭作业，考试作弊；出口成脏，且不以为然；把抽烟、喝酒当作“酷”；沉迷于网络与游戏，还抱着无所谓的态度……对这些同学来说，他们也知道这样的行为是不对的，可还是有那么多学生偏偏明知故犯，“前仆后继”。
（1）这些同学缺乏什么优秀心理品质？请再举两个我们生活中的这种现象。
【班级讨论】
针对屡禁不绝的现象，各班级展开了专题讨论活动。同学们纷纷表示：要努力培养优秀的心理品质，告别这些不文明的陋习。
（2）结合自身实际谈谈：培养这一优秀心理品质的重要意义是什么？方法有哪些？
【出谋划策】
为了改变陋习，让校园更文明，培养上述优秀心理品质，学校准备向全校学生征集“金点子”。
（3）请你设计两种主题教育活动的形式。
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