[安徽]2011-2012学年安徽省蚌埠市七年级下学期期中联考政治试卷

当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（       ）

秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”这件事反映出（　　　　）

“只有信心才能产生力量。”“信心比黄金和货币还贵重。”温家宝总理这些话启示我们      （　　 　）

“我应该成为人人羡慕的人”、“我不可能在别人面前出丑”、“我必须永远高人一等”……以上这些想法（　　　　）
①共同点都是以自我为中心
②是自负的表现
③是自信的表现 
④是根本不可能达到的，因为他们追求的目标一开始就是虚假的

小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以至得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，该同学具有（　　　　）

我国画坛一代宗师徐悲鸿，早年在巴黎高等美校学习，他的才气赢得绘画大师达仰的喜爱，却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说：“别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞，他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明（      ）

下列行为或观点属于自负的是（　　　　）

“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的”这句话说明（　　　　）

“眼前多少甘难事，自古男儿当自强。”下列不属于自立自强行为的是（　　　　）

下面的行为属于自立表现的是：（　　　　）
①我的衣服自己洗.房间自己整理            
②我的作业自己独立完成
③我自己去图书市场（书店）购买喜爱的书籍 
④我是班干部，能够管理好自己负责的事情

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们可以（　　　　）
①不断地学会自尊，增强自信               ②学会与他人沟通和交往
③逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助       ④积极地融入社会，奉献社会

被同友称为“齐全哥”的一位大学新生，报到时全家陪同，携行李14包，需要10位同学帮助搬运。这一现象启示我们要（　　　　）

小辉农校毕业时决心放弃在城市就业好机会，毅然回到农村，他选择了种植果树，利用所学知识，经过自己的努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。根据材料回答题目。
一个人要自强首先需 （　　　　）  

他下了很大的决心回到农村干事业，可见一个人自强的关键是 （       ）

下列不属于自强精神表现的是（　　　　）

情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还与对方推推搡搡，遭到了同学们的谴责和老师的批评。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
(2)为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做?

看图回答下列问题：

（1）图中，哪位同学不具有自立的意识和能力？你作出该判断的依据何在？
（2）如果这位同学不告别依赖，走向自立，对自己的健康成长有什么不利？
（3）这位同学要走向自立，在今后应该怎样做？

新学期，七年级（1）班学生利用班会时间举行一次“弘扬雷锋精神”演讲比赛，三位选手在比赛前各有不同的心理状态：
小红想：全区全市的比赛我都参加了，这种小比赛根本没什么可准备的，冠军非我莫属。
小文略显紧张，时不时来一次深呼吸，但他不断暗示自己：不要担心，演讲稿我已经准备的相当充分了，相信自己一定会取得好成绩！
小安紧张得手心直冒汗，心想：我肯定不行，胆子小，声音也小，上台应付应付算了。
针对上述情况，请探讨下列问题：
（1）根据三个人的心理活动，你认为他们的心理分别属于什么心理？
（2）这种心理对他们各自会有什么不同的影响？猜猜他们谁会在比赛中取得好成绩？
（3）针对他们中的不健康心理，请你分别提出两条具体建议。

邓亚萍出生在乒乓世家，小学二年级就当上了省业余体校的冠军。但父亲领着小亚萍来到省集训队时，看到的却是失望与惋惜的目光：身材太矮，无发展前途，于是她只好进了郑州市队。邓亚萍从很小就深刻的体会到个子矮、手臂短这个天生的缺陷无法改变，只有比别人多受累、多吃苦．下功夫练出自己的特长和优势，才会有出路。从此，第一个进训练房的是她，最后一个离开训练房经常赶不上吃晚饭的也是她。当然迎接她的是接连不断的花环：全运会冠军、亚运会冠军、世锦赛冠军、奥运会冠军……
（1）读了这段故事，你受到什么启示？
（2）列举自己有哪些自强的表现？
（3）怎样实现自强人生？

在青少年成长过程中，常常会遇到各种困难、困惑、挫折乃至危险，此时，我们该怎么做?请联系所学知识，模仿范例拟警示语以鼓励、暗示或警示自己积极进取、健康成长。
范例：小尊在课堂上说笑，老师制止时，他不以为然地说：“说话是我的自由，你管得着吗?”
警示语：珍惜无价的自尊
(1)小欣看着自己的成绩单愁容满面，他说：“我真是笨死了，怎么也学不好，看来我不
是读书的料。”
警示语：________________________________________
(2)小笠过着衣来伸手、饭来张口的生活，他说：“有我爸妈在，什么事都不用我操心。”
警示语：________________________________________
(3)小强懒惰成性，得过且过，没有理想和追求，终日不求上进、不思进取。
警示语：________________________________________